1．小鹿當(dāng)班長(zhǎng)故事

小鹿上小學(xué)了，他個(gè)子很高，坐在最后一排。

獼猴老師上課時(shí)問(wèn)：“誰(shuí)在幼兒園是班長(zhǎng)，誰(shuí)現(xiàn)在想當(dāng)班長(zhǎng)?”小鹿立刻站了起來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)，我想當(dāng)?！鲍J猴老師看小鹿積極性很高，就說(shuō)：“那就讓小鹿當(dāng)班長(zhǎng)吧?！?/p>

小鹿高興極了，回家立刻把這個(gè)消息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務(wù)，一定要負(fù)責(zé)任!但小鹿似乎沒(méi)有聽(tīng)到。

第二天一早，小鹿來(lái)到教室的時(shí)候，值日生已經(jīng)開(kāi)始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日，但小鹿只在走廊里走來(lái)走去，看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。

自習(xí)課上，小鹿一會(huì)兒大聲對(duì)正在討論習(xí)題的小豬和小羊說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)!，”一會(huì)兒拍拍小狗的腦袋：“把你的作業(yè)拿來(lái)，我抄一下。”小狗說(shuō)：“你怎么能抄我的作業(yè)呢?”“怎么了?我是班長(zhǎng)，我說(shuō)了算!誰(shuí)敢不聽(tīng)我的?”說(shuō)著，小鹿一把奪過(guò)了小狗的本子，大踏步回到了自己的座位上。

幾天后，大家對(duì)小鹿的做法感到很生氣，于是紛紛到老師那里去告狀：

“老師，小鹿不做值日?！?/p>

“老師，小鹿不讓我們討論問(wèn)題?！?/p>

“老師，小鹿抄我作業(yè)?！?/p>

獼猴老師上課時(shí)告訴大家以后班長(zhǎng)要輪流當(dāng)，通過(guò)選舉產(chǎn)生。這下，小鹿傻眼了，他以為自己坐穩(wěn)了班長(zhǎng)的椅子，沒(méi)想到重新選舉來(lái)得這么快。

選舉開(kāi)始了，小鹿低下了頭，開(kāi)始和大家一起寫(xiě)選票，獼猴老師也參與了投票。

小羊統(tǒng)計(jì)票數(shù)，小狗唱票，根據(jù)票數(shù)統(tǒng)計(jì)，小羊票數(shù)最多，小狗其次，而小鹿只得了一票。

小鹿心里很疑惑，那可憐的一票是誰(shuí)投給自己的呢?

獼猴老師宣布：“小羊是我們的新班長(zhǎng)。

希望以后每一個(gè)做班長(zhǎng)的同學(xué)都能搞好班里的工作，做一個(gè)好班長(zhǎng)。小鹿同學(xué)雖然被選下了，但至少還有一個(gè)人支持他，我相信他會(huì)改變的。”

獼猴老師的話(huà)剛說(shuō)完，班里就響起了掌聲。小鹿暗下決心，以后一定好好表現(xiàn)。

后來(lái)，不當(dāng)班長(zhǎng)的小鹿總是第一個(gè)到校，積極幫同學(xué)們擦桌子、倒垃圾。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)課，再也不抄作業(yè)了。就連說(shuō)話(huà)，小鹿也變得輕柔禮貌起來(lái)，仿佛變了一個(gè)人。

半年后，班里又進(jìn)行班長(zhǎng)選舉。小鹿認(rèn)真地填上了小羊的名字，他覺(jué)得小羊做得很好。

但最后結(jié)果卻出乎小鹿的意料，他被同學(xué)們選舉為班長(zhǎng)了。

獼猴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)這一職務(wù)，是靠自己的付出得來(lái)的?！?/p>

小鹿很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。

2．小鹿當(dāng)班長(zhǎng)故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小鹿之前太過(guò)傲慢所以小動(dòng)物們都不想要這樣的班長(zhǎng)，等到小鹿懂得了正確的處事方法后大家也都喜歡上了它。小朋友們，我們要做一個(gè)禮貌又友好的人。