你肯定也有很多這樣的驚喜時(shí)刻，不妨記下來(lái)。

如果你想讓寶寶快點(diǎn)說(shuō)話，可以這樣做：

增加寶寶的經(jīng)驗(yàn)

在寶寶開(kāi)始說(shuō)話之前，就讓他們?cè)谀X袋中儲(chǔ)存一些詞匯的概念。為此，應(yīng)把寶寶放在豐富的語(yǔ)言環(huán)境中，比如去超市，去公園、動(dòng)物園等，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)他介紹你們看到的東西。比如，從動(dòng)物園回來(lái)，給孩子讀一本關(guān)于動(dòng)物園的書(shū)，認(rèn)識(shí)里面的動(dòng)物，會(huì)強(qiáng)化寶寶對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

和寶寶多說(shuō)話

為了讓寶寶使用語(yǔ)言，必須先理解語(yǔ)言。為了理解語(yǔ)言，必須先一遍一遍地聽(tīng)語(yǔ)言。為了寶寶說(shuō)話，你需要不停地說(shuō)話?？吹绞裁凑f(shuō)什么，做什么說(shuō)什么，即使寶寶對(duì)你說(shuō)的話不理解，也要堅(jiān)持說(shuō)。

不要失去耐心

不停的說(shuō)只為了讓寶寶沉浸在語(yǔ)言的環(huán)境中，寶寶也需要安靜的時(shí)間，也需要機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)自己而非別人的聲音，更需要在沒(méi)有人幫助的時(shí)候去觀察周圍的事物。當(dāng)他不想聽(tīng)你說(shuō)的時(shí)候，寶寶的眼睛會(huì)轉(zhuǎn)到別處，你就不要再說(shuō)了。

給寶寶講故事、讀書(shū)

給寶寶讀讀繪本，講講故事，提供與語(yǔ)言接觸的寶貴機(jī)會(huì)。先給寶寶講簡(jiǎn)單的故事，讓他能抓住語(yǔ)調(diào)的節(jié)奏，寶寶喜歡重復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，不要不耐煩，即使你已經(jīng)講膩了，只要寶寶還沒(méi)聽(tīng)膩，那就接著講吧。

你肯定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)故事已經(jīng)講了無(wú)數(shù)遍，寶寶甚至已經(jīng)記下來(lái)了，偶爾你在講的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，他都能聽(tīng)出來(lái)，給你糾正。

唱歌給寶寶聽(tīng)

寶寶天生就喜歡音樂(lè)，并且會(huì)很認(rèn)真地挺簡(jiǎn)單的歌曲。給寶寶清唱，或伴著CD唱。寶寶還喜歡聽(tīng)配合拍手或手指謠。同樣，寶寶喜歡重復(fù)，你要不斷地重復(fù)唱同一首歌，即使你走調(diào)，寶寶也不介意。

給事物命名

寶寶一次只能學(xué)一個(gè)詞，最好的方式就是叫名字。說(shuō)出你看到的東西的名字，街上的車，比如公交車、出租車，灑水車等，只要你說(shuō)出一件東西的名字，就鼓勵(lì)寶寶重復(fù)念這個(gè)名字。

不要童言童語(yǔ)

寶寶嘴里經(jīng)常會(huì)冒出幾個(gè)可愛(ài)的詞，比如飯飯，覺(jué)覺(jué)，車車，即使寶寶這樣說(shuō)，你也不要跟著寶寶學(xué)，你只要正常說(shuō)話就行了，比如吃飯，睡覺(jué)，否則對(duì)寶寶發(fā)育沒(méi)有好處。但是小狗狗是可以說(shuō)的。

傾聽(tīng)寶寶的話

寶寶玩耍的時(shí)候，喜歡自言自語(yǔ)。但是當(dāng)寶寶想跟你說(shuō)話時(shí)，你要認(rèn)真聽(tīng)寶寶說(shuō)話，不要打斷他，不要打電話，你應(yīng)該馬上停下來(lái)，用眼神跟寶寶交流，聽(tīng)寶寶說(shuō)，并輔以“哦，原來(lái)是這樣啊”，即使你完全不知道寶寶在說(shuō)什么，但是你的回應(yīng)會(huì)更讓他有說(shuō)話的興趣。

