寶寶到了4、5歲左右，就喜歡跟著媽媽到處逛逛。媽媽帶寶寶出去的時候，免不了要過大大小小的馬路。如何趁機(jī)教寶寶過馬路，養(yǎng)成安全意識呢?

在去超市的路上，我一邊看手機(jī)，一邊帶著樂樂走路。到了馬路邊要過馬路了，樂樂立刻說:“媽媽，你現(xiàn)在是‘盲人’，我?guī)氵^馬路!”下面是他的指令：

“等等。”

“走!”

到了馬路中間——“停?！?/p>

等車過去了，他又說:“好，走!”

我高興極了，說:“現(xiàn)在樂樂可以過簡單的馬路了!”

“什么是簡單的馬路?”

“就是只有兩條車道的馬路。有的馬路有四條車道，要復(fù)雜得多，你還需要慢慢學(xué)習(xí)吶!”

生活中，孩子可學(xué)的地方非常多，只要我們有心發(fā)現(xiàn)，并及時反復(fù)地教他，他就能慢慢學(xué)會并掌握。

樂樂3歲零8個月的時候，我有機(jī)會每天和姥姥一起送他去幼兒園，每天都要經(jīng)過一條沒有紅綠燈的有四條車道的馬路。我覺得可以利用這個資源和時間教孩子過馬路。雖然孩子還小，但每天都教他，就會有收獲。

我根據(jù)不同的情況，告訴他不同的方法，比如眼睛要左右看，要看車的遠(yuǎn)近和速度;要一段一段地走;不能跑，要快步走;即使紅燈亮了，也要看車是否停穩(wěn)等等。

因?yàn)榍闆r復(fù)雜，知識點(diǎn)太多，孩子不可能一下子掌握，但是可以一次說一種，天長日久(大約一年多的時間)，孩子慢慢就能夠掌握。孩子掌握了一些之后，就不愿意我們拉著他的手了，這是正常的。這時，我就說自己是“盲人”，由孩子幫助我過馬路。尤其是看了電影《導(dǎo)盲犬》之后，樂樂更能夠理解其中的作用了。在心理感受上，是孩子在幫助我;而實(shí)際上，是我在保護(hù)他。但是孩子感受到了自己發(fā)揮的作用，非常高興和有成就感。