1．小學生觀察日記大全：生活觀察日記

雨后，空氣清新，陽光明媚，池塘漲水了，小魚吃上了鮮美的蟲子大餐，我的小巴西龜爬上岸享受著日光浴……

忽然，一只白色的大鳥飛來落在草地上，羽毛白得像雪，紅紅的嘴又尖又長，腿很細很高，亭亭玉立，加上青草的映襯，美麗極了！它見四周安全，就踮著腳輕輕地走到池塘邊，瞪著一雙大眼睛盯著水面，一動不動，它要干什么呢？抓魚嗎？太難得一見啦！我和爸爸悄悄地躲在樹后盯著看。這只鳥像雕塑一樣紋絲不動地站了好長時間，我和爸爸都緊張得不敢出大氣。突然，它像箭一樣地扎進水里叼起了一條大黃魚！

“哇！好精彩?。　蔽颐摽诙?，差點沒把鳥嚇飛！要是嚇得它嘴一張，魚兒就掉水里啦，不就像《狐貍和烏鴉》了么，呵呵！

我和爸爸接著觀察它怎么吃魚，只見它使勁兒昂首吞咽，要把這么大的魚咽下去，好擔心它的小胃??！看來它實在是太餓了！這時，有人路過，它叼緊魚，展開翅膀飛到了水邊的大樹里，可能因為是“偷魚”而心虛吧！我們又躡手躡腳地來到樹下，它像是沒發(fā)現(xiàn)我們，放心地狼吞虎咽。哎呀！它像被卡住了！脖子鼓鼓的，魚尾還露在外面！好擔心它??！經(jīng)過好一番掙扎，它終于咽下了大魚！它舔著嘴，低頭看著我們，似乎在說：“看我吃大餐，饞吧？”過會兒就心滿意足地飛走了。

觀察到這些難得的景象，真是一件很有趣的事。我也感悟到只有付出耐心、努力和勞動，才能獲得生存的本領。我和爸爸感慨了好一陣，高高興興地回家了。

2．小學生觀察日記大全：蠶寶寶觀察日記

一個月前，我在語文課上拿到了一份特別的"禮物"——蠶寶寶。拿到這些小小的蠶寶寶后，我的心中就產(chǎn)生了許多的疑問：它們是怎樣吃東西的？又是怎樣拉屎的呢？于是，我?guī)е@些問題進行了仔細的觀察。

蠶寶寶的樣子非?？蓯郏L著像大號薯條一樣長的身子，腦袋卻只有米粒那么大。它的背上有兩對像括號一樣的黑色花紋，大概是用來嚇唬天敵的，不過，褪皮之后，那對括號就沒有了，要過些天才能恢復。

它的尾部有一根小刺，當它心情不好或受傷時，小刺就會軟下去。蠶寶寶一共有三對胸足和四對腹足加一對尾足，它的腹足是用來固定自己的，尾足則是用來夾住物體的，而它的胸足才是它真正的足，用于幫助它抓住食物方便它進食。等它長大后，腹足和尾足都會脫掉，成為只有三對中的昆蟲。

蠶寶寶吃桑葉的樣子很有趣。它先用胸足抓住桑葉，然后再把頭舉起來，像挖土機一樣，有序的從上至下一次又一次的把桑葉送到自己的肚子里，不一會兒，一片桑葉就不見了。

在飼養(yǎng)時，我還發(fā)現(xiàn)另一個奇怪的事情：它拉出的大便幾乎都一樣大，像芝麻一樣，又黑又小，呈固體形狀卻又有點彈性，上面還有像玉米一樣的花紋。我把它拈開來一看，發(fā)現(xiàn)里面都是蠶沒有消化完的桑葉沫，而且還有一股清香。

通過這么多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真的很無私。它一生這么努力吃桑葉，就是為了吐絲結繭，讓我們可以有溫暖的衣被可以享用。我終于明白了“春蠶到死絲方盡”這句話的真正含義了。

3．小學生觀察日記大全：昆蟲觀察日記

星期六，我坐在床上悠然自得地看著書，一只小蟲子時不時地飛到我的書上“散散步”。起初，我并不怎么在意，可也卻來勁了，竟敢飛到我手上，我惱火地一把抓住它，扯了它的翅膀。為了防止它爬過來，我便用用完的透明膠套子罩著它，由于透明膠套子中間有一點塑料的，我便想：哈哈，看你往哪跑，跟老子作對?死路一條!