增強(qiáng)寶寶的聽(tīng)力

增強(qiáng)寶寶聽(tīng)力的敏銳度，會(huì)幫助寶寶區(qū)分語(yǔ)言的細(xì)微差別，聽(tīng)他說(shuō)話很重要，聽(tīng)小鳥(niǎo)叫、流水聲，汽笛聲也很重要，向?qū)殞氈赋鲞@些聲音，并和寶寶一起聽(tīng)，鼓勵(lì)寶寶模仿。

給寶寶說(shuō)話的時(shí)間

有時(shí)寶寶不說(shuō)話，是因?yàn)樗麄儧](méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他還沒(méi)開(kāi)口，你就知道他要什么了就滿足他的要求，他不需要說(shuō)話。還有就是周圍的人總在說(shuō)話，沒(méi)有給寶寶留出說(shuō)話的時(shí)間。所以，要給寶寶機(jī)會(huì)，等你說(shuō)完，要等待一會(huì)，讓寶寶回應(yīng)，這樣他也知道交流原來(lái)是雙向的。

重復(fù)寶寶的話

換個(gè)方式重復(fù)寶寶剛說(shuō)的話，比如你想要牛奶嗎？對(duì)，那是小狗叫。都會(huì)起到重復(fù)的作用，這表明你明白了寶寶的話，而且你還可以自然地糾正寶寶語(yǔ)言中的錯(cuò)誤發(fā)音。

問(wèn)問(wèn)題

問(wèn)問(wèn)題是幫助寶寶開(kāi)發(fā) 最好的方法之一，寶寶的詞匯量很小，但是他知道點(diǎn)頭是，搖頭不，還會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)，所以，你問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也是很好的方法。

隨著寶寶會(huì)說(shuō)的話越來(lái)越多，你可以嘗試需要更多語(yǔ)言來(lái)回答的問(wèn)題。如果寶寶指著一個(gè)球或者走向一本書(shū)，不要立刻把東西給他， 問(wèn)他，“你想要什么？”如果寶寶不開(kāi)口，只是用手指，再問(wèn)他，“你是想要這個(gè)球嗎？”或者“你想要這本書(shū)嗎？”如果沒(méi)有得到寶寶的回應(yīng)，也不要勉強(qiáng)寶寶，要接受寶寶用搖頭、點(diǎn)頭或手指指來(lái)回答問(wèn)題，但是要將寶寶的意思轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言說(shuō)給寶寶聽(tīng)，“哦，你想要這本書(shū)，給你吧?！?/p>

跟寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的句子

小寶寶理解不了太長(zhǎng)的句子，也很理解所有代詞、抽象動(dòng)詞的意思，所以，清晰、緩慢并且簡(jiǎn)單地說(shuō)話，可以讓寶寶更容易明白意思和語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，最終，寶寶就會(huì)像鸚鵡學(xué)舌一樣，慢慢模仿大人的話。

做寶寶的翻譯

雖然寶寶的意思并不是總和你的一樣，但是你肯定比其他人更了解他的意思，所以，你要做個(gè)寶寶的好翻譯，用寶寶能理解的語(yǔ)言告訴他別人在說(shuō)什么，并將寶寶表達(dá)的意思翻譯出來(lái)，但是除非確定寶寶需要你翻譯，否則不要自作多情，讓寶寶自己跟別人交流吧。

支持寶寶隨意地說(shuō)話

鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話，但是不要給他壓力，如果你總是在糾正他發(fā)音中的錯(cuò)誤，他用詞的不準(zhǔn)，他就會(huì)感受到壓力，就不愿開(kāi)口了。

多多表?yè)P(yáng)

在寶寶說(shuō)了一個(gè)你能聽(tīng)懂的詞，或者第一次說(shuō)出一個(gè)詞，你一定要表?yè)P(yáng)他，以強(qiáng)化他的印象，但是不過(guò)太夸張，這樣他會(huì)懷疑你的誠(chéng)意。寶寶在受到過(guò)分表?yè)P(yáng)之后，可能就不想說(shuō)話了。

