1．作文一

何為書屋?書屋是引導(dǎo)著我們慢慢成長的地方。

何為書屋?書屋是我們空閑時常去的地方。

何為書屋?書屋是我的夢。

小時候，書對我來說是些枯燥乏味的的東西，但看著那些滿腹經(jīng)綸的哥哥姐姐不由得心生羨慕。何時我才能像他們一樣?媽媽說，要多讀書。于是我便為了小小的自豪感去與各種書籍戰(zhàn)斗，硬著頭皮當(dāng)一個“好孩子”。別人讀書時，我在讀書，別人玩耍時，我還在讀書。后來，讀書成了一種習(xí)慣，我的心常常會被書中的人物和情節(jié)牽引。

如今，我家的書已經(jīng)數(shù)不清，我也從那個一開始為了炫耀而讀書的孩子變成了一個真正愛讀書的學(xué)生。

每次翻開書，淡淡的墨香總會吸引我細細品味著那一個個熟悉而又陌生的字眼。書拿在手中，永遠都會感到一份力量，它，引領(lǐng)著我慢慢走上成長的道路。

書屋，是我的一個夢。一閉眼，仿佛就有“沙沙”的翻書聲回蕩在耳邊，書架上密密麻麻的擺著各種各樣的書，屋里的孩子認認真真的，仔仔細細的看著每一行字，即使眼睛有些酸了，也不愿把書放下。他們?nèi)齻€一群，五個一伙地遨游在知識的海洋中，幻想著自己身臨其境的樣子。屋里的空氣中蘊含著那些孩子求知的渴望!他們一看起書來就忘了時間，從中午看到了傍晚，卻也不知疲倦。慢慢的，光線暗了下來，屋里的燈一盞盞亮了。他們抬頭看看窗外的夕陽，又看了看墻上的鐘表，才戀戀不舍的放下書，走出書屋。漸漸的，孩子們都走了，安靜的氣氛一直維持到現(xiàn)在。剛想打掃衛(wèi)生，卻發(fā)現(xiàn)地上干干凈凈，書整整齊齊，這也許就是在這里讀書的孩子們對我們的回報吧。

睜開眼，我回到現(xiàn)實中，慢慢想著我那書屋的夢……

2．作文二

萬里晴空，游過絲絲白云，農(nóng)村小徑，路邊綠樹紅花，花擁小屋。這是哪?這是哪?我獨自走在花叢中的小徑，花的香氣翩然而來。樹林中的木屋已經(jīng)近在眼前，那就是讀書人的天堂——書屋!

我經(jīng)常來這看書，在安靜的小屋里陳列著許許多多的書籍。我喜歡坐在靠著窗戶的椅子上，望著窗外的鮮花，心情像無風(fēng)的大海一樣平靜，突然海面掠過一陣風(fēng)，這陣風(fēng)伴隨書中的精彩情節(jié)此起彼伏。此時我的心情跟隨著書的情節(jié)久久不能平靜。

清晨，我到書屋看書，拿了書靜靜坐在靠窗戶的位子上。沉浸在書中，應(yīng)了那句話：精神與肉體都在書中暢游。一頁、兩頁我貪婪的讀著，像一匹餓狼瘋狂的吃著他的食物，我心里祈禱：時間求你再慢點?？刹恢挥X中已經(jīng)讀完了一本書，讀完一本好書，就像喝完一壺老茶，回味無窮。讀完一本好書，又像品嘗一道佳肴酸甜可口。讀完一本好書，還像與好友交談自己喜歡的事，總覺得時間不夠。我又拿了一本書，靜靜地讀著，外表看著安靜無比，內(nèi)心卻像一匹駿馬在陌生的草原上狂奔，好奇心驅(qū)動著我讀完這本書。這就是“讀書人的天堂!”

月亮鑲嵌在夜空，顯得格外的明亮皎潔。不知不覺中已經(jīng)傍晚，我戀戀不舍的離開。天上的點點繁星，同月亮照耀大地，書屋還有一絲燈光，也許圖書管理員在整理書籍，慢慢的月亮睡著了，星星睡著了，書屋的書籍也隨著營業(yè)時間的來臨靜靜的躺在書架上。

書屋，對于我們這些鄉(xiāng)村愛讀書的孩子來說，簡直就是“讀書人的天堂”。

3．作文三

暑假到了，我又有時間光顧我家跟前的農(nóng)家書屋。

從四年級下半年開始，我就和農(nóng)家書屋結(jié)下了不解情緣。在那兒，我度過了三年快樂的時光。社區(qū)的書屋，是我增長知識的“加油站”。書屋雖然只有20多平米，但是卻窗明幾凈、干凈舒適，顯得既樸素又完美。與別的農(nóng)家書屋相比，雖不豪華，但那里多了一份和諧的氛圍。這里蘊藏著知識，這里蘊藏著我的夢想，這里蘊藏著指引我奮勇向前的燈塔。它就是離我家只有50多米的界牌社區(qū)的“農(nóng)家書屋”。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。而書就是我的夢。走進農(nóng)家書屋，那帶有夢想的氣息彌漫了整個房間，映入眼簾的是一排排整齊的書架，還有擺放有序的各類圖書，有漫畫、童話、科學(xué)種田、醫(yī)療保健，還有我喜歡的中外名著、古典詩詞等等。書屋中心的書桌前三三兩兩端坐著聚精會神讀書的人們，他們都是最虔誠的讀者，我也立刻被這種氛圍所感染。環(huán)視書籍，翻開書，書中字里行間的話語，都讓我記憶猶新，感慨萬分。書屋里的每一本書都是我的好老師，而每讀一次書，我就會為夢想努力一次。漸漸地，我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。

