時(shí)間退回到2014年,
另有一2歲男孩也是模仿這個(gè)“光頭強(qiáng)”
還是在漢中,時(shí)間退回到2014年,另有一2歲男孩也是模仿這個(gè)“光頭強(qiáng)”,竟用斧頭砍傷自己手指;而徐州一位7歲男孩也還是模仿“光頭強(qiáng)”改造風(fēng)扇情節(jié),趁家人睡覺的時(shí)候,偷偷用工具拆下自家電扇外罩,接通電源,然后……你懂的,孩子不慎將自己整只手絞進(jìn)了高速旋轉(zhuǎn)的扇葉……
說(shuō)到動(dòng)畫片模仿,相信很多人對(duì)2013年那場(chǎng)著名的“灰太狼烤肉”案例記憶猶新。8歲和5歲的兩位連云港小孩,在玩耍中,被同村9歲男童捆綁在樹上,模仿《喜羊羊》動(dòng)畫片灰太狼烤肉情節(jié),生生將倆孩子燒成重傷。
或許畫面不忍看,但這則新聞在當(dāng)時(shí)的確挑戰(zhàn)了每個(gè)成人神經(jīng)。人們怒不可遏地聲討:父母干嘛吃的?這孩子是腦殘嗎?是誰(shuí)讓這種充斥暴力的動(dòng)畫片成為“喜聞樂見”的優(yōu)秀作品?中國(guó)為什么不能像國(guó)外那樣有電視片分級(jí)制?……最后,所有的矛頭指向——廣電!
隨后,各大媒體開始聲討。央視甚至公開批評(píng)《喜羊羊》和《熊出沒》動(dòng)畫片的暴力情節(jié),希望改正后再播出。隨后20多家動(dòng)畫制作公司聯(lián)名倡議“綠色動(dòng)畫”,呼吁杜絕暴力低俗內(nèi)容。有消息稱,當(dāng)年的廣電總局負(fù)責(zé)人稱:短期內(nèi)沒有推出動(dòng)畫分級(jí)制的計(jì)劃,但將出臺(tái)《國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》。
時(shí)間一年年過去了,到今天,《熊出沒》依然在讓孩子受傷……市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)尚沒出臺(tái)。
誰(shuí)之過1:廣電,怪誰(shuí)咯?
喜羊羊事件發(fā)生后不久,廣電總局緊急向各地方廳局下達(dá)內(nèi)部通知(《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片內(nèi)容審查的緊急通知》(廣發(fā)46號(hào))),要求在動(dòng)畫片審查備案時(shí),嚴(yán)格審查動(dòng)畫內(nèi)容,避免暴力恐怖、避免崇洋西化等,并承諾在當(dāng)年年底出臺(tái)《國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)動(dòng)畫業(yè)界和動(dòng)畫播出機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)意見,但短期出臺(tái)分級(jí)制度,無(wú)望。
廣電總局分管動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的研究員宋磊稱,“國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫行業(yè)以前的發(fā)展太注重收視率,沒有關(guān)注商業(yè)背后的社會(huì)效應(yīng)和動(dòng)畫的安全性。不注重安全性的問題已經(jīng)限制了國(guó)內(nèi)作品的海外拓展,所以動(dòng)畫企業(yè)也開始自省?!薄暗旨?jí)不現(xiàn)實(shí),因?yàn)閲?guó)內(nèi)實(shí)施分級(jí)制的環(huán)境不成熟。
比如影院說(shuō)10歲兒童不能進(jìn),但9歲兒童來(lái)買票他就不賣嗎?電影、電視等都沒有實(shí)行分級(jí)制,大眾也不知道什么是分級(jí)以及怎么執(zhí)行分級(jí)。因此,廣電總局傾向把社會(huì)責(zé)任留給企業(yè),引導(dǎo)企業(yè)自發(fā)主動(dòng)地做出好動(dòng)畫。” 宋磊最后給出的解釋是這樣的:“實(shí)在想分級(jí),可以用第三方機(jī)構(gòu)推行分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),一方面避免了總局成為眾矢之地陷入責(zé)任僵局,另一方面總局亦可拿此標(biāo)準(zhǔn)作為衡量動(dòng)畫內(nèi)容的參考,有彈性”。
誰(shuí)之過2:制作公司:怪我咯?
