1．兒童故事尋找太陽(yáng)

正在上課，天空突然暗下來(lái)。

“老師，是不是日食?”喬皮奇舉手問(wèn)，“我爸爸說(shuō)，當(dāng)月亮擋住太陽(yáng)，天空就會(huì)變暗?！?/p>

“有可能，”老師點(diǎn)頭，“不過(guò)天文臺(tái)并沒(méi)有預(yù)報(bào)日食呀?！?/p>

大家走出教室：呀，太陽(yáng)果然不見(jiàn)了。

“不對(duì)，”喬皮奇撓撓頭說(shuō)，“日食時(shí)，月亮的邊緣仍然能看到陽(yáng)光。”

是呀，現(xiàn)在的天空黑漆漆的，星星一閃一閃，跟半夜一模一樣。

這個(gè)現(xiàn)象引起了社會(huì)的重視，市長(zhǎng)親自召集科學(xué)家，討論此事。

“肯定不是日食，”天文學(xué)家說(shuō)，“這時(shí)候的月亮，還在地球背面睡大覺(jué)呢?！?/p>

“那為什么天黑了?”市長(zhǎng)問(wèn)。

“因?yàn)樘?yáng)不見(jiàn)了呀，”另一位科學(xué)家回答，“地球的光明是太陽(yáng)帶來(lái)的，太陽(yáng)沒(méi)有了，地球自然一片漆黑?！?/p>

“太陽(yáng)為什么不見(jiàn)了?”

科學(xué)家們你瞧瞧我、我瞧瞧你，誰(shuí)也不說(shuō)話。是啊，誰(shuí)也不知道是怎么回事。

“好吧，”市長(zhǎng)換一種問(wèn)法，“現(xiàn)在該怎么辦?”

“應(yīng)該分兩步，”科學(xué)家說(shuō)話條理清晰，“第一步，尋找太陽(yáng);第二步，讓地球自己發(fā)光?！?/p>

“自己發(fā)光?”市長(zhǎng)不解，“地球又不是恒星，怎么發(fā)光?”

“別忘了，人類(lèi)的力量是強(qiáng)大的——加大發(fā)電量，讓燈泡發(fā)光呀?！?/p>

原來(lái)是這樣，市長(zhǎng)覺(jué)得很有道理。

“尋找太陽(yáng)”的計(jì)劃展開(kāi)了，市長(zhǎng)在全市挑選尋找太陽(yáng)的勇士，喬皮奇的爸爸也入選了。

“爸爸，你可要為我們家爭(zhēng)光啊!”喬皮奇說(shuō)，“臨走不說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”

爸爸發(fā)表壯烈宣言：“找不到太陽(yáng)，我們就不回來(lái)!”

勇士們出發(fā)了，留下來(lái)的人則要繼續(xù)生存下去。太陽(yáng)的失蹤，讓白天變成了黑夜;而發(fā)電廠的運(yùn)行，讓黑夜變成了白天——到處燈火通明。人們正常上學(xué)、上班，只不過(guò)白天、黑夜的區(qū)分，靠的是鐘表。

市長(zhǎng)先生對(duì)這一切感到滿意，但心里也有隱隱的憂慮。

“發(fā)電廠能工作多久?”他問(wèn)。

工程師回答：“地球上的燃料，可以供發(fā)電廠運(yùn)行50年?！?/p>

50年啊，太陽(yáng)應(yīng)該找到了吧?

然而，事情并不象工程師說(shuō)的那么樂(lè)觀。電廠是可以發(fā)電50年，但新的問(wèn)題來(lái)了：食物不能供應(yīng)50年!地球上的莊稼，都是靠太陽(yáng)的照耀才生長(zhǎng)的;現(xiàn)在沒(méi)有太陽(yáng)，光靠暖棚里的燈光，它們根本長(zhǎng)不好!還有更嚴(yán)重的：空氣變得越來(lái)越寒冷!

市長(zhǎng)又把科學(xué)家召集在一起，“這到底是怎么回事?”

“我來(lái)回答!”喬皮奇混在科學(xué)家中舉手，“太陽(yáng)是地球的光芒之神，地球上的光和熱，都是太陽(yáng)提供的?，F(xiàn)在太陽(yáng)沒(méi)有了，地球就會(huì)漸漸冷卻!”

“冷到什么程度?”

“和宇宙空間一樣冷，零下一百多度!”

盡管房間里有暖氣，市長(zhǎng)還是打了個(gè)哆嗦。

這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)好消息：“尋找太陽(yáng)的勇士回來(lái)了!”大家急忙出門(mén)迎接，顧不得寒暄，市長(zhǎng)就問(wèn)：“找到太陽(yáng)了?”

“沒(méi)有，”喬皮奇的爸爸搖頭，“我們繞了地球一圈，哪里都沒(méi)有太陽(yáng)的影子?！?/p>

完了，這下真是沒(méi)有任何辦法了!

空氣繼續(xù)冷下去，人們都躲在家里烤火取暖?？墒呛髞?lái)，連火焰都凍住了。喬皮奇想打開(kāi)取暖器，沒(méi)想到取暖器旁邊的空氣結(jié)冰了，把他凍在里面!

“喬皮奇!”爸爸媽媽奮不顧身地用體溫融化空氣，將喬皮奇拽出來(lái)。

喬皮奇得救了，可是爸爸媽媽卻被凍在空氣里。

“爸爸媽媽!”喬皮奇順手抓起桌上的剪刀，朝凍結(jié)的空氣剪下去。

剪刀當(dāng)然剪不動(dòng)冰，不過(guò)，奇異的現(xiàn)象發(fā)生了：在剪刀剪過(guò)的地方，出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光點(diǎn)!它就那樣懸在空氣中，好像誰(shuí)把黑暗戳破了一樣。

喬皮奇吃了一驚，小心翼翼地往光點(diǎn)里面瞧——是他的家，但不一樣的是：里面充滿陽(yáng)光!

“我明白了!”喬皮奇說(shuō)，“我剪破了黑暗，露出了陽(yáng)光!”

喬皮奇這下來(lái)勁了，使出全身力氣剪黑暗。嗤啦、嗤啦，黑暗象一塊黑色的大布，被喬皮奇剪開(kāi)一條大口子。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，空氣溫暖了。凍在空氣中的爸爸媽媽融化了，幫喬皮奇一起剪黑暗。剪啊剪，其它房間里的人也解凍了，大家一起行動(dòng)起來(lái)，用剪刀驅(qū)逐黑暗!

最后一絲黑暗終于被鏟除，太陽(yáng)高高地掛在天上，向大地拋灑著溫暖的光芒。

喬皮奇滿頭是汗，喜滋滋地享受著陽(yáng)光。

“原來(lái)太陽(yáng)一直在那里，”他想，“我們沒(méi)有找到它，只是因?yàn)闆](méi)有剪開(kāi)眼前的黑暗!”

2．兒童故事尋找太陽(yáng)點(diǎn)評(píng)

這是一篇值得人思考的故事，太陽(yáng)到底在哪呢?原來(lái)它是被黑暗給遮住了，其實(shí)光明是一直存在我們周?chē)模灰覀兏矣谌荛_(kāi)陰暗我們就能看到陽(yáng)光。