從理直氣壯拿錢(qián)的熊孩子說(shuō)起

我的一個(gè)朋友（就叫她樂(lè)樂(lè)媽好了），最近給我講了一件發(fā)生在她家里的煩心事——過(guò)年花銷(xiāo)大，所以樂(lè)樂(lè)爸上周就干脆一下子取了兩萬(wàn)塊現(xiàn)金，放在了家里平時(shí)放錢(qián)的抽屜里，家人花費(fèi)時(shí)自取。結(jié)果，沒(méi)兩天之后，夫妻倆就發(fā)現(xiàn)這錢(qián)數(shù)有點(diǎn)兒不對(duì)，就去問(wèn)了7歲大的兒子， “是不是你拿的？”

誰(shuí)知道小男生倒是答應(yīng)的毫不含糊：“是啊，是我拿的，我也是咱們家的家庭成員??！憑什么你們都能拿，我不行！”

事后，樂(lè)樂(lè)爸跟這個(gè)小男生單獨(dú)長(zhǎng)談了一個(gè)多小時(shí)，樂(lè)樂(lè)媽則被這爺倆兒甩在書(shū)房外面，自己跟自己一個(gè)人犯糾結(jié)。

一方面，她本能地覺(jué)得，孩子這樣隨便從家里拿錢(qián)有問(wèn)題；但另一方面，她也實(shí)在不知道，怎么清晰淺顯地讓孩子明白——這些錢(qián)只有大人能用，而不讓孩子覺(jué)得自己“不被尊重”、“被區(qū)別對(duì)待”。

所以，第二天，她就在微信上找我講了這件事。然后，我就好好嘚瑟了一下自己的那點(diǎn)兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)：

“是的，你的兒子和你們一樣，都是這個(gè)家庭的成員，但是家庭成員之間的權(quán)利和責(zé)任，從來(lái)就不是在同一個(gè)層面之上。在錢(qián)的話(huà)題上，我們大人好像是比孩子多了很多自由，從家里拿錢(qián)，也從來(lái)不必征詢(xún)孩子的同意，所以，孩子會(huì)覺(jué)得“不公平”。

但事實(shí)上，為什么父母要擁有這樣的一個(gè)自由？因?yàn)樗麄兊募绨蛏线€承擔(dān)著從整體上管理家庭經(jīng)濟(jì)情況的責(zé)任。為什么孩子要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)？因?yàn)榘职謰寢屢獜纳畹母鱾€(gè)方面保護(hù)他。”

欲望 VS 欲望的把控

聽(tīng)過(guò)這些話(huà)，樂(lè)樂(lè)媽又繼續(xù)和我聊了聊，在管理孩子花錢(qián)方面的這個(gè)話(huà)題。于是我直接建議她，可以讓上學(xué)以后的孩子嘗試自己管理零花錢(qián)。至于具體的錢(qián)數(shù)要多少？每個(gè)家庭的情況不一樣，所以我們的原則是讓孩子的生活水平不會(huì)因此發(fā)生大的改變。

媽媽可以在平時(shí)記錄一下孩子在一周（再大些的孩子可以一個(gè)月）的時(shí)間內(nèi)，大概在他的零食、玩具、文具、書(shū)本等方面的開(kāi)銷(xiāo)有多少，然后參考這個(gè)錢(qián)數(shù)，給孩子一個(gè)定期的零花錢(qián)，之后就放手讓他自己去管理。

如果沒(méi)到時(shí)間，孩子就把這些錢(qián)提前花光了，媽媽也一定不能心軟再額外補(bǔ)給他們。因?yàn)槲覀冎砸尯⒆庸芾砹阌缅X(qián)，最主要的一個(gè)目的，就是讓他們體會(huì)到，相對(duì)于我們此起彼伏的購(gòu)物愿望，可以支配的錢(qián)數(shù)總是有限的（我們這些大人也一樣）。