當(dāng)《喜羊羊》制作公司當(dāng)年被法院最終判罰承擔(dān)15%責(zé)任,賠償兄弟倆39252.39元之后,出于人道主義考慮,該公司在一年之后,共給予倆孩子85萬(wàn)元的救助賠償。事至此,以錢了了禍端,《喜羊羊》該出電影出電影,《熊出沒》該砍人還是砍人。
據(jù)悉,當(dāng)年在法院據(jù)理力爭(zhēng)給自己做無(wú)罪辯護(hù)的《喜羊羊》制作公司,呈堂證據(jù)是:國(guó)內(nèi)省級(jí)優(yōu)秀動(dòng)畫片獲獎(jiǎng)證書。因此,他們也委屈得不行,認(rèn)為“把未成年人的成長(zhǎng)責(zé)任推給動(dòng)畫片是不正確的”。廣電希望企業(yè)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,而企業(yè)卻哭著嚷嚷“擔(dān)不起”的苦楚。學(xué)司法的專家后來(lái)說(shuō):在司法層面,此案件執(zhí)行法官較多考量了未成年人保護(hù)因素。
那么話題轉(zhuǎn)到今天,“光頭強(qiáng)”的電鋸毀了一個(gè)小女孩的顏值,這事怎么算?和3年前的現(xiàn)象一樣,網(wǎng)友們?cè)谡癖邸案吆簟钡耐瑫r(shí),多了反省理性的一面……
雖然甚囂塵上的還是這個(gè)老話題:分級(jí)制!
你知道伐
《熊出沒》曾蟬聯(lián)中國(guó)動(dòng)漫界最高獎(jiǎng)——“金猴獎(jiǎng)”,《喜羊羊》曾獲由國(guó)家廣電總局頒發(fā)的國(guó)家動(dòng)畫片最高獎(jiǎng)——“優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片一等獎(jiǎng)”。這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我們不得不覺得殘酷:原來(lái)我們口中的“爛俗”片,恰恰代表了中國(guó)動(dòng)畫在國(guó)際上的形象,且官方還給予如此高的肯定。
誰(shuí)之過3:家長(zhǎng):怪你咯!
一個(gè)10歲的孩子,在看動(dòng)畫片時(shí),反身用家里電鋸鋸傷妹妹的臉。無(wú)論如何,這樣的舉動(dòng)都不能說(shuō)正常。人們不禁疑問:這孩子對(duì)妹妹出現(xiàn)在她生活里,該有怎樣的恨。
心理專家說(shuō):一定要關(guān)注這孩子心理,她一直對(duì)妹妹有心結(jié);
家庭教育人士稱:家庭教育的缺失,父母有極大責(zé)任;
安全預(yù)防專家說(shuō):隨手放置危險(xiǎn)物品,是家長(zhǎng)的失職。
好吧,很顯然,在這些受傷案例中,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)被指責(zé)為失職、腦殘。第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,從你當(dāng)年“那場(chǎng)游泳比賽”勇獲第一就應(yīng)該開始啦!
孩子在看動(dòng)畫片? 家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)的Tips!
①提前幫孩子把關(guān),或者陪同孩子一起看。這一點(diǎn)不難做到,因?yàn)榈部催^幾遍后,你就很清楚知道片子的主旋律和風(fēng)格了。如果胡言穢語(yǔ)滿屏,暴力情節(jié)頻現(xiàn),教孩子用心機(jī)耍小聰明處理問題,而不是啟發(fā)性解決問題。這樣的片子對(duì)孩子影響不會(huì)很好;
②選擇畫面、人物設(shè)計(jì)清爽可愛,充滿童趣,色彩豐富明亮的看。讓人看后有進(jìn)入童話世界忍俊不禁的感受,至少在審美影響上不會(huì)出大問題;
③務(wù)必遠(yuǎn)離畫面長(zhǎng)期晦暗、主角人物丑陋的片子。這樣的產(chǎn)品大多充滿暴力、復(fù)仇情節(jié);
④盡可能和孩子一起看,并約定固定時(shí)間。以便培養(yǎng)孩子良好的看電視習(xí)慣;同時(shí)不失時(shí)機(jī)和孩子分享故事情節(jié),啟發(fā)式引導(dǎo)孩子識(shí)別善惡;
⑤不建議讓孩子在房間單獨(dú)看電視,或平板電腦。最好在客廳等公共場(chǎng)所看,以便忙家務(wù)時(shí)可適時(shí)監(jiān)護(hù);
⑥家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)甄別動(dòng)畫片是否有“請(qǐng)勿模仿”類警示文字。如果有,就要慎重選擇是否讓孩子觀看。
給低齡寶寶的特別提示
3歲左右的孩子模仿力極強(qiáng),但他們?nèi)狈ξkU(xiǎn)意識(shí)。因此,家長(zhǎng)尤其要慎重選擇畫面感和故事性都有強(qiáng)烈復(fù)仇意味的動(dòng)畫片。
比如:在看科幻片時(shí),要及時(shí)引導(dǎo)。有的孩子因?yàn)榭戳恕皧W特曼”,就會(huì)晚上做噩夢(mèng)和怪獸打拼;整天感覺有世界末日一說(shuō);這時(shí)候家長(zhǎng)要很清楚幫他分析現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的差別,并有限制選擇觀看;
有的孩子看了“小飛俠”,就以為自己也有翅膀可以飛,然后從自家窗戶“飛”出身亡……或者打開傘,學(xué)著動(dòng)畫片英雄的模樣,飛出窗外……這樣的高樓跌落意外具有典型性,多和孩子單獨(dú)在家看動(dòng)畫片模仿有關(guān)。
因此家長(zhǎng)一定不要用動(dòng)畫片打發(fā)孩子。
發(fā)表評(píng)論