食譜君的侄子今年上初二，自己的小賬戶里有2W+，是從最初的2000元開(kāi)始的哦！小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了理財(cái)，合理的管理自己的零用錢(qián)，取用有度，還會(huì)做投資（連續(xù)幾年暑假都和同學(xué)去批發(fā)市場(chǎng)批一些時(shí)下流行的小玩意到大學(xué)城等人流量大的地方倒賣(mài)），階段性的做小結(jié)和規(guī)劃，今年暑假要求爸爸給他開(kāi)一個(gè)股票賬戶，做模擬的買(mǎi)入和賣(mài)出。理財(cái)不僅僅是對(duì)金錢(qián)的管理，更多的是當(dāng)孩子面對(duì)“財(cái)”時(shí)的一種態(tài)度，不僅包括賺錢(qián)、存錢(qián)、花錢(qián)，它更是一種品格教育。

3歲：練習(xí)等待

在這個(gè)年齡，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)等待，培養(yǎng)耐心，也該明白——在愿望不能馬上實(shí)現(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該怎么做。

簡(jiǎn)單的“延遲滿足”訓(xùn)練，能讓他們受益終身。

方法：告訴你的孩子，你會(huì)給他一塊餅干，但如果他多等10分鐘，你就可以給他兩塊。鼓勵(lì)他選擇多等10分鐘。

收獲：明白耐心等待往往能得到更好的結(jié)果。

4歲：學(xué)數(shù)數(shù)

孩子可能還無(wú)法了解金錢(qián)的意義，但他已經(jīng)能夠很好地?cái)?shù)數(shù)了，有些孩子還能掌握簡(jiǎn)單的加法。

因此，你可以開(kāi)始把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)技巧和財(cái)商教育聯(lián)系起來(lái)。讓孩子明白“數(shù)學(xué)有用”，同時(shí)還能提高他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真是一舉兩得。

方法：給孩子一堆面值各異的硬幣，讓他數(shù)數(shù)一共有多少錢(qián)。每個(gè)星期向他介紹一種新幣值的硬幣。讓他練習(xí)從一堆錢(qián)里把特定的硬幣全部找出來(lái)。一旦孩子弄明白了所有硬幣的名稱(chēng)，讓他給所有硬幣分類(lèi)。每個(gè)星期都給他更多硬幣，增加挑戰(zhàn)的難度。

收獲：硬幣的名稱(chēng)和大?。~外加持加法技能）

5歲：拒絕不合理要求

這個(gè)年齡的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)相互攀比了，我們要在他開(kāi)始叫喊“可是XX有一個(gè)”的時(shí)候制止他。

方法：告訴孩子“我不可能給你買(mǎi)所有你想要的東西，所以你只能選擇最重要的。”當(dāng)孩子在商店里看到兩樣?xùn)|西的時(shí)候，讓他只選一個(gè)。

收獲：讓孩子明白——買(mǎi)東西是需要花錢(qián)的，所以你無(wú)法得到所有想要的東西。

6歲：發(fā)放零花錢(qián)

許多專(zhuān)家都建議，在孩子6歲的時(shí)候，為他們提供零用錢(qián)，這就意味著：當(dāng)他們想要什么東西的時(shí)候，他們可以自己決定如何存錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

方法：每個(gè)星期給孩子一定數(shù)量的零用錢(qián)。具體數(shù)量根據(jù)家庭和個(gè)人情況調(diào)節(jié)。

通用的做法是：幾歲的孩子就發(fā)幾塊錢(qián)，比如：6歲的孩子每周6塊錢(qián)。

請(qǐng)注意，一些專(zhuān)家認(rèn)為——零花錢(qián)不應(yīng)該和家務(wù)掛鉤。零用錢(qián)只是用來(lái)教會(huì)孩子理財(cái)?shù)墓ぷ?，而家?wù)是必須承擔(dān)的家庭責(zé)任。

收獲：如果你需要什么東西，你必須弄清這樣?xùn)|西值多少錢(qián)，要想得到它，你必須學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。

7歲：“長(zhǎng)大以后做什么？”

在這個(gè)年齡，老師會(huì)問(wèn)孩子“長(zhǎng)大之后想做什么？”因此，現(xiàn)在是和孩子談?wù)撐磥?lái)職業(yè)的最好時(shí)機(jī)。

你還應(yīng)該向孩子提到，盡管工作是為了掙錢(qián)，但如果足夠幸運(yùn)，你同時(shí)也會(huì)在工作中找到樂(lè)趣。努力讓孩子感到：工作掙錢(qián)是積極向上的事情。

