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首頁 母嬰資訊 你的家真的安全?少了它孩子身邊潛在危險(xiǎn)激增

你的家真的安全?少了它孩子身邊潛在危險(xiǎn)激增

兩歲多的孩子正處于叛逆期,喜歡說“不”,愛證明自己的能力,不希望大人過多干涉。家長出于安全考慮會(huì)第一時(shí)間制止孩子去碰存在危險(xiǎn)隱患的東西,但是孩子看到自己沒碰過的東西會(huì)產(chǎn)生很大的好奇心,家長越不讓碰他們就越想去碰。很多媽媽都問過我,“張老師,該怎么阻止孩子去接觸這些危險(xiǎn)品呢?”在回答這個(gè)問題之前,媽媽們應(yīng)該先回答我提出的這個(gè)問題:

?什么東西是應(yīng)該允許孩子碰的呢?什么場所內(nèi)孩子是可以隨意玩呢?

1、 給孩子獨(dú)立玩耍的空間

想不讓孩子碰危險(xiǎn)物品,首先要保障孩子有一個(gè)能夠自由玩耍的獨(dú)立空間。很多家庭客廳臥室裝修得豪華、舒適,但這是大人的生活空間,大大的房間內(nèi)沒有孩子單獨(dú)的娛樂場所。家長可以準(zhǔn)備一個(gè)地墊,在這個(gè)上面放上孩子的各種玩具,在這張地墊上孩子不會(huì)被大人干涉、約束,他們可以自由支配空間,按照自己的心意玩耍。

這個(gè)空間能夠滿足孩子自我意識的發(fā)展,釋放孩子的好奇心、探索欲。孩子在地墊上玩的時(shí)候,只要不是過分危險(xiǎn)的事情家長不要過多干涉孩子的行為,把這個(gè)空間的控制權(quán)交給孩子,讓他自己做主。

2、 拓寬孩子的活動(dòng)范圍

兩歲多的孩子喜歡到處跑、跳,家長不要把孩子困在屋子里,要多帶孩子出去。小區(qū)花園、附近的超市、菜市場,這些地方讓孩子有機(jī)會(huì)觀察自己生活的場所,能夠接觸新鮮事物,也是鍛煉適應(yīng)新環(huán)境能力的好機(jī)會(huì)。室外活動(dòng)讓孩子將好奇心放在外面的世界,這樣一來就不會(huì)只在家里摸索危險(xiǎn)的物品了。

?前面的疏導(dǎo)工作做好了,那么應(yīng)該如何正確阻止孩子不去碰那些危險(xiǎn)的東西呢?一般我們會(huì)采取兩種方法:

1 、打預(yù)防針

把家里不允許碰,不允許去的地方明明白白地告訴孩子。把危險(xiǎn)的物品指給孩子看,告訴他如果碰了會(huì)有什么后果,帶孩子去他不能自己去的空間,解除他的好奇心同時(shí)也告訴他自己一個(gè)人來到這個(gè)空間的危險(xiǎn)性。

帶孩子進(jìn)到廚房,打開廚房的火,“你看,火苗在動(dòng),它會(huì)燙傷你的手所以你絕對不可以進(jìn)來。”以此類推,飲水機(jī)紅色的按鈕不能按,會(huì)燙手;不能用力關(guān)門,手不能放在門邊,否則會(huì)夾住手……把潛在的危險(xiǎn)提前演示給孩子看,告訴他后果,孩子就會(huì)記住不能碰這些危險(xiǎn)的東西。

2 、后果教育法

顧名思義,后果教育法就是讓孩子嘗試他能夠承受的結(jié)果。能夠接納的后果當(dāng)中給他機(jī)會(huì)讓他嘗試,當(dāng)他試過之后會(huì)主動(dòng)規(guī)避這樣的危險(xiǎn)。例如吃飯的時(shí)候孩子一定要吃辣椒,這個(gè)時(shí)候你可以稍微讓孩子感受一點(diǎn)辣,孩子吃過發(fā)現(xiàn)這個(gè)是自己承受不了的,下次告訴他這個(gè)菜辣,他就不會(huì)去吃了。

具體采取哪種方法要根據(jù)危險(xiǎn)品帶來的后果進(jìn)行區(qū)分,如果這個(gè)物品對孩子帶來巨大的傷害建議采用預(yù)防針法,例如案例中媽媽提到的易碎品、尖銳物品。如果稍微嘗試的后果孩子能夠承受,可以讓孩子親自去感受,下次就不會(huì)去做了。

= 最后 =

家長要細(xì)心檢查家中可能存在的安全隱患,耐心地對孩子進(jìn)行安全教育,規(guī)避家中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,教會(huì)孩子自我保護(hù)。

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