當(dāng)讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會了堅強;讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到張海迪姐姐即使身患多種疾病，卻頑強與病魔抗爭，在家自學(xué)完中學(xué)課程，也能活出真精彩!我想，這種態(tài)度，這種耐力，這種面對挫折的勇氣是值得我學(xué)習(xí)的。當(dāng)我讀到《農(nóng)村兒童安全教育》一書時，我知道了國家黨和政府在關(guān)心著我們每一位少年兒童的健康成長……

“鳥欲高飛先振翅、人求上進先讀書”。我用在農(nóng)家書屋學(xué)到的名言，作為我的座右銘，時時激勵我刻苦學(xué)習(xí)，奮勇向前，攻克學(xué)習(xí)上的一個個難關(guān)，實現(xiàn)我的夢想。我與農(nóng)家書屋情緣難分，是永遠割舍不斷的。愿農(nóng)家書屋永遠陪伴我成長，愿農(nóng)家書屋讓我夢想成真。感謝您農(nóng)家書屋!是您讓我思考未來，是您讓我放飛夢想，是您讓我增長知識，是您見證了我的成長。農(nóng)家書屋，是盞明燈，能指引我前行;農(nóng)家書屋，是艘航船，能邀我遨游世界。感謝您，農(nóng)家書屋，我的夢想將在這里起航!

習(xí)近平爺爺說過，“讀書已成了我的一種生活方式”。讓我們每年寒暑假相聚在農(nóng)家書屋，讓讀書成為我們的一種生活方式，一起品味閱讀的快樂，共同建設(shè)書香界牌。

4．作文四

讀書百遍，其義自現(xiàn)。”“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！薄皶侨祟愡M步的階梯。”……這些有關(guān)書的名言，相信大家都耳熟能詳!有書最多的地方，應(yīng)該是圖書館、閱覽室、新華書店了。我喜歡那些地方，因為在那里，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。然而，這些地方基本在城市、縣城里。不過，現(xiàn)在好了，每個村都有個“農(nóng)家書屋”，而我最最喜歡的，就是位于秦潭職中的和平村的“農(nóng)家書屋”——我們村的“農(nóng)家書屋”。

我媽媽在和平村拆遷指揮部食堂做飯，放暑假了，我就帶上暑假作業(yè)，去她那兒了。中午，媽媽怕我熱，就把我送到了村委會潮阿姨那去納涼，湊巧的是，阿姨是和平村“農(nóng)家書屋”管理員，她親切地問我說，這里有好多學(xué)生看的書籍，要去參觀下嗎?我高興地說：“當(dāng)然，我就喜歡看課外書了”。于是來到“農(nóng)家書屋”。

哇，好多書哦，不大的房間整整齊齊地擺放著好幾排書架，里面分門別類地放了好多書，有科技類、歷史類、少兒類、政經(jīng)類……還有許多學(xué)前班的小朋友喜歡的卡通讀本、漫畫書籍等，真是讓人目不暇接。

“書屋”里面已經(jīng)坐了好多人，都聚精會神地看著書。因為天氣炎熱，管理員阿姨把“書屋”的空調(diào)開了。讓我驚訝的是，里面還有好幾位老爺爺也在看書?？粗壹{悶的眼神，一位爺爺笑著小聲地說：“就你們學(xué)生能來看書啊，我們也來看這些和農(nóng)業(yè)有關(guān)的書啊，里面教我們怎樣科學(xué)種田呢!”我吐了下舌頭，趕緊在書架拿了本《安妮日記》讀了起來。

啊，一打開書本，我就被安妮的遭遇深深地吸引了!

《安妮日記》的作者是安妮.弗蘭克(1929-1945)，德籍猶太少女，僅活了十五歲，死于第二次世界大戰(zhàn)期間。1945年3月，安妮在貝爾根—貝爾森集中營里去世。安妮留下來的日記是第二次世界大戰(zhàn)期間納粹迫害猶太人的最佳見證，同時也展現(xiàn)了她驚人的勇氣和毅力。

看到這兒，我不禁淚流滿面，一個十五歲如花的女孩，因為戰(zhàn)爭而隕落在花季年華。雖然安妮死了，但安妮的日記按照她的心愿，穿越了種族歧視而在全世界人們的心中永存。因為戰(zhàn)爭，有多少無辜的生命消逝了;因為戰(zhàn)爭，有多少幸福家庭妻離子散。我很慶幸，我生活在這個和平年代、和平的國家，能夠在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，能夠在這個“農(nóng)家書屋”里讀書。

“徐怡，還沒有看完吧?”阿姨親切的話語把我從遐想中喚醒了，“你可以登記一下，然后將書帶回家去看。但是一定要愛惜書喲，不要損壞了。”

我笑著點點頭。

“農(nóng)家書屋”，我肯定會經(jīng)常來看望你的，我要做你的知心朋友：通過你，我才能了解過去、汲取教訓(xùn);通過你，我才能理解世界、攜手前進;通過你，我就能展望未來、放飛夢想。