很多爸媽都有這樣的疑惑……孩子玩手機看動畫片一兩個小時都不動，目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕，叫他都不搭理。一上課或者看書，就動來動去，到底他的專注力好還是不好呢？

看手機iPad動畫片不是主動專注力

有的學齡前家長，認為寶寶從電子產(chǎn)品中學到知識，視力也沒影響，認為看電子產(chǎn)品也沒什么不好。

想必很多家長不知道，專注力分為主動專注力和被動專注力。玩積木、看書、學習是主動專注力，需要全神貫注的高度集中精力才能完成；玩手機看iPad動畫片是被動專注力，孩子是被動的在吸取電子產(chǎn)品里的內(nèi)容。

來自臺灣著名心理專家早教專家柏丞剛老師說：被動專注力并非是真正的專注力，家長不要認為孩子看電子產(chǎn)品一兩個小時就是專注力很好，這是極大的誤區(qū)。

電子產(chǎn)品能玩，但要控制時間

但現(xiàn)在的家庭環(huán)境，到處充斥電子產(chǎn)品，孩子不可能一點不接觸。孩子該怎樣使用電子產(chǎn)品呢？

1、適度看電子產(chǎn)品有助于發(fā)展創(chuàng)意力

柏丞剛老師指出：有科學試驗表明，適度看電子產(chǎn)品的孩子，在未來他的創(chuàng)意能力會比較好。電子產(chǎn)品不是完全不能看，但家長要掌握適度原則，控制孩子使用的時間。

2、但看多了會降低孩子學習能力

盡管有正面肯定，但孩子還是不能長時間看電子產(chǎn)品。因為，被動專注力吸取多了會降低主動專注力的能力。

雖然，在學齡前沒顯現(xiàn)問題。但孩子上學后，在課堂上是需要調(diào)動主動專注力全神貫注去學習的，被動專注力過早被開啟，主動專注力就就會降低，影響到他以后的學習。

3、時間適度，20-30分鐘比較合理

手機iPad動畫片可以看，但要掌握合理時間，一般一次20-30分鐘比較合理。家長要及時提醒寶寶，到時間必須要放下電子產(chǎn)品做點別的事。

破壞孩子專注力，都是大人惹的禍

寶寶的專注力不是被培養(yǎng)的，而是要被保護的。想要寶寶有個好的專注力，提供安靜專注的環(huán)境是關(guān)鍵。

1、家長的關(guān)心是罪魁禍首

孩子在聚精會神的學習或者玩，大人一會過來喂口吃的，一會讓他喝個水，過一會又提醒他上廁所。孩子的專注力都被打擾了。

2、孩子房間布置的太花哨

有的家長就喜歡給孩子房間布置的花里胡哨，塞各種玩具，貼各種貼畫。有的孩子是視覺型的，容易被視覺花哨的環(huán)境影響、吸引，分散注意力。

3、玩具太多分散專注力

玩具太多，孩子就不容易專心，經(jīng)常一個玩具玩不到幾分鐘就換下一個，沒有專注的機會。所以，家長會發(fā)現(xiàn)剛買沒多久的玩具，他就不喜歡又要買新的。

用游戲鍛煉寶寶專注力

把握培養(yǎng)寶寶專注力的關(guān)鍵期，從感官注意力訓練入手，用游戲培養(yǎng)寶寶專注力。一般情況，2-3歲寶寶能集中注意力5-10分鐘；4-5歲寶寶是10-15分鐘；6歲以上20-30分鐘。

2-3歲寶寶適合玩搭積木、拼圖游戲 

搭積木：蓋房子

玩法：利用各種形狀的積木來建造房屋。通過用積木蓋房子，孩子可以了解簡單的建筑方面的原理。

比如左右結(jié)構(gòu)對稱才好看；在搭好的房子上放一塊小的三角形當房頂不會倒，要是放一塊大的三角形可能就塌了。

搭積木：搭小橋

教孩子把方形積木按照一定的間隔并排放好當橋墩，中間留出的距離代表橋洞，再在上面放上長條積木當橋梁。

橋梁還要有一定的坡度，這樣人或汽車才能在上面走，孩子可能就會用三角形積木建兩個緩坡。

4-5歲寶寶，適合玩找不同、撲克牌 

玩撲克

玩法：取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上。

由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報出梅花2在哪兒。如說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。

5歲以上，適合反向游戲、書法繪畫 

反向游戲

玩法：家長下達一些指令，孩子做相反的動作。比如媽媽說左，孩子指向右。媽媽說上，孩子指下。

隨著孩子詞匯的豐富，還可以跟孩子玩對反義詞的游戲。既鍛煉了孩子的專注力，反應力，又豐富了詞匯量。