如果寶寶語(yǔ)言發(fā)展處于正常范圍，但是比平均水平慢一些，或比同齡小伙伴慢一些，不要太擔(dān)心。不要比較，比如當(dāng)著老二的面說(shuō)“哥哥向你這么大，什么都會(huì)說(shuō)了”，即使同胞兄弟，生長(zhǎng)節(jié)奏也是不一樣的。但是如果寶寶語(yǔ)言發(fā)育比正常水平要慢很多，可以咨詢醫(yī)生，以便盡早進(jìn)行干預(yù)。

你一定發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)你和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，你的說(shuō)話方式、語(yǔ)調(diào)不同于你跟成人說(shuō)話的方式，這種特殊的說(shuō)話方式被稱為兒向語(yǔ)言。

兒向語(yǔ)言與成人口語(yǔ)相比，經(jīng)常有重復(fù)的詞匯出現(xiàn)，并且在句法，語(yǔ)義和音韻方面都要更加簡(jiǎn)單。兒向語(yǔ)言也具有獨(dú)特的韻律模式，比如速度較慢，音高較高以及伴有比較夸張的語(yǔ)調(diào)升降曲線等，韻律上的這種修飾通過(guò)引起寶寶注意和成人與寶寶之間較為積極的情緒交流，進(jìn)而促進(jìn)寶寶交流能力的發(fā)展。

媽媽天生會(huì)兒向語(yǔ)言

你從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)怎么跟寶寶說(shuō)話，但是可能你剛跟成人用正常的語(yǔ)調(diào)說(shuō)完一句話，下一句跟寶寶說(shuō)的時(shí)候，媽媽們會(huì)直覺(jué)地用充滿母性的上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)和面部表情跟寶寶說(shuō)話，不必學(xué)，每個(gè)媽媽天生就會(huì)。

兒向語(yǔ)言的特點(diǎn)：

• 音調(diào)提高，語(yǔ)速減慢

• 面部表情豐富，媽媽會(huì)張大嘴巴和眼睛

• 伴著肢體動(dòng)作

• 簡(jiǎn)單的短句

• 話題是正在發(fā)生的，比如寶寶正看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到的和正在做的

寶寶對(duì)這種說(shuō)話的方式反應(yīng)很好，寶寶在大約三個(gè)月大時(shí)，就能用咕咕聲做出口頭上的反應(yīng)。咕咕聲主要包括的是些元音，如o-o-o-u-u-u, 它經(jīng)常出現(xiàn)寶寶跟其他人相互交流的時(shí)候。

為什么這種說(shuō)話方式為何有助于寶寶的學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿绻覀冋f(shuō)話比較慢，對(duì)方容易理解我們?cè)谡f(shuō)什么，同時(shí)父母與還會(huì)讓每個(gè)元音變得更加清晰。這種夸張的說(shuō)話方式有助于孩子辨識(shí)不同的單詞，幫助他們對(duì)不同的發(fā)音進(jìn)行歸類，而且較高的音調(diào)能夠方便孩子模擬話語(yǔ)的特點(diǎn)，畢竟，寶寶的聲帶只有成人的1/4長(zhǎng)，能夠發(fā)出的聲音不多，而高音是他們的拿手好戲。

兒向語(yǔ)言不是說(shuō)“吃飯飯”，“睡覺(jué)覺(jué)”

很多爸爸媽媽不自覺(jué)地就會(huì)跟寶寶說(shuō)“坐車車”“吃果果”這樣的疊語(yǔ)，魔方媽媽不提倡這樣和寶寶說(shuō)話，因?yàn)檫@意味著寶寶必須建立兩套語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，對(duì)規(guī)范語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將是一種阻礙，會(huì)拖延寶寶過(guò)渡到說(shuō)完整話的時(shí)間。

如果和寶寶說(shuō)話的時(shí)候一開(kāi)始就用完整的句子，寶寶長(zhǎng)期接受規(guī)范語(yǔ)言的熏陶，將會(huì)不斷豐富自己的語(yǔ)言世界，從而促進(jìn)思維的健康發(fā)展。