小學作文題目應該怎么寫呢?或者當你考試看到作文題目的時候，會不會有一種無從下筆的感覺呢，多多練習吧!下面知秀網(wǎng)小編為你整理小學作文題目55個，供您參考!

小學作文題目

小學作文題目共55個

一、命題作文小學作文題目：

(一、寫人類小學作文題目)

1、朋友，對不起!(提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”?)

2、我最感激的一個人。(提示：你為何感激?請飽含深情地去寫)

3、我是個好孩子。(提示：好在哪兒?)

4、我有一個好伙伴。(提示：為何說是你的好伙伴?好在哪兒?)

5、不值得我尊敬的一位長輩。(提示：為何不值得你尊敬?)

(二、記事類小學作文題目)

1、讓我氣惱的一件事。(提示：什么事讓你氣惱?)

2、這次我做對了。(提示：你做對了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示：這一件怎樣美好的事?)

(三、抒情類小學作文題目)

1、如果，我能再做一回小學生。(提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢?)

2、我愛我家。(提示：你為何愛你家?)

(四、想象類小學作文題目)

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

(一、前空式小學作文題目)

1、_______變了(提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。)

2、_______的感覺真好!(提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。)

3、_______錯怪了我。(提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我?我的心理活動怎么樣?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

(二、后空式小學作文題目)

1、我發(fā)現(xiàn)了_______

2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小學作文題目)

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經(jīng)典作文題目

1.童年趣事我的XX家庭風波我長大了記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

其他小學作文題目

一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語，以“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學習”等，填寫后再作文)

題解：先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點)，再講個故事作例證。

二、《家里來了客人》

題解：來了一個什么樣的客人?爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫哦。

三、《和老師的一次對話》

題解：是對話，是學生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。

一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)

題解：寫這位老師不僅教我知識，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對學生的友愛與民主。

二、《媽媽，你的愛讓我受不了》

題解：這里的愛指溺愛，指有損孩子“自立”“自主”的愛。

三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文)

題解：寫一個有關(guān)的故事，還要寫此時的想法與態(tài)度。

一、《尷尬的時刻》

題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂，所以我快樂》

題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。

三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》

題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。

千萬別寫成一次生日聚會活動。

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、 (一)

六年的小學生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇教學設計文章。

(二)

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場　　小白兔　　山坡　　指南針　　狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。

六、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

八、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。

十一、1.寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。

②在一篇教學設計文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做(前后照應承上啟下)它可以使教學設計文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”

2.看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少于350個字。

十二、他(她)這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

(2)字數(shù)在500字左右。

十三、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、 溫暖

要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

(3)教學設計文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十六、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十七、 愉快的一天

要求：(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。

(2)中心明確，敘事具體。

(3)450字左右。

十八、我學會了

要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

(3)500字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：(1)把題目補充完整。

(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

(3)字數(shù)在450字左右。

二十、我得到了

要求：(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

(3)450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十二、不做“小皇帝”了;小幫手; 媽媽笑了 (任選一題)

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：(1)請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。(2)適當進行心理活動描寫。(3)不少于450字。

二十三、一次(堂) 的活動(課)

提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

二十四、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十五、畢業(yè)考試之前

要求：(1)這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求： 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。

二十七、

讀《------》后的體會

要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

二十八、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二十九、_____的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。

⑷字數(shù)在400字以上。

三十、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。

(圖略)

⑴詩題《　　　　　　》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

三十一、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。

三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛;細節(jié)描寫;真情實感、恰如其分;中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

三十四、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數(shù)400字以上。

三十五、我真想對__________說。

提示與要求：1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。

2.通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。

3.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。教學設計文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。

三十六、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

三十七、要求：1.內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2.不少于400字(寫不下可寫到背面)。

3.作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

三十八、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

三十九、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

四十、1.題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2.要求：

(2)教學設計文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

四十一、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四十二、平日，由于你學會了一種知識;或者掌握了一種技能;或者做了一件好事：或有了進步;也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。

2.以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。

要求：

1) 按書信格式寫。

(2)字數(shù)在300-400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

四十四、(兩題任選作一題)

1.我向______說一件事(如向媽媽、老師、同學們……都可以)

2.這就是我

提示和要求：

(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四十五、記貫徹《小學生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。

四十六、任選一題)(30分)

1.讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂

1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

2 “我在這里出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著。

3 “你看見大伙出的力沒有呢?”別的蜜蜂質(zhì)問它。

4 “好，我離開，看你們做得出啥。”

2.題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他(她)們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好教學設計文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

四十七、今天我真高興

要求：

1.根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2.有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

四十八、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

一、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數(shù)400字以上。(第一單元)

二、讀書

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。

讀《------》后的體會認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

讀書感受 、愛書、收報選擇(第二單元)

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)

四、真誠

要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

(3)文章在400字以上。 題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事 、信任、做個誠實的人。(第四單元)

五、我學會了

要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

(3)500字左右。 記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)

六、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。 我的理想、我的心愿 、盼望祖國統(tǒng)一(臺灣)

空氣

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結(jié)論，請你換個角度思考，以“假如我是。。。。。”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。

九、實驗

小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現(xiàn)象的謎團，破除迷信現(xiàn)象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十一、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理

十三、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。

十四、 我得到了______

要求：(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

(3)450字左右。

十五、一次(堂) 的 活動(課)

提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。

十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。想起這件事，我就______

十八、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

十九、同學們，我們已經(jīng)進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。