1．繪本里的兔子的故事

凌敏兒有一本兒童繪本，其中一頁里有一只小兔子。

小兔子名叫阿跳，在繪本里只是一個(gè)小角色?？伤麎?mèng)想著成為主角，成為小讀者們心目中的偶像……

“就你還想當(dāng)主角?別做夢(mèng)了!”繪本里的其他小動(dòng)物紛紛嘲笑阿跳，“當(dāng)主角可不是那么容易的事!要是誰想當(dāng)就能當(dāng)，我們?cè)缇褪侵鹘橇?，哪兒還輪得到你啊?”

“可你們又沒試過，怎么知道不行?”阿跳不服氣地反駁。

阿跳知道，只有繪本的作者能夠改變自己的命運(yùn)。但他不知道作者住在哪里。

一天，看到凌敏兒在網(wǎng)上搜索著什么，阿跳靈機(jī)一動(dòng)：網(wǎng)上不是什么都能搜到嗎?

于是他離開了繪本，來到電腦桌上。

“凌敏兒，你能幫幫我嗎?”阿跳沖凌敏兒大聲喊道。

看見繪本里的兔子出現(xiàn)在電腦桌上，而且會(huì)說話，凌敏兒驚訝極了。

但凌敏兒是個(gè)熱心腸，當(dāng)他聽了阿跳的夢(mèng)想以后，立刻答應(yīng)幫阿跳。

不一會(huì)兒，凌敏兒就在網(wǎng)上搜到了作者的住址。阿跳樂得直蹦，他決定立刻去找作者。

“作者的家那么遠(yuǎn)，你就這么去找他，要走到什么時(shí)候啊?”凌敏兒提醒道。

“只要能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，多遠(yuǎn)的路我都不怕!”阿跳堅(jiān)定地說。

“你真行!”凌敏兒挺佩服阿跳，“對(duì)了，我有一個(gè)好主意!”

凌敏兒找來一個(gè)信封和一張信紙，他讓阿跳跳到信紙上，他要把阿跳當(dāng)成信寄給作者。

到底是只畫出來的兔子，一到信上，阿跳便與信紙融為一體，仿佛本來就印在上面一樣。

凌敏兒小心地把這張信紙折好，裝進(jìn)信封里，填寫好地址，然后拿到郵局寄出去。

好多天過去了，這封信卻遲遲沒有到達(dá)目的地，阿跳等得有些不耐煩了，他順著信封上的一道小小的縫隙(xì)鉆了出來。

咦，他竟然在一條熱鬧的街道上!

這是怎么回事啊?阿跳一琢磨，哦，一定是粗心的郵遞員在送信途中把他弄丟了。

“竟然會(huì)發(fā)生這種事……”阿跳不滿地嘟噥(dū nong)著，“唉，看來只能靠自己了?！?/p>

經(jīng)確認(rèn)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在作者所在的城市了。他離開了信封，按照地址一蹦一跳地去找了。

花了將近一天的時(shí)間，阿跳終于找到了作者的家。

因?yàn)槲蓍T關(guān)著，阿跳只能從門縫鉆進(jìn)去，出乎意料的是，屋子里空蕩蕩的，什么也沒有。

阿跳以為自己找錯(cuò)地方了，趕緊跑出去看門牌號(hào)，沒錯(cuò)啊，這兒就是作者的家!

“啊，一定是作者搬家了!凌敏兒在網(wǎng)上查到的是他的舊地址!”阿跳一拍腦袋說道。

阿跳感到有些氣餒(něi)和沮喪，他嘆了口氣，忽然懷疑起自己跑來找作者的決定是不是對(duì)的……

“不，我怎么可以懷疑自己的決心和信念呢?”阿跳提醒自己，“為了我的夢(mèng)想，不管作者把家搬到什么地方，我都要找到他!”

于是阿跳開始在這座城市里尋找作者的蹤跡——幾天過去了，他始終一無所獲。

作者沒找著，阿跳卻意外地發(fā)現(xiàn)了他曾經(jīng)住過的那個(gè)信封一它依然靜靜地躺在街道上?？吹剿?，阿跳就像看到了自己久別重逢的親人，很親切，他立刻一-頭鉆了進(jìn)去睡覺。

從夢(mèng)中醒來時(shí)，阿跳發(fā)現(xiàn)，信封被一個(gè)路過的小男孩撿走了。阿跳做夢(mèng)也沒想到，這個(gè)小男孩是作者的鄰居和超級(jí)粉絲!看到信封上收信人的姓名，小男孩就把它帶去交給了作者。阿跳終于如愿以償?shù)匾姷搅俗髡?懷著激動(dòng)和崇敬的心情，阿跳向他說明了來意。

作者被阿跳的行為感動(dòng)了，他一口答應(yīng)了阿跳的請(qǐng)求。

阿跳欣慰地笑了。此時(shí)此刻，阿跳只想告訴繪本里的那些小伙伴:“想成為主角確實(shí)很不容易，但是只要你有足夠的信心和毅力，就能夠讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!”

2．繪本里的兔子的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小兔子夢(mèng)想就是稱為一個(gè)主角，但它在繪本里可是一個(gè)配角色啊，朋友們都嘲笑它是不切實(shí)際的，但小兔子卻不認(rèn)命，一直努力努力，最后終于成功啦。這個(gè)故事告訴我們，要不斷的努力才能有可能成功哦。