寒假已經(jīng)進(jìn)入尾聲，新的學(xué)期也馬上要開(kāi)始了，但放肆玩耍一假期的孩子們?nèi)匀惶幱谧杂傻臓顟B(tài)，有些甚至?xí)?duì)上學(xué)有抵觸情緒，記得之前有位老師給我說(shuō)過(guò)，如果開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)不能給孩子收好心，那么這一學(xué)期孩子就很難再進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，白白浪費(fèi)開(kāi)學(xué)后的寶貴時(shí)間，也會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)。回頭想一下自己好像也是這樣，開(kāi)學(xué)后心不在焉，見(jiàn)到課堂就犯困，聽(tīng)課老跑神，遇到考試更是抓瞎，等到自己意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，這學(xué)期又過(guò)去了。如果家長(zhǎng)不想孩子新的一學(xué)期浪費(fèi)時(shí)間白學(xué)的話，那么現(xiàn)在就要給孩子收收心了。

而給孩子收心是需要策略的，不要能用簡(jiǎn)單的看書(shū)、關(guān)閉電視來(lái)解決。

1、首先要和孩子溝通

從輕松的假期過(guò)度到緊張的學(xué)習(xí)模式，孩子多少不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，甚至?xí)拰W(xué)的情緒，其實(shí)這和我們假期結(jié)束上班是一樣的，不過(guò)我們能調(diào)整好心態(tài)，孩子還小不懂得如何調(diào)節(jié)。為此我們要主動(dòng)出擊去幫助孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒。

在和孩子聊天的時(shí)候，要不斷地向孩子暗示他具備的一些優(yōu)勢(shì)，這樣可以緩解孩子內(nèi)心的不安。其次就是要讓孩子放松心情，尤其是上個(gè)學(xué)期沒(méi)有取得理想成績(jī)的孩子，我們要讓孩子明白，上學(xué)期不管成績(jī)好壞都已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期主要看誰(shuí)調(diào)整好狀態(tài)，這樣才能進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、模擬開(kāi)學(xué)后的生活方式

想要讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入開(kāi)學(xué)后的狀態(tài)，首先我們就要給他營(yíng)造這樣一個(gè)氛圍，最好是可以在開(kāi)學(xué)一周前就執(zhí)行這樣的計(jì)劃，將時(shí)間調(diào)整到上學(xué)的作息制度，早睡早起，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，減少看電視的時(shí)間。而孩子是否進(jìn)入開(kāi)學(xué)模式，這和家庭氛圍有很大的關(guān)系，這段期間不要在家阻止娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到不是自己開(kāi)學(xué)了，而且大家都要忙碌了。此外要經(jīng)常帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力。

3、多聊學(xué)校話題

開(kāi)學(xué)前，多給孩子談?wù)勆蠈W(xué)期學(xué)校愉快的生活，消除他對(duì)校園的抵觸、反感，例如，在學(xué)校里孩子喜歡的同學(xué)，孩子喜歡的老師，在學(xué)校里做的好事情，取得的好成績(jī)。另外可以讓孩子給同學(xué)打打電話、談?wù)勑?，喚起孩子?duì)學(xué)校和同學(xué)的向往，想要迫切回學(xué)校的想法。

4、自己置辦開(kāi)學(xué)文具

開(kāi)學(xué)前記得給孩子準(zhǔn)備些新的文具，畢竟是新的一學(xué)期了。而在籌備的時(shí)候最好是讓孩子自己動(dòng)手去選購(gòu)、安排，這樣既可以讓孩子切實(shí)感受到要開(kāi)學(xué)了，收收心，也可以通過(guò)準(zhǔn)備來(lái)鍛煉孩子的獨(dú)立能力。

5、溫故知新，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

新學(xué)期的開(kāi)始，想要讓孩子靜下心來(lái)。在開(kāi)學(xué)前可以試著讓孩子自己檢查一下自己的作業(yè)，看看書(shū)，做一些簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，這樣既可以鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí)，也可以讓孩子慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。