原標(biāo)題：幼兒園也有“潛規(guī)則”，孩子小不懂事，家長不能揣著明白裝糊涂

小話題:你家寶寶的幼兒園有“潛規(guī)則”嗎？

引言:

如今在很多行業(yè)都存在著潛規(guī)則，而這些生活現(xiàn)象卻是不容忽視的，沒想到這樣的生活現(xiàn)象在幼兒園也突然火了起來。其實(shí)隨著社會(huì)的進(jìn)步以及政策的開放，寶寶的數(shù)量逐漸增加，

托兒所以及幼兒園的經(jīng)營模式也開始變得多樣起來。

要知道幼兒園是孩子們教育的起點(diǎn)，更是一個(gè)小社會(huì)，其中不少有一些關(guān)于老師和家長們的相處潛規(guī)則，提到潛規(guī)則的目的自然是想讓寶寶能夠在幼兒園里能夠多多受照顧。

家長誤會(huì)“潛規(guī)則”含義，給老師送禮引起尷尬

小李有一個(gè)幼兒園的老同學(xué)，最近兩人經(jīng)常在一塊吃飯，這位老同學(xué)在幼兒園里已經(jīng)帶教好幾年了，和尋常一樣老師，早上上班的時(shí)候遇到了一位家長。

而這位家長直接就問了老師，最近娃要開始上幼兒園了

，聽說幼兒園都需要潛規(guī)則

，所以帶了一些禮物給老師。家長這樣的表示讓老師覺得非常的尷尬，其實(shí)幼兒園里面的潛規(guī)則是有的，只不過和外界所想的不太一樣。

分析:

有些孩子可能比較依戀家長，所以剛上幼兒園是需要適應(yīng)的時(shí)間。有時(shí)候也會(huì)遇到一些社交以及老師的態(tài)度問題。

而在寶寶剛進(jìn)入幼兒園之后，家長們也要及時(shí)地進(jìn)行教育以及指點(diǎn)，而大家理解的潛規(guī)則其實(shí)都是家長和老師交流的過程。

知識(shí)時(shí)間:幼兒園的“潛規(guī)則”有哪些呢？

1.不要給老師送禮

很多家長將社會(huì)上的一些習(xí)氣帶到了幼兒園來，家長的觀念認(rèn)為給老師送一些禮品能夠得到老師們的照顧哦，老師對(duì)待孩子的時(shí)候也會(huì)更加的細(xì)心。

其實(shí)這樣的看似常規(guī)操作卻是老師們非常反感的事情，教育上也有禁止塞紅包以及禮品的規(guī)定，這樣明面著給老師塞禮品收了會(huì)違背師德，不收又會(huì)受到家長們的質(zhì)疑。

所以在生活中不要憑借著自身的觀念去行事，這只會(huì)干擾老師的正常教學(xué)。

2.給老師發(fā)信息不要“轟炸式”

出門工作人與人交往都會(huì)建立彼此的信任度，不過要知道親兄弟之間也會(huì)有所保留，更何況幼兒園的老師與家長們之間的關(guān)系了。

在前段時(shí)間也出現(xiàn)了幼兒園老師虐待孩子的現(xiàn)象，而這個(gè)別的現(xiàn)象也會(huì)讓家長十分不放心自己孩子的老師，所以就經(jīng)常會(huì)有家長給老師頻繁的發(fā)信息，

總為一些雞毛蒜皮的小事質(zhì)疑老師，

特別是家長在晚上對(duì)老師各種轟炸式的發(fā)信息，給老師造成了不小的壓力。

3.孩子面前不要質(zhì)疑老師觀點(diǎn)，可以私下討論

如今對(duì)孩子們的教育家長也是非常的關(guān)心，孩子到了幼兒園的事情，家長也會(huì)不斷地詢問。而家長對(duì)孩子關(guān)心是可取的，但是過多的干涉老師對(duì)孩子的教育卻擁有比較大的問題。

如今在教育的觀念上，

家長和老師一定存在著分歧

，而去干涉老師對(duì)孩子的指導(dǎo)首先會(huì)給老師的教學(xué)上帶來困擾，其次也會(huì)讓孩子產(chǎn)生選擇性的困惑，不知道聽誰的才好。所以在老師和家長面前總是有兩種不同的觀念，這樣的做法也是不可取的。

總結(jié)

:

要讓孩子生活在好的成長環(huán)境之下，得到老師的青睞和喜愛，家長們還是需要下一番功夫的。眾所周知教育不僅僅是老師的任務(wù)，家長們也要負(fù)起責(zé)任來，

所以在平時(shí)更應(yīng)該地去了解在教育上的一些潛規(guī)則。