過了一個多小時，我揉揉眼睛，把書放好，卻看見我的作業(yè)本上有一粒一粒黑色的小點，我往左上方瞧了瞧，嘿，那家伙竟然敢到我的作業(yè)本上玩，我心中的怒火“嗖”地一下升到頭頂，我剛想一拳頭砸下去卻又把手收回來，因為我忽然有一種好奇心，它是怎么出來的呢?為了一探究竟，我又把小蟲罩了起來，盯著它看，眼睛都不敢眨一眨，仿佛會錯過精彩的一幕。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，小蟲終于有了動靜，只見它爬到塑料上邊，然后到一個小孔的下面，拼命把腦袋擠出去，然后是身子，最后是腳，我忍不住幫它頂了一下，出來了!

“原來聰明的小蟲就是這樣逃生的呀!”我為發(fā)現(xiàn)了它的好辦法而高興?？蛇@時，小蟲卻不見了，去哪了呢?誒，放生了吧。

從小蟲逃生的過程中，我感受到了它堅強而又機智的一面，它也告訴我了一個道理：遇到危險時別慌張，要淡定，想辦法逃生。在真正危險地時候，不要一心想尋求幫助，在哪時，唯一能給予幫助的人，只有自己。

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4．小學生觀察日記大全：蝸牛

我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。

有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢?我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線?！?/p>

我很高興，因為我學到了一個新的知識。

我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用 手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發(fā)現(xiàn)沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢?我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦?蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng) 查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

5．小學生觀察日記大全：仙人掌觀察日記

我家房間里養(yǎng)著一盆仙人掌，養(yǎng)了六年了，不要看它的樣子不好看，但是它卻有著頑強的生命力。仙人掌它全身翠綠翠綠的，在它那翠綠的“大手掌’’上長著許多小刺，看著讓人心驚膽戰(zhàn)，特別的不想接近它。

記得又一次媽媽把仙人掌放在客廳的陽臺上，我正好在客廳里玩，一不小心，腳下一滑，大事不妙，我和仙人掌擊了掌，仙人掌扎的我哇哇大哭，手上扎的全都是小刺，我生氣極了，真想把它摔在地上，我越想越生氣，想報復它一下，于是我把它放進了一個小柜子里，心想;“我一個月不給你澆水，也不給你曬臺陽，看你下次還敢不敢惹我 ?！瘯r間一天一天的過去了，我真的沒有給它澆水，施肥，心想著下它應該快不行了吧，大概有二十多天的時候，我打開柜子探望了它一下，我被眼前的一幕驚呆了，仙人掌一點都沒變，還是翠綠的，，這是怎么回事呢。

我迫不及待的打開電腦，查閱了有關仙人掌的資料，原來仙人掌的刺就是它的葉子，它是用來儲存水分的，它原來是生長在沙漠地帶的，為了適應生存環(huán)境，經(jīng)過長期進化，它的葉片退化為刺狀來減少蒸發(fā)。

仙人掌有著頑強的生命力，從這一刻起，我改變了對它的看法，我喜歡仙人掌。

6．小學生觀察日記大全：觀察蟬的日記

我七八歲的時候在鄉(xiāng)下奶奶家住過一段時間，那時候樹上有很多蟬，我經(jīng)常拿它們玩。

我那時的玩就是把蟬當皮球一樣踢來踢去，也沒想過觀察它是怎么發(fā)聲的。等我又長大了一些后才想到觀察它為什么會發(fā)聲，為什么發(fā)聲時會“挺胸、翹尾”，為什么有的發(fā)聲，有的不發(fā)聲？這一串問題使我很疑惑，我便捉了一只摘掉了它的翅膀，放在地上，它撲打著小翅膀，叫著。我又折斷了它針狀式的嘴，可它依然叫著，蟬究竟靠什么發(fā)聲呢？于是我又抓了一只，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明簿膜。蟬叫時，簿膜動，我用手捏了一下這個地方，就發(fā)出了聲音，我不停地捏，蟬就不停的叫。我想：這對膜就是它的發(fā)音器吧！我將簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。

后來我通過電腦知道了這簿膜叫“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴?，F(xiàn)在，我終于明白了蟬發(fā)聲時為什么要“挺胸、翹尾”了，是為了讓肌肉收縮振動。知道了這些，又一個問題從我腦子里浮了出來，蟬沒事為什么要發(fā)聲？是它閑得沒事做？還是天氣太熱使它急躁不安？這時電腦又幫上忙了，原來蟬不是無聊，也不是急躁，是它在向雌蟬求愛。叫得聲音越高說明體質(zhì)就越好，所以蟬才一個比一個叫得高。

