我是兩個表姊妹的小阿姨，我大姊的女兒三歲（以下簡稱小姊姊），二姊的女兒十一個月大（以下簡稱小妹妹）。她們的媽媽上班時，都被放在奶奶家，我每天下午都會陪她們吃飯、玩游戲。小姊姊在小妹妹尚未出世前，脾氣就比較硬，愛哭鬧，小妹妹出生后，小姊姊一回到自己家，行為能力就倒退，但在奶奶家不會。身為幼教老師的大姊希望我把焦點放在小姊姊身上，尤其是小妹妹在的時候，沒經(jīng)過小姊姊的允許，不能太過關(guān)注小妹妹。我不懂為什么小姊姊只在回她家后行為能力會退化？我也不認(rèn)同兩個小孩在的時候，只能關(guān)注小姊姊。

天晴診所臨床心理師張黛眉回復(fù)：

由于兩個小姊妹不是親姊妹，是表姊妹，所以手足競爭不是發(fā)生在自己家里，而是發(fā)生在奶奶家。小姊姊看到小妹妹被奶奶和阿姨呵護照顧，心里也希望自己可以享有這樣的對待。小姊姊已經(jīng)遺忘了小時候她也是被這樣呵護長大的，因為她的年紀(jì)比較大，大人不用時時注意她，而且很多事情會被要求自己做，所以心里難免有很多不平衡。

小姊姊的退化行為沒有在奶奶家出現(xiàn)，反而是回家才出現(xiàn)，可能是因為畢竟在奶奶家，面對的是奶奶和阿姨，不是自己的媽媽，所以比較不敢吵鬧耍賴。她只能將這個情緒壓抑在心中，回家面對最信任的媽媽時，才敢發(fā)泄情緒，用退化行為來吸引媽媽的注意，要求媽媽呵護，以彌補白天的不平衡。

由于小姊姊原本的特質(zhì)就比較愛哭鬧，脾氣硬，難免比較不得人緣，小妹妹出生后可能無法避免的被拿來比較，如果小妹妹得到比較多疼愛和稱贊，小姊姊的心情會更不好。這一點大人在言行上要特別小心，不要出現(xiàn)比較和不公平的言語。小姊姊的媽媽希望“阿姨把焦點放在小姊姊身上，尤其是小妹妹在的時候，沒經(jīng)過小姊姊的允許，不能太過關(guān)注小妹妹。”這樣的做法會助長小姊姊的霸道和自我中心，雖可能暫時安撫小姊姊的不安心情，但長久下來會讓小姊姊更加認(rèn)為凡事都可以以她為中心。

如果要幫助小姊姊減少在奶奶家所經(jīng)驗到的手足競爭和嫉妒的情緒，可以利用各種談?wù)撌肿汴P(guān)系的繪本向小姊姊說明，為什么小妹妹要得到這么多的照顧和注意。同時強調(diào)小姊姊因為長大了，有較多較強的能力，才可以自己做很多事，讓小姊姊感受到“長大”的好處，還有自己比小妹妹“更厲害”的地方。同時也帶著她參與照顧小妹妹的過程，賦予她責(zé)任感并且制造成就感。阿姨和奶奶可以代替不會說話的小妹妹，向小姊姊表達感謝之意和喜歡之情，拉近彼此的關(guān)系。這樣小姊姊的退化行為就會改善了。