當(dāng)然，從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，得到管理零花錢(qián)的大權(quán)之后，比平時(shí)更加舍不得花錢(qián)的孩子也是不少，他們對(duì)于完全屬于自己的錢(qián)，常常反而要更加舍不得。

對(duì)于我的這個(gè)建議，樂(lè)樂(lè)媽還表達(dá)了她的一些擔(dān)心。她想知道，會(huì)不會(huì)正是因?yàn)槲覀冏尯⒆芋w驗(yàn)到了自己購(gòu)物的樂(lè)趣（孩子小的時(shí)候自己都不用買(mǎi)東西），才會(huì)激發(fā)出了他對(duì)金錢(qián)的欲望？才會(huì)讓他想出直接從家里拿錢(qián)這種不靠譜的事情？

我只好跟她說(shuō)“你想多了”。孩子不可以不經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的允許，就直接從家里的抽屜拿錢(qián)，這是一個(gè)需要被明確的家庭規(guī)則，需要我們家長(zhǎng)簡(jiǎn)單清晰地告訴孩子，并且從行為上去限制他。這只是我們管教孩子的一個(gè)具體內(nèi)容，就和以前我們管教孩子從外面回家要脫鞋、要洗手一樣，是親子生活中一個(gè)很普通的側(cè)面。

至于說(shuō)對(duì)金錢(qián)的欲望，我倒覺(jué)得這個(gè)年齡的孩子，就是會(huì)很自然地體會(huì)到金錢(qián)的好。我們都愛(ài)說(shuō)孩子天真可愛(ài)，但是他們不應(yīng)該是個(gè)笨蛋，連有錢(qián)的好處都不知道，你叫他們長(zhǎng)大以后怎么混啊？

實(shí)際上，不管是錢(qián)還是性或其他，我們管教孩子的目的，都不能讓他們盡量避免體會(huì)到這些最基本也最人性的欲望，而是幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪薪⑵饘?duì)這些欲望的把控感，讓自己可以同這些欲望和諧相處。

也只有這樣，我們才能放心在將來(lái)的某一天，自己可以平靜且略帶傷感地目送他們出門(mén)，去過(guò)屬于他們自己的精彩生活。

壓歲錢(qián)該歸誰(shuí)管？

不同年齡方法大不同

過(guò)年了， 孩子們歡欣鼓舞地摸著厚厚的大紅包，好多家長(zhǎng)卻在犯愁壓歲錢(qián)的事情，不知道這少則千百，多則上萬(wàn)的壓歲錢(qián)，到底應(yīng)該歸孩子還是自己出面管。

針對(duì)不同年齡階段的孩子，我這邊給大家整理出了一些具體建議，希望會(huì)對(duì)你們有幫助。

1、學(xué)齡前幼童

拒絕一個(gè)什么都不懂的小孩子是最難的，因?yàn)樗麄兂３?huì)激起我們心中的全能感。面對(duì)孩子清澈的雙眼，照顧嬰幼兒的爸爸媽媽經(jīng)常就會(huì)體會(huì)到這種“愿意為他去做一切”的沖動(dòng)。然而，盡管如此，我們當(dāng)然是無(wú)法滿(mǎn)足孩子的所有愿望的，我們必須學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

原則：處理好自己的挫敗感

很多父母會(huì)在拒絕孩子的要求時(shí)，會(huì)有一種挫敗感——似乎自己不夠全能，不能給孩子足夠的錢(qián)，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，常常是大人想太多了。

具體在壓歲錢(qián)這個(gè)話(huà)題上，家長(zhǎng)需要做得是處理好自己的挫敗感，避免將自己在錢(qián)上的無(wú)力感傳達(dá)給孩子。放心，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種被拒絕，本身不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，遭遇挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)中不可避免的一部分，孩子會(huì)逐漸在挫敗中明白：“哦，原來(lái)這世界不是我想怎樣就能怎樣的。

方法：錢(qián)的使用由父母主導(dǎo)

