1．亂糟糟的森林音樂(lè)會(huì)的故事

森林音樂(lè)會(huì)到了，河馬、長(zhǎng)頸鹿、小松鼠、小青蛙和小狐貍紛紛帶來(lái)了自己的樂(lè)器，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)偉大的五重奏。

河馬有吉他、長(zhǎng)頸鹿有貝司、小松鼠有手風(fēng)琴、小青蛙有豎琴，小狐貍帶來(lái)的是一架鋼琴。

它們圍坐在一棵樹(shù)下的草地上，演奏開(kāi)始了。可是，它們咿咿啞啞地演奏，亂糟糟的好吵好吵！

"停奏吧，朋友們，等一下，"河馬說(shuō)道，"像這樣是奏不好的，你們連位子也沒(méi)有坐對(duì)！小青蛙，你奏的是豎琴，該坐在貝司的對(duì)面。

貝司手呢，該坐在吉他手的對(duì)面。這樣一來(lái)，你瞧著吧，我們就能奏出截然不同的音樂(lè)。"

它們調(diào)動(dòng)了位置，重新演奏起來(lái)，然而怎么也演奏不好。

"嗨，停一停，"小松鼠說(shuō)道，"我可找到竅門(mén)了！我相信坐成一排就好了。"

它們按照小松鼠的辦法，坐成一排?？墒枪苡脝幔坎还苡?。不但不管用，而且雜亂得一塌糊涂了。于是它們對(duì)怎樣坐以及為什么這樣坐，爭(zhēng)吵得更加厲害。

吵鬧的聲音，招來(lái)了一只聰明的小兔子。大家就向它請(qǐng)教演奏的竅門(mén)。

"請(qǐng)你耐心教導(dǎo)我們，"它們說(shuō)，我們正在演奏一個(gè)五重奏，可是一點(diǎn)兒也搞不出名堂。我們有樂(lè)器，只要你告訴我們坐法就行了！"

"要把五重奏搞得得心應(yīng)手，你們必須懂得演奏的技巧，"小兔子答道，"光知道坐法可是不夠的。你們最應(yīng)該做的，是先學(xué)好怎么演奏樂(lè)器哦！”

“哦~原來(lái)是這樣??！”河馬拍了拍大腦門(mén)兒說(shuō)。

“原來(lái)我們都錯(cuò)了呀！”長(zhǎng)頸鹿眨了眨眼睛說(shuō)。

“那我們先去學(xué)習(xí)吧！下次再來(lái)演奏！”小松鼠擺了擺毛茸茸的尾巴。

“好啊好??！”小青蛙和小狐貍都拍手叫好。

2．亂糟糟的森林音樂(lè)會(huì)的故事點(diǎn)評(píng)

任何一門(mén)技能都不可能短期之內(nèi)完全掌握，更加不可能受到座位的影響。所以故事里的小動(dòng)物的想法是完全錯(cuò)誤的哦！學(xué)好一項(xiàng)技能，就要做好學(xué)習(xí)-練習(xí)-創(chuàng)作-分享-再學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。這個(gè)過(guò)程適用于大眾學(xué)習(xí)，小朋友們，學(xué)習(xí)一定要打好基礎(chǔ)哦！