你小時(shí)候被父母打過嗎

現(xiàn)在為人父母的你

打過孩子嗎？

有時(shí)候熊孩子不聽話

惹得父母氣急了

一巴掌下去

也是尋常的事兒

但你不知道的是

這樣一個(gè)普通的動(dòng)作

卻有可能讓孩子送命

陜西一位8歲的小女孩玲玲（化名），發(fā)生了猝死

死因就是媽媽一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作！

教育孩子，這些部位打不得！

1、后腦勺

亳州市人民醫(yī)院神經(jīng)外科主任孫政說:“后腦勺,有人的呼吸中樞在那里,(就是)延髓,如果打的時(shí)候,造成呼吸中樞震蕩,可以引起一些呼吸衰竭的并發(fā)癥。”

2、太陽穴

孫主任說:“太陽穴那個(gè)位置,這個(gè)位置被打過之后,因?yàn)樗目魞?nèi)壁是比較薄的,在震蕩的情況下,可以出現(xiàn)骨折,骨折對(duì)視神經(jīng)發(fā)育也是不利的。我們臨床上就發(fā)現(xiàn)過,一巴掌打失明的情況?！?/p>

3、擰耳朵

4、打屁股

他還說:“這個(gè)小孩的脊髓和脊柱發(fā)育不夠健全。我們經(jīng)常出現(xiàn)打屁股或者打腰部這種情況,這是不提倡的,因?yàn)榭梢栽斐尚『⒌募棺祿p傷。到老年的時(shí)候,脊髓結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,可以出現(xiàn)一些椎間盤突出之類的疾病。”

5、拽頭發(fā)

用力過大,易引起化膿、感染。

繼續(xù)往下看！??！

【這樣做比打罵孩子管用一百倍】

1場景一規(guī)勸 孩子和同伴吵架，還奪走了同伴的玩具。

應(yīng)該做什么？先走到孩子的身旁，讓孩子知道你已經(jīng)注意到他了；然后詢問爭吵的原因，一定要耐心聽完孩子的想法；告訴孩子爭吵是不正確的，并且教孩子給他人道歉，說“對(duì)不起”。

不應(yīng)該做什么？不要意圖用很大的說話聲音去壓孩子，威脅孩子；不要一把把孩子拉開在一旁訓(xùn)斥，對(duì)兩個(gè)孩子都不好；

言語一定不能傷害孩子的自尊心。

2場景二——罰坐

場景孩子在家里吵鬧不休，弄得家里烏煙瘴氣。

應(yīng)該做什么？在家里設(shè)置一個(gè)處罰區(qū)，放上軟墊或椅子；準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，對(duì)處罰時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)。

不應(yīng)該做什么？處罰區(qū)不要設(shè)置在大門、客廳等太明顯的地方；限制處罰時(shí)間，處罰并不是主要目的；處罰時(shí)間結(jié)束后，讓孩子自己說被處罰的原因。

場景孩子在家里到處亂丟玩具，到處亂畫。

應(yīng)該做什么？準(zhǔn)備抹布、掃把、盆等清潔工具；讓孩子做一些簡單的家務(wù)，比如掃地、擦桌子等；

讓孩子在做家務(wù)的過程中養(yǎng)成維護(hù)家庭整潔的習(xí)慣。

不應(yīng)該做什么？不要放任孩子一個(gè)人做家務(wù)，必須在一旁陪伴；不能做完家務(wù)就完事，要引導(dǎo)孩子思考做家務(wù)的收獲。

4場景四——畫畫

場景孩子在家總是做抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。

應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；準(zhǔn)備一本畫冊(cè)和不同畫筆；讓孩子畫出內(nèi)心的想法。

不應(yīng)該做什么？不應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)出急躁和發(fā)怒；不應(yīng)該對(duì)孩子的畫持不在乎的態(tài)度，

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析孩子畫中反映的東西。

5

場景五——看書寫字

看書寫字

場景孩子展現(xiàn)出暴力傾向，經(jīng)常和其他同學(xué)撕打，并且有順手牽羊的壞習(xí)慣。

應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；讓孩子抄寫一些比較短的故事，或者讀一些養(yǎng)成好習(xí)慣的書籍；一段時(shí)間后耐心詢問孩子的感想。

不應(yīng)該做什么？不要試圖用社會(huì)案例威脅孩子；千萬不能用暴力來壓制孩子；情緒激動(dòng)的時(shí)候不要處理孩子的過錯(cuò)，先讓自己和孩子都冷靜下來。

6排豆子

場景孩子在學(xué)習(xí)和生活過程中都很沒有耐心，并且經(jīng)常將這種急躁的心理胡亂發(fā)泄出來。

應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；準(zhǔn)備一個(gè)裝有不同顏色小珠子的盒子、一些線和盤子；讓孩子把相同顏色的珠子穿到線上之后放到盤子里。

不應(yīng)該做什么？不應(yīng)該立即讓孩子接受懲罰，應(yīng)當(dāng)讓孩子先冷靜一下；不應(yīng)該對(duì)孩子排出來的成果視若不見，應(yīng)當(dāng)給孩子做個(gè)總結(jié)。

7一段時(shí)間內(nèi)拒絕孩子的要求

場景孩子不愛刷牙，愛挑食。

應(yīng)該做什么？用柔和的語氣告知孩子這個(gè)懲罰；一段時(shí)間內(nèi)孩子的要求不要接受，作為警示；最后要讓孩子明白拒絕其要求的原因。

不應(yīng)該做什么？不要用威脅的語氣去跟孩子說明這個(gè)懲罰；不要一直對(duì)孩子采取這個(gè)態(tài)度，

在孩子的觀念有轉(zhuǎn)變的時(shí)候適當(dāng)降低要求。