一個(gè)人的生活狀態(tài)，很大一部分受周圍環(huán)境的影響。而一個(gè)孩子的童年?duì)顟B(tài)，取決于媽媽的決定。我家琦琦快6歲了，生活在北京，很快就要幼升小了，競爭壓力特別大。身邊的小朋友，每一個(gè)人都報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語......我真的很想為孩子減負(fù)，但又怕孩子將來進(jìn)不了好學(xué)校。

現(xiàn)在越想越發(fā)現(xiàn)，總是說想要孩子開心快樂，但平時(shí)留給琦琦的自主時(shí)間卻越來越少，這不是我想要給孩子的童年生活，我想要某種改變。

我希望給孩子在緊張的競爭中

留下一方童心的凈土

《琦琦爺爺畫作》

在北京生活的人，不論是大人還是小孩，都有一種被時(shí)間追、被其他人追的壓迫感。我曾經(jīng)看過一句話，童年經(jīng)歷對個(gè)人性格起著至關(guān)重要的作用，對個(gè)人的生活會產(chǎn)生長期、深遠(yuǎn)的影響，甚至?xí)Q定一個(gè)人的一生幸福。

我真的不希望，琦琦總是會感到有人在逼著她前進(jìn)，我希望她有一件事能讓她徹底放松下來，哪怕半天。

琦琦從小就對畫畫感興趣，每次畫畫她都特別開心，是那種無拘無束、全情投入的快樂。畫畫只要她喜歡，我是不會讓她停下來的，因?yàn)槟芸吹剿约河兄鴲酆?，并享受在其中，我覺得很難得。

愛畫畫的爺爺

啟蒙了琦琦對畫畫的熱愛

琦琦小的時(shí)候，爺爺常陪著她一起畫畫，這可能是我家琦琦最早接受的繪畫啟蒙。爺爺小時(shí)候也很喜歡畫畫，長大后的工作就和繪畫有關(guān)系，文革時(shí)單位的大字報(bào)啥的也都是爺爺寫的。

琦琦3歲前，還握不穩(wěn)畫筆時(shí)，爺爺就會畫好畫拿給琦琦看，每次琦琦看到爺爺?shù)漠嫸紩_心得手舞足蹈，小嘴里還碎碎念著。

《爺爺畫作，琦琦涂色》

那個(gè)時(shí)候，跟著爺爺畫畫的琦琦，畫起畫來很專注，一畫就是幾個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在琦琦上幼兒園了，爺爺不常來我們家了，但只要爺爺一來，琦琦就讓爺爺給她畫畫，那個(gè)小汽車就是爺爺畫完、琦琦填色的作品。

爺爺，就是琦琦的第一個(gè)畫畫老師。很慶幸，我們家有一個(gè)會畫畫的爺爺。

我并不要求孩子畫得多好

但看到她畫里的進(jìn)步我還是很高興

在北京生活的孩子，競爭壓力很大。所以在學(xué)畫畫這件事上，我不會做琦琦多過高的要求，琦琦畫得開心就好。

現(xiàn)在再回頭看上面這幅畫，有些簡單。但那時(shí)琦琦畫得很開心，她畫得很盡興，畫完還拿著自己的畫作在我們面前炫耀，你看她給畫里的兩張門都畫上了可愛的表情，她在用她的畫說話呢，多么有意思呀~

再學(xué)了一段時(shí)間，她對表情的把控能力越來越強(qiáng)了，你們仔細(xì)看每一個(gè)小怪獸，他們的表情都不一樣哦，尤其是左下角那個(gè)黃色小怪，看他吃驚到鼻孔都撐圓了，就想笑。

她邊畫這些表情的時(shí)候，還會自己表演一番，看著她那股投入勁，我和他爸就樂在一邊看現(xiàn)場表演。

再后來，琦琦的畫里開始有故事了，畫面越來越豐富，有時(shí)候看到琦琦的這些畫，我都會不自覺的想，孩子到底是從什么時(shí)候開始變化的？她畫這些畫作時(shí)，小腦袋里在想些什么呢？

前幾天再看琦琦的畫，我發(fā)現(xiàn)孩子的畫變得精致了很多。以前可能是因?yàn)楹⒆有。终莆展P的時(shí)候沒有那么靈活，畫得也少，所以畫出來的線條總是很粗，但這幅畫，里面的小蝴蝶、孔雀下面的小熊、空中的鴻雁、長著斑馬紋的五彩書.....每一個(gè)畫得都很細(xì)致。

雖然我并不要求孩子以后成為一個(gè)畫家，但看到孩子的這些進(jìn)步，我真的很開心。

做媽媽的，其實(shí)只是想看到孩子的笑

我們做父母很怕自己的孩子輸在起跑線上，我們會給她們安排很多培訓(xùn)班，但我們最想看到的還是，她們做一件事時(shí)開心的笑臉。

現(xiàn)實(shí)逼著我們要讓孩子上拼音、數(shù)學(xué)、英語這些培訓(xùn)班，為了不落后，只能順應(yīng)。但我想盡力為孩子爭取時(shí)間做她喜歡的事情，讓她以后回憶童年的時(shí)候，不只有瘋狂補(bǔ)習(xí)的緊張日子，更有做自己喜歡事情的歡樂時(shí)間。

其實(shí)我不是那種喜歡給孩子報(bào)班的家長，我還在不斷調(diào)整自己的想法，希望給琦琦一個(gè)快樂而有意義的童年，更希望她以后的畫深入有內(nèi)涵，能讓看到她畫的人從內(nèi)心得益處……

琦琦媽媽

琦琦，媽媽希望你成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)能帶給別人快樂的人……

這個(gè)時(shí)代，給了媽媽一個(gè)大難題。我們既希望孩子能有一個(gè)快樂、輕松的童年，又不想她落于人后，兩個(gè)我們都想要為孩子爭取到，如何做到？

或許像琦琦媽媽一樣，是一種快樂和現(xiàn)實(shí)兼顧的選擇：不管給孩子報(bào)多少補(bǔ)習(xí)班，都要給孩子留出時(shí)間，做自己喜歡的事情，就像愛畫畫的琦琦一樣！