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首頁 母嬰資訊 小學(xué)生如何預(yù)防性侵害 家長要教會孩子這些

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害 家長要教會孩子這些

目錄:

1.什么是性侵害

2.小學(xué)生如何預(yù)防性侵害

3.性侵害的行為包括哪些

4.性侵害的人群有哪些

5.小學(xué)生被性侵害該怎么辦

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害5

什么是性侵害

兒童性侵害是指加害者以權(quán)威、暴力、金錢或甜言蜜語,引誘、脅迫18歲以下的兒童及少年,與其發(fā)生性活動。這些性活動包括:猥褻、亂倫、強(qiáng)暴、性交易、媒介賣淫等。兒童性侵害定義大致也可以這樣描述:一切通過武力、欺騙、討好、物質(zhì)誘惑或其他方式,把兒童引向性接觸、以求達(dá)到侵犯者滿足的行為。

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害

1、了解自己身體的哪些部位是不允許他人碰觸的,對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

2、陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人,任何人提出的性接觸,都要斷然拒絕。

3、在校內(nèi)或上學(xué)、回家路上要結(jié)伴而行,不要到四周沒人的地方去,千萬不要為了圖方便走近路。

4、平日里外出郊游、參加班級活動,要結(jié)伴同行,不單獨(dú)與男同學(xué)到森林、到公園或人少的地方去。避免單獨(dú)和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面,尤其是到男子的家里去。

5、女孩外出要注意周圍動靜,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或糾纏,盡快向大庭廣眾之處靠近,必要時可呼叫。晚上外出,應(yīng)結(jié)伴而行,實(shí)在不行,可帶上防身工具,衣著不可過露,切忌輕浮張揚(yáng),必要時大聲呼救,嚇退壞人。尤其是年幼女孩外出,家長一定要接送。

6、獨(dú)自在家時遇到陌生人敲門不要開門。對于自稱是父母的親戚熟人者,要先打電話向父母證實(shí),確認(rèn)后方可開門,并要求父母盡快回家。

7、晚上單獨(dú)在家睡覺,如果覺得屋里有響聲,發(fā)覺有陌生人進(jìn)入室內(nèi),不要束手無策,更不要鉆到被窩里蒙著頭,應(yīng)果斷開燈尖叫求救。

8、參加同學(xué)聚會時不出風(fēng)頭,不飲酒。中間碰到聚會的男女大聲開黃色玩笑時,不要加入其中,要選擇中途離開。

9、不要去舞廳、迪廳、“網(wǎng)吧”等場所,不抽煙,不喝酒及來歷不明的飲料、茶水。

10、上網(wǎng)時,不在網(wǎng)上留下自己真實(shí)的姓名、住址、班級等資料,不去會網(wǎng)上結(jié)交的朋友,也不接待來訪的來歷不明的男女網(wǎng)友。

11、受到委屈,應(yīng)向父母傾訴,千萬別找男同學(xué)幫忙為自己出氣,報恩心理常易使女孩被誘失身。遇到傷害,一定要勇于舉報,一味軟弱只會再次受到傷害。

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害2

性侵害的行為包括哪些

1、把孩子帶到一個隱秘的地方,叫孩子脫下衣服或褲子,摸孩子的胸部或生殖器部位;

2、讓孩子摸他身體的某個地方(胸部、生殖器),或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。

3、帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻;

5、用他身體的某個部位(生殖器或嘴巴)接觸孩子的隱私部位;

6、在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害3

性侵害的人群有哪些

1、不懷好意的陌生人

2、對孩子進(jìn)行性侵害的人,通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識,從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進(jìn)行性侵害。

3、85%的性侵害事件是熟人所為。調(diào)查發(fā)現(xiàn),85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。

小學(xué)生如何預(yù)防性侵害4

小學(xué)生被性侵害該怎么辦

1.生理救護(hù)

要告訴孩子被性侵害之后,趕快去看醫(yī)生,檢查一下看看有沒有感染性病,同時幫她保留證據(jù),如精斑、體液,以助公安機(jī)關(guān)破案。同時父母要以孩子能夠理解的方式和語言,向孩子解釋身體受到的傷害,并同時告訴孩子身體很快就能夠康復(fù)。

2.法律救護(hù)

要告訴孩子遇到這種侵害,絕不能讓那壞蛋逍遙法外,一定要把他繩之以法。

3.心理救護(hù)

不要在事后,再一味地安慰受傷的孩子。傷口就是傷口,愈合了還是傷口。時間也許會讓其慢慢愈合,但最重要的是,不要讓孩子再次受傷。父母要尋求專業(yè)心理醫(yī)生來幫助孩子,及時與心理醫(yī)生交流孩子的狀況,配合心理醫(yī)生幫助孩子進(jìn)行心理康復(fù),這對孩子的心理康復(fù)非常重要。

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