因此，對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，錢(qián)的使用權(quán)，無(wú)疑是應(yīng)該由父母來(lái)主導(dǎo)的。畢竟在他們眼中，粉色的鈔票只是可以換來(lái)滿(mǎn)足的神奇紙張。當(dāng)孩子要求自己來(lái)管理大額的壓歲錢(qián)，父母就可以明確地告訴他“現(xiàn)在你還不可以” “你還需要我們來(lái)替你管理”。通常，孩子的不開(kāi)心都不會(huì)持久太久，大不了我們就用棒棒糖跟他們換好了。

2、小學(xué)兒童

到了這個(gè)年齡階段，孩子們已經(jīng)在生活中，體會(huì)到了“錢(qián)”在很多層面上的作用和意義。他們對(duì)于錢(qián)的渴望不斷增加，也說(shuō)明了他們的世界在不斷擴(kuò)大。逐漸長(zhǎng)大的孩子，會(huì)越來(lái)越多地要求擁有更多的自主權(quán)，其中當(dāng)然也就包括了支配錢(qián)的權(quán)利。

原則：從指令性過(guò)渡到指導(dǎo)性

但是這個(gè)時(shí)期的孩子，還缺乏一些必須的金錢(qián)管理的能力，他們的消費(fèi)缺少計(jì)劃性，拿到錢(qián)后常常急于去實(shí)現(xiàn)愿望的滿(mǎn)足。因此父母需要做的，是從對(duì)待幼兒時(shí)“指令式”地替孩子做主，轉(zhuǎn)變成對(duì)待學(xué)齡兒童時(shí)“指導(dǎo)性”地引導(dǎo)他花錢(qián)，讓孩子自己投入到對(duì)錢(qián)的管理中來(lái)，但也不是完全的放手。

方法：支配小額的錢(qián)款、列計(jì)劃

簡(jiǎn)而言之，父母要做到“逐漸地放手”，給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)プ约褐湎鄬?duì)小額的錢(qián)款，協(xié)助他們正確地認(rèn)識(shí)金錢(qián)和使用金錢(qián)。

當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立管理壓歲錢(qián)時(shí)，父母就可以借機(jī)對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)金錢(qián)的教育工作?？梢韵劝岩恍〔糠?jǐn)?shù)額的錢(qián)款交給孩子管理，家長(zhǎng)完全不干涉；也可以讓孩子先列出一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃，得到父母?jìng)兺庵?，再把全額交到孩子手中。在這個(gè)與孩子商議的過(guò)程中，父母同時(shí)也是在認(rèn)可孩子的成長(zhǎng)。

3、青春期的少年

十多歲的孩子，在消費(fèi)行為上已經(jīng)與成年人非常接近，幾乎沒(méi)有太大的差異。他們十分清晰地理解了金錢(qián)可以交換來(lái)多種形式、多重意義的的享受與滿(mǎn)足，所以家庭中有關(guān)錢(qián)的戰(zhàn)斗也就更多具有硝煙的味道。

原則：尊重對(duì)獨(dú)立性的追求

在這個(gè)麻煩的年齡段，我們這些父母通常“做什么都是錯(cuò)的”。生理上激素分泌，促使青少年的生活中必然充滿(mǎn)沖突，對(duì)于獨(dú)立性的追求，成為一種內(nèi)在的需要。這個(gè)時(shí)候父母再想蹲下身來(lái)，和顏悅色地進(jìn)行跟孩子“商討”，在他們看來(lái)就變成了一件十分可笑的事情。

方法：有底線的管理權(quán)

具體到壓歲錢(qián)的問(wèn)題上，父母需要做的，是給予孩子“有底限的管理權(quán)”。在不影響家庭經(jīng)濟(jì)情況的前提下，劃給孩子自己的“獨(dú)立賬戶(hù)”，讓他們自己去管理吧，孩子總歸是要長(zhǎng)大的。