愛孩子，是父母的本能，不需要教，也不需要思考，這是一種渾然天成的力量。

可就是這樣的愛之深，使得家長對孩子的‘成長、學(xué)習(xí)、生活’一鍋抓，緊密把控，生怕哪個環(huán)節(jié)脫了手，孩子就落人一等了。

教育的道路且阻且長，有一些道理，老師不會告訴你，但家長卻必須知道!

“30歲男子3個月失業(yè)22次，指責(zé)老母親沒錢養(yǎng)他”的新聞還猶如在耳。

作為父母，我們總想給予孩子自己擁有的一切，讓他們一生無憂，卻不知這害了他們一生。

在這個社會，勤快是人生存的資本，只要肯吃苦夠勤快，車子房子終會到手。但誰的錢都不是大風(fēng)刮來的，遲早會被消耗殆盡。今天你給孩子啃老的資本，但明天卻是老本吃孩子!

教育孩子，家長們每一天都像是摸著石頭過河，一點一滴的學(xué)習(xí)，一步一腳印的積累。

教育的路很長，不要想著一蹴而就，保持耐心，保持信心，孩子終有一天會有成就。

成績，只能決定當(dāng)前階段孩子的學(xué)習(xí)情況，并不能決定他日后的成就。要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，成績不是最主要的，關(guān)鍵是做人。

教育最大的忌諱，就是拿孩子和別人作比較。生活不是比較就會圓滿的，孩子也不是比較就能等同的。

請尊重孩子，不要將大人的虛榮加諸在孩子身上。

未成年的孩子，印象中留給他們傷害最深的就是“家庭暴力”，他們不怕家里窮，不怕讀書累，就怕爸爸媽媽吵架。

日子總是要過的，與其皺眉苦臉的過，倒不如微笑面對，既不讓別人看了笑話，也不讓孩子瞧了難過。

鄰居：“你們家孩子好聰明，次次都拿獎狀回來，太有出息了?！?/p>

家長：“他爸爸這么沒出息，他要是再不聽話好好學(xué)習(xí)，一生就完了?！?/p>

有很多孩子，總是過早的被灌輸了壓力，稍稍放松就會被指責(zé)，唯有咬牙向前沖，才會不負(fù)家長期望。但成績是有了，可快樂卻丟了。

現(xiàn)在的乖巧懂事，不過是在掩飾內(nèi)心的不安，想要做到最好，讓父母少操心。

家長眼里，老師是萬能的，不但要教授孩子文化知識，還要教會孩子為人處世。但一個班級幾十個孩子，如果單靠老師一人，恐怕也是心有余而力不足吧。

教育，不是老師一個人的事，家長不可獨身事外。文化學(xué)習(xí)，家長可以偷偷懶，但培養(yǎng)孩子成長的好習(xí)慣卻必不可少。

送孩子上學(xué)，路上總能聽見這樣的話：“你怎么又坐到第5排啦，我得給你們老師打個電話，把你調(diào)到前面去?！?/p>

鑿壁取光的故事大家都應(yīng)該聽過，古時候匡衡家里的條件很差，白天干活晚上讀書，但晚上沒有光，于是就去隔壁借光。

只要孩子想學(xué)習(xí)，哪怕是坐到最后一排又怎么樣呢?更何況現(xiàn)在教室都配備了齊全的擴(kuò)音設(shè)備呢?

我們小區(qū)樓下，到了晚上就會有老人坐在一起聊天，說的最多的就是孩子的教育問題。

如果哪家的孩子特別聰明，其他家長就會耐心討教，然后回家‘復(fù)制粘貼’，教育孩子。

每個孩子都是獨一無二的，教育方式也應(yīng)該因材施教，不要盲目取經(jīng)，一骨碌全放孩子身上。

龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。要想自己的孩子成才，那么家長應(yīng)該朝著那個方向努力。

與其每日苦口婆心地求孩子好好學(xué)習(xí)，還不如坐下陪孩子讀本書，這樣的言傳身教來遠(yuǎn)比口頭教育來得更有效。

古話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書帶給人的知識是不可想象的。

腳步不能丈量的地方，書本可以;眼睛不能到達(dá)的地方，書本可以;五指觸不到的地方，書本可以。

作為家長，愛孩子沒錯，但過度的愛只會害了孩子一生!