1．的地得的故事

有很多的小朋友在讀這三個(gè)字的時(shí)候都是一個(gè)讀音，可是大家知道不知道，其實(shí)它們之間是很好的朋友呢。下面讓我們一起來(lái)看看它們之間故事吧。

從前名詞、動(dòng)詞、形容詞在森林里迷了路，他們非?；艔?。有的找水，有的在哭，有的在前面試著探路，還有的在生火求救……

“的、地、得”三兄弟，來(lái)到森林里采蘑菇，忽然，“得老三”著急地說(shuō)：“不好，著火了!”“的老大”“地老二”抬頭一看異口同聲地說(shuō)：“趕緊去救火吧!”三兄弟像離弦之箭一樣飛奔了過(guò)去。

三兄弟跑到著火的地方，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到火堆旁邊有一大群人。他們不僅沒(méi)有救火的意思，而且還往火堆里繼續(xù)添柴，讓火燒得更旺?！暗睦洗蟆边B忙上去制止，嚴(yán)肅大聲地說(shuō)：“不要再添柴了，趕快把火滅了!”詞語(yǔ)們有的不理“的老大”，有的說(shuō)：“我們迷路了，生火是為了求救?！薄暗睦洗蟆睖厝岬卣f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，趕快把火滅了，我們帶你們出去?！?/p>

詞語(yǔ)們把火滅了，爭(zhēng)先恐后地圍著三兄弟?！暗美先毕耄哼@么亂，把地里的莊稼踩壞了怎么辦?“得老三”的眼球碌骨骨地轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，把詞語(yǔ)分成名詞、動(dòng)詞、形容詞?！暗睦洗蟆睅~，“地老二”帶動(dòng)詞，我?guī)稳菰~。“得老三”把辦法告訴“的老大”和“地老二”，他們也一致認(rèn)為這是一個(gè)絕妙的辦法。

“的、地、得”三兄弟有秩序地把詞語(yǔ)帶出了森林。從此“的老大”后面都是名詞，“地老二”后面都是動(dòng)詞，“得老三”后面都是形容詞。

2．的地得的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的“的、地、得”三兄弟通過(guò)齊心協(xié)力的合作，終于從森林里面出來(lái)了，還把森林的火給滅掉了呢。這個(gè)故事告訴我們，在森林里可千萬(wàn)不要生火哦。而且朋友之間應(yīng)該要相互的幫助呢。