寶寶開始學(xué)說話了，說了一個(gè)“門”字，也許是“要外出”，也許是“到門的那邊去”，甚至可能就是“想吃餅干”。媽媽們就像有超能力，寶寶蹦出來的這個(gè)字，其他人都不知道寶寶要干嘛，只有媽媽知道。但是，你了解這個(gè)階段寶貝的嬰語特點(diǎn)嗎？你知道怎樣引導(dǎo)這個(gè)階段的寶貝說嬰語嗎？下面咱們就來看看吧~

聽懂的多于會(huì)說的

這時(shí)的寶貝已能聽懂日常生活最基本的物品的名稱。當(dāng)說出某個(gè)事物的名稱時(shí)，他能從一幅圖畫中認(rèn)出這個(gè)物體。他還能執(zhí)行簡單的命令，如“把玩具放桌上”、“把蘋果給我”、“拿你的鞋”等等。

只能說出一個(gè)一個(gè)的單詞

在語言表達(dá)方面，寶貝只能說出一個(gè)一個(gè)的單詞，而且詞匯量并不太豐富，大概有一二十個(gè)單詞。

用一個(gè)嬰語單詞表達(dá)很多含義

這時(shí)他會(huì)用這第一批單詞表達(dá)生活中許許多多的含義，因?yàn)閷?duì)他來說，一個(gè)單詞就是一個(gè)“完整的句子”，同一個(gè)單詞在不同的場合可以代表完全不同的意思。

測測你的寶貝的嬰語水平

1-2歲這一階段，

寶貝應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

1.努力模仿成人的動(dòng)作和語言（主要是語音和新詞）。

2.能夠聽懂10個(gè)常用物品的名稱。

3.可以聽懂一些他比較熟悉的簡短的句子。

4.能根據(jù)成人的要求分別指出自己的鼻子、眼睛、嘴等。

5.可以按成人的要求指出他生活中比較熟悉的人和物。

6.會(huì)搖頭表示不同意或拒絕。

7.經(jīng)常掛在嘴邊的單詞有８個(gè)左右。

8.會(huì)說一些你不大容易懂的嬰語。

父母怎樣幫助寶貝學(xué)嬰語

辦法1

幫寶貝學(xué)習(xí)新單詞

嬰兒學(xué)習(xí)語言的主要任務(wù)就是擴(kuò)大詞匯量。為了學(xué)習(xí)新詞，寶貝需要一遍又一遍地來聽。當(dāng)成人稱呼一個(gè)物體或一個(gè)動(dòng)作時(shí)，要盡量使用短小而又簡單的話語。不要讓其他多余的語言淹沒了你要教的新單詞，避免寶貝抓不住重點(diǎn)。教新詞時(shí)，可以變換句中的其他成分，但一定要突出中心——新詞。如讓寶貝學(xué)“球”這個(gè)字，可以說“這是一個(gè)球！那也是球！快抓住球……”這樣，句中的新詞“球”就被反復(fù)說出并加以強(qiáng)調(diào)了。如果在說“球”時(shí)，再稍微加重語氣并清楚地說出來，就更好了。

在教他說新詞時(shí)，要注意：

1.不要強(qiáng)迫或是命令寶貝“說這個(gè)詞”或“說那個(gè)詞”。應(yīng)該給寶貝充裕的時(shí)間讓他跟著說。當(dāng)他聽明白了或是有了準(zhǔn)備以后，他會(huì)重復(fù)這個(gè)詞的。

2.如果寶貝開始發(fā)的這個(gè)單詞的音不正確，不要批評(píng)他或是打斷他。而是應(yīng)該簡單地再說一遍這個(gè)單詞，為他提供模仿的榜樣。這樣做不會(huì)使他感到自己說錯(cuò)了什么，同時(shí)他也不會(huì)產(chǎn)生第一次嘗試就失敗的感覺。對(duì)于他的每一次嘗試，無論正確與否，都要予以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)甚至是表揚(yáng)。

多跟寶貝交談

研究表明，嬰兒所掌握的新單詞中，約有2/3是通過日常父母與之有意無意的交談而獲得的。喜歡而且善于與寶貝交談的父母，其寶貝的語言能力要明顯高于那些少言寡語父母所帶出的寶貝，二者差異十分顯著。

心理學(xué)理論認(rèn)為：

嬰兒最初所掌握的語言，主要就是通過對(duì)周圍語言環(huán)境的模仿而獲得的。嬰兒喜歡模仿其父母說話。雖然這種鸚鵡學(xué)舌般的模仿并不能使他明白單詞的準(zhǔn)確含義，但能幫助他練習(xí)發(fā)音，使他記住單詞的固定用法。所以，一定要多和自己的寶貝“交談”。

與寶貝玩猜猜看的游戲

把寶貝平時(shí)愛玩的玩具都收起來，放進(jìn)一個(gè)不透明的口袋里。然后跟寶貝面對(duì)面地坐著，指著口袋問他：“寶貝猜，猜猜看，里面是什么？”當(dāng)他伸手去摸口袋時(shí)，你突然把口袋打開，讓他從里面拿一個(gè)玩具出來，然后馬上把口袋合上并高興地告訴他拿的是什么玩具，如“??！皮球！你的皮球！寶貝真能干！拿的是皮球！”等諸如此類的話。

如此反復(fù)幾遍以后，你可以指著地板上寶貝拿出的玩具問他：“這是什么呀？那是什么呀？”如果過了一會(huì)兒他還不回答，就告訴他：“噢，這是汽車，寶貝的汽車！”

這個(gè)游戲是讓寶貝系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的玩具的名稱，并且給他提供說出這些名稱的機(jī)會(huì)，也可以拿平時(shí)生活中他比較熟悉的其他物品來進(jìn)行這個(gè)游戲，效果也會(huì)很好。