方法：?jiǎn)枂?wèn)孩子，他未來(lái)想做什么工作，讓他把自己夢(mèng)想中的工作畫(huà)出來(lái)。和他一起動(dòng)手，也給你自己的工作畫(huà)幅速寫(xiě)。向孩子解釋?zhuān)阍诠ぷ髦谐袚?dān)什么責(zé)任，你為什么選擇這樣的工作，以及你為什么喜歡自己的工作。

收獲：讓孩子明白，人們工作是為了掙錢(qián)，但他們可以盡量選擇自己感興趣的事情作為事業(yè)。

8歲：了解成本

孩子所掌握的加減法已經(jīng)足以讓他輕松了解金錢(qián)的來(lái)源和去向了。

方法：從現(xiàn)在開(kāi)始，在你支付賬單的時(shí)候，讓孩子坐在身邊。數(shù)據(jù)——特別是租金和貸款——對(duì)他來(lái)說(shuō)數(shù)額巨大，無(wú)法完全理解。但你可以讓他幫著做一些簡(jiǎn)單的記賬工作，或者把一些數(shù)字加加減減。

收獲：讓孩子明白，成年人必須支付賬單，但只要有足夠的收入和積蓄，付賬就不是問(wèn)題。

9歲：開(kāi)一個(gè)存款賬戶

到了9歲，孩子已經(jīng)有足夠的自制力，可以了解存款的意義了。這是給孩子開(kāi)立存款戶頭的最佳年齡。

方法：帶孩子去開(kāi)戶，在里面存上比如30塊錢(qián)。但不要讓他隨意取款——如果他想要花一大筆錢(qián)，比如說(shuō)買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓他先來(lái)征得你的同意。

孩子每存一塊錢(qián)，考慮給他一塊錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

收獲：攢錢(qián)太有趣了！

10歲：傳授用卡知識(shí)

在孩子小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，肯定早就有人向他提起過(guò)信用卡的用處了。在他被同齡人的錯(cuò)誤信息和壞習(xí)慣誤導(dǎo)之前，把正確的知識(shí)傳授給他。

方法：把你皮夾里所有的卡片都拿出來(lái)。告訴孩子哪些是儲(chǔ)蓄卡，哪些是信用卡……向孩子解釋不同卡片之間的區(qū)別。等你到商店消費(fèi)的時(shí)候，讓孩子幫助你刷卡。同時(shí)告訴孩子，刷卡會(huì)對(duì)賬戶帶來(lái)什么改變。如果你們使用的是信用卡，你可以這樣說(shuō)：“刷這張卡，就等于向發(fā)卡機(jī)構(gòu)借了一筆錢(qián)——如果我不按時(shí)償還，他們會(huì)對(duì)我罰款，但我一直都會(huì)按時(shí)還款！”

收獲：借記卡和信用卡的原理，以及按時(shí)還錢(qián)的重要性。

11歲：理性消費(fèi)觀

這個(gè)年齡的孩子會(huì)得到各種各樣的信息，人們會(huì)告訴他們：買(mǎi)這個(gè)很酷，買(mǎi)那個(gè)很時(shí)髦。你所要做的，是把孩子拉回現(xiàn)實(shí)。

方法：一起翻看雜志，給孩子看各種品牌廣告。猜猜看廣告商都為廣告付出了多少費(fèi)用，告訴孩子，他們?cè)谠O(shè)法操控消費(fèi)者的情緒，使其購(gòu)買(mǎi)商品。

收獲：學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

12歲：示范理智購(gòu)物

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性購(gòu)物。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴他們——什么時(shí)候可以購(gòu)買(mǎi)便宜的商品，什么時(shí)候應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)高品質(zhì)的商品，以及如何判斷商品的品質(zhì)。

方法：帶著孩子去購(gòu)物，向他們展示價(jià)格便宜的商品和同類(lèi)的高品質(zhì)商品。告訴他們?nèi)绾畏直鎯烧叩牟顒e（比如，衣服的材料和剪裁，名牌商品等等）。

當(dāng)你選擇便宜的那件，解釋原因；當(dāng)你選擇更貴的那件時(shí)，告訴孩子你為什么愿意為它付出更多錢(qián)。

收獲：價(jià)格并不是做出消費(fèi)選擇的唯一條件——做出聰明的選擇比僅僅選擇好的或者選擇便宜的更加重要。

13歲：接觸股票市場(chǎng)

