1．愛迪生智救火車的故事

愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時(shí)，往往牛頭不對(duì)馬嘴。小湯姆就教杰米“電報(bào)術(shù)”。后來，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時(shí)，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長短音，因此杰米的答案從此沒有差錯(cuò)。

老師竟沒有覺察出其中的奧秘。

一次，小湯姆用“電報(bào)術(shù)”竟然救了一列火車呢。

那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點(diǎn)的火車回家。到下午二點(diǎn)，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對(duì)媽媽說：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)被破壞？我去觀察觀察。”

他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時(shí)，時(shí)間已過四點(diǎn)半，回車站報(bào)告已經(jīng)來不及了。那時(shí)電話還沒有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計(jì)，到工廠，對(duì)廠長講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語的人，就會(huì)聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請(qǐng)列車長停車，快請(qǐng)列車長停車?！?/p>

那汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報(bào)”。

卻說湯姆的妹妹麗莎，平時(shí)經(jīng)常和哥哥作電報(bào)游戲，所以熟悉電報(bào)的收發(fā)。這時(shí)她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報(bào)內(nèi)容，就凝神諦聽起來。

聽完大吃一驚，忙把這“電報(bào)”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長。列車長豎起耳朵一聽，雖然不懂電報(bào)用語，但事關(guān)整個(gè)列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時(shí)，距離斷橋不到一百米。

一場(chǎng)車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國家喻戶曉了。

2．愛迪生智救火車的故事點(diǎn)評(píng)

通過這個(gè)故事，讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來的翅膀?！钡纳羁痰览怼Ｋ晕覀円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)思考，小腦袋可是越用越靈活的喲！