解決了上面的問題我太興奮了，我想人們可以模仿蟬發(fā)明聲音高亢的音響。只要我們留心觀察便可以有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

7．小學生觀察日記大全：大蒜觀察日記

（1）6月2日

今天，我在仔細地看著紙杯，紙杯什麼好看的？原來，我不是在看紙杯，我是在看紙杯里的大蒜呢！

一早，媽媽對我說：“拿兩瓣大蒜給你，試著種一種。”我不知道種大蒜需不需要剝皮，所以一個大蒜剝了皮但另一個大蒜沒有剝。

這兩瓣大蒜真好看，一瓣紅，一瓣白。紅的猶如一個人怒發(fā)沖冠，白的好象一個喜笑顏開的老人。我想，如果這兩個“人”同臺表演的話，那一定很有趣。

晚上，我發(fā)現(xiàn)，白的那瓣冒了一點綠牙！紅的那瓣卻沒什麼動靜。原來，種大蒜是需要剝皮的。

從現(xiàn)在開始，我就只觀察剝了皮的那瓣大蒜了。

（2）6月3日

第二天，我先給大蒜換水，又給大蒜墊紗布，好讓它固定下來，忙得不亦樂乎。因為我知道，種大蒜是我的責任也是必須種的，所以我更愛護大蒜苗了。

大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長了，根須也長了出來。使“老人”更形象了，上面長了“頭發(fā)”，下面長了“胡須”。

這“頭發(fā)”真白，頂尖略有青。這白中帶青，青中帶白的顏色讓人覺得這“頭發(fā)”煞是好看。

這些“胡須”是白色的，蒜味非常重。聞過之后五分鐘之內(nèi)蒜味絕對散不了。

吃完晚飯之后，我覺得蒜味又重了。蒜瓣開始微微變大并且蒜苗又有點綠了，是不是水太多了呢？我這樣想，于是我減了一點水。

（3）6月5日

三天了，我去換水時，發(fā)覺蒜苗竟然沒長！于是我去問媽媽，經(jīng)過一番問答，我知道大蒜苗原來是白色的，長大之后就變綠了。還要經(jīng)常換水。

為了讓大蒜恢復，我照顧得更仔細了，每天兩次換水、加水、減水，還時不時看一下。

蒜苗已經(jīng)有兩厘米長了。令人奇怪的是，蒜苗現(xiàn)在下面白，上面綠。想象力豐富的我覺得，大蒜應該跟爬山虎一樣，為了更好地吸收陽光，制造養(yǎng)分，把能制造養(yǎng)料的“葉綠素”放在苗尖。

“胡須”越來越長，數(shù)量不可計數(shù)。

這苗像“百歲老人”一樣，坐在那里靜靜思考。風來了，“百歲老人”好象想出了辦法，頻頻點頭。

（4）6月6日

大蒜苗已經(jīng)有3。5厘米了。經(jīng)過幾天的生長，它已經(jīng)很高了，苗莖輕而均勻，苗尖青而帶綠。

苗根也有1-2厘米長，它的味道已經(jīng)非常重了。你使勁聞一下，味道的保留時間可能會增加一倍延長到十分鐘左右。

大蒜是這樣長的：上面長的同時下面也長。上面的苗邊長邊吸收陽光，下面的根邊長吸收水分，它們把養(yǎng)料運到中間的莖葉里，又由中間的莖葉用養(yǎng)料讓它們生長。

這種場面我從來沒有看過。我種過豆子，但豆瓣不幾天就掉了。大蒜應該是莖塊植物吧，我想。

大蒜苗分裂得更厲害了。苗的上部除了和中間一層薄薄相連外，完全裂成了條。我想看它到底怎樣，所以什麼也沒問。

（5）6月7日

大蒜差不多有6厘米了?，F(xiàn)在苗尖已超出了杯頂，蒜苗上青綠下青白，好看極了。

蒜苗的中間也開始脹大，只要你在它的附近，就很容易聞到蒜味。

根部更不用說，蒜味重得要命。

所以我觀察的次數(shù)開始減少。但我仍然仔細地注意分裂點，想象力豐富的我又想，蒜苗應該是這樣分枝的。

但還是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前沒都沒有這么重，現(xiàn)在泡在水里怎么會讓蒜味變得更重了呢？

想來想去，還是覺得應該是大蒜剝了皮、發(fā)了芽、長了根之后，把蒜味釋放出來了吧。

我覺得種大蒜不僅是一種樂趣，更要有一種責任！