現(xiàn)在，你的孩子肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多關(guān)于股市的詞匯了。是時(shí)候上點(diǎn)高難度的理財(cái)知識(shí)了。

方法：告訴孩子：“在股市投資，來(lái)讓我們的資本增加。在短期內(nèi)，我有損失的風(fēng)險(xiǎn)，但是長(zhǎng)期來(lái)看，這是理財(cái)?shù)暮棉k法?！?/p>

給孩子看“指數(shù)”（沒(méi)有必要告訴他這個(gè)指數(shù)的確切名稱(chēng)，只要把它稱(chēng)為“市場(chǎng)”就好了）。他可以看到，雖然數(shù)字有時(shí)候會(huì)下降，但隨著時(shí)間的推移，其總趨勢(shì)是上升的。

收獲：股市如何運(yùn)轉(zhuǎn)，為什么人們會(huì)投資股市。

14歲：讓你的孩子工作

在這個(gè)年齡，你的孩子開(kāi)始更多地和朋友出門(mén)玩，花費(fèi)更多錢(qián)購(gòu)物。零花錢(qián)開(kāi)始不夠用了……現(xiàn)在，是時(shí)候讓他們?yōu)榱藪甑搅慊ㄥX(qián)而工作了。

做法：無(wú)論是幫助照顧孩子還是給鄰居剪草坪，讓你的孩子在工作中感受自己掙錢(qián)的能力，以及花自己錢(qián)的自由。

比如，如果你的孩子想要一件120塊錢(qián)的毛衣，告訴他：你必須照顧弟妹12個(gè)小時(shí)來(lái)掙到這筆錢(qián)。

收獲：必須通過(guò)工作來(lái)獲得想要的東西；還有，如果你能工作掙錢(qián)，你就能擁有更多的選擇。

15歲：開(kāi)立支票賬戶

當(dāng)你相信孩子可以對(duì)自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，給他開(kāi)設(shè)支票賬戶。他可以在支票賬戶里自由儲(chǔ)蓄，有需要的時(shí)候還可以自己填寫(xiě)支票。

做法：成為孩子支票賬戶的擔(dān)保人。告訴孩子，他必須對(duì)支票賬戶負(fù)起全責(zé)，如果他花費(fèi)超支，你不會(huì)為此承擔(dān)后果。

學(xué)?；顒?dòng)需要付錢(qián)的時(shí)候，讓孩子自己填寫(xiě)支票。

每個(gè)月坐下來(lái)和孩子對(duì)賬。

收獲：擁有財(cái)務(wù)管理的大局觀，以及如何管理一個(gè)支票賬戶。

16歲：找到平衡

高中階段，孩子會(huì)非常繁忙：運(yùn)動(dòng)、課外活動(dòng)，學(xué)業(yè)壓力……是時(shí)候教會(huì)孩子如何在壓力下找到平衡了。如果他過(guò)于熱衷掙錢(qián)，可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

方法：如果發(fā)現(xiàn)孩子千頭萬(wàn)緒找不到方向，和孩子一起整理一下他的日程表?？纯此娜粘贪才攀遣皇遣粔蚩茖W(xué)，談?wù)勊麘?yīng)該如何處理壓力，如何放松自己。

收獲：了解每個(gè)人都有極限，錢(qián)是好東西，但是如果為了掙錢(qián)，失去了生活的平衡，那是得不償失

17歲：解釋信用報(bào)告

孩子也許正在做上大學(xué)的準(zhǔn)備，他需要了解“信用”的概念。

方法：和孩子一起檢查他的信用得分，如果他還沒(méi)有任何分?jǐn)?shù)，告訴他如何能夠擁有自己的信用分?jǐn)?shù)。

讓孩子明白保持高信用得分的重要性——信用好才能獲得購(gòu)房購(gòu)車(chē)的貸款，以及獲得良好的信用分?jǐn)?shù)需要很多年的努力。

收獲：如何查詢(xún)信用報(bào)告和積分，以及為什么信用十分重要。

18歲：研究貸款

在孩子進(jìn)入大學(xué)或者開(kāi)始工作之前，他需要對(duì)貸款有個(gè)全面的了解——他現(xiàn)在借錢(qián)使用，但是未來(lái)要支付本金和利息。要讓孩子了解按時(shí)支付貸款月供的重要性。

方法：一起坐下來(lái)研究孩子的學(xué)生貸款的種類(lèi)和金額，和你的孩子討論他是否有能力承擔(dān)這樣的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并制定儲(chǔ)蓄和還款計(jì)劃。

收獲：了解貸款知識(shí)，承擔(dān)起作為一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任。