1.古詩句起名字男孩名
清泉:源自《山居秋螟》, 明月松間照,清泉石上流。用作人名意指清泉指清澈的泉水。
嘉懿:嘉:美好;懿:美好。
煜城:照耀城市。
懿軒:懿:美好;軒:氣宇軒昂。
瑞霖:寓意:吉祥的甘露。
明哲:寓意:擁有聰明的智慧。
天翊:有翱翔天際,大展宏圖之意。
凱瑞:寓意:吉祥、幸福、安康。
健雄:寓意:身體強(qiáng)健的男子漢。
耀杰:寓意:才能出眾的英杰。
瀟然:寓意:自然脫俗,瀟灑大方。
子涵:取自“子部京涵”寓意: 擁有光明的前途與博大的胸懷。
越彬:寓意:博學(xué)文雅,超越過去。
鈺軒:有氣質(zhì)高貴,瀟灑大氣之意。
智輝:寓意:擁有輝煌的未來與智慧。
2.古詩中摘取的男孩名字
彥辰:彥良明達(dá),精神旺盛;指有才學(xué)的賢士,才德出眾的人。
俊衡:睿智俊偉,權(quán)衡天下;俊,指杰出,卓越;權(quán)衡,掌管裁決權(quán)。
昊陽:廣遠(yuǎn)深邃,如日中天;浩大遼遠(yuǎn),欣欣向榮。
胤祥:寓意:擁有金錢與權(quán)力。
焜煊:焜和煊是火光和光盛的意思,也可作其它的焜和煊。
善琦:齊字可以替換成別的齊。
興堯:舜是堯舜之舜,啟舜就是希望寶寶能像舜那樣有成就。
伯懿:懿是品德美好、高尚的意思。
文杰:文雅好聽意思,希望孩子有出息才智出眾。
承宇:內(nèi)涵好聽,有雅致之意。
德合:德指個(gè)人的品行道德,也有德高望重的含義,合與和氣同音,性格比較溫和善良。
旭博:旭,有太陽和光明之意,同時(shí)可以代表無可限量的未來,和好的運(yùn)氣;博本意是指廣大,寬廣。
文昊:簡單又沉穩(wěn)的人名,文:有文學(xué)涵養(yǎng)的寓意。昊:廣大之意,有大氣之感。
3.出自詩里的男孩名字
伯毅:毅就是毅力。
峻熙:峻:高大威猛;熙:前途一片光明。
軒成:地位尊高,光耀顯赫;軒駕、軒冕,與帝王權(quán)貴相關(guān);地位高貴、成就不凡。
承峻:承當(dāng)大任,巋然安泰;具峻邁卓越、深邃淵博的內(nèi)涵。
尚昊:備受景仰,昊天罔極;天空般無窮盡,意境遼遠(yuǎn)開闊。
睿新:“明德新民,止于至善”,聰慧通達(dá),見識(shí)卓著。
博遠(yuǎn):才智深遠(yuǎn),美德遠(yuǎn)揚(yáng);博古通今,開闊,遼遠(yuǎn)之感。
向禹:禹惜寸陰,指大禹勤于治水,愛惜光陰;體現(xiàn)出男人志向高遠(yuǎn),胸懷大志的抱負(fù)。
鳴予:一鳴驚人,名滿四海,予,“我”的意思。有給予,賜予之意。
翎曦:翎,意指華麗有光彩,功績輝煌燦爛。曦,代表著早晨的陽光。
柏涵:表示細(xì)心堅(jiān)強(qiáng)挺拔;涵的意思是包容,常用來表示男孩子修養(yǎng)好,涵養(yǎng)高,性情儒雅。
戈皓:有身強(qiáng)體健,體格健壯,豪邁不凡的感覺。是一個(gè)陽光大氣的男孩名字。
旭凌:指男孩有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁之氣。
峻辰:高深淵博,繁盛無垠;穩(wěn)重康泰,巋然平安。
4.男孩取名寓意好聽的字
宏:宏字的主要含義是表示廣大和廣博。如《周禮·考工記》:“其聲大而宏?!标憴C(jī)《吊魏武帝文》:“丕大德以宏覆,援日月而齊暉。”上述兩個(gè)宏字,一指聲音巨大,一指功德廣博,分別代表了宏字的兩種基本含義。
銘:銘記不忘,永久的紀(jì)念。意為警戒自己的文字,記住,銘記。
一:數(shù)目字。整數(shù)中最小的數(shù)。又指:特定;相當(dāng);必然。全部,所有的。[一貫]從來如此,始終如一。
建:建的具體意義是建造,樹立,成立,創(chuàng)立等。人名用建字,多取創(chuàng)立建立等意義,用來表現(xiàn)有所建樹的抱負(fù)。
晨:晨字主要指清早或雞鳴報(bào)曉時(shí)分。
?。航∽值囊馑际侵溉说捏w格強(qiáng)壯身體好健康,另外也指人在某一方面的才能出眾非同一般。作人名用時(shí),兩者的意思兼而有之。
卓:意為高超杰出卓越。
文:文字的本義是指絲織品上縱橫交錯(cuò)的條理圖形,花紋,后來也指其他相關(guān)的東西,如文彩文明文化文才等。文字廣泛用于人名,所取意義主要包括:)華美,有文采;)文化文明文辭;)有文質(zhì)彬彬的修養(yǎng)。
清:清字的原義是指流水的清澈見底,后來也指其他東西的純凈透明,或者說話和思路和清楚明白,以及環(huán)境的清靜整潔世道的安康太平為官的廉潔公正。
承:承字的本義是捧著,托著。此外,承字還有順承,接受,繼承等含義。取名用承字,則一般取繼承接續(xù)等義。
昊:大,廣大無邊。常用于指天。
哲:哲字的意思主要是聰明有才能,此外也指聰明有才能的人。
涵:意為包容,包含,也指潛入水中,此外還用于水名。
皓:指潔白如玉,象征純白明亮潔白。
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