當(dāng)“熊孩子”的媽媽，表示很受傷，每個人的教育方式可能都有或大或小的分歧，但具體到孩子打人這件事上，當(dāng)熊孩子的媽媽真心不容易呀。，據(jù)觀察，有這么兩類父母，一類是“溫和派”，循循善誘，相信孩子的好行為不是一朝一夕建立起來的，需要時間養(yǎng)成或糾正；一類是“強(qiáng)硬派”，認(rèn)為不能由著孩子，不因為他是孩子就可以“給他時間”，壞行為不但要馬上制止，還得要當(dāng)場教育到孩子變乖，比如立即道歉（但有的倔強(qiáng)的孩子能當(dāng)場跟你對峙2-3個小時也不開口吧），收拾兩次后孩子就再也不會有同樣的不良行為了。其實“強(qiáng)硬派“和溫和派都認(rèn)可同樣的好習(xí)慣、好行為，但教育方式不同。

“強(qiáng)硬派”常常看不起“溫和派”，覺得她們不作為，光制止、示范、講道理有什么用，哪怕是孩子也必須每次都要做好。燃鵝，孩子的確會長大，很多行為最終都被糾正了，習(xí)慣也都養(yǎng)好了。孩子就是孩子，可能學(xué)習(xí)方法不同，但無論你是一步到位地堅持，還是溫和滲透地堅持，給他們一定解釋、限制、示范，他們都能學(xué)會規(guī)則。

我想，在育兒的路上，無論遇到多么棘手的情況，總能盡力而為地言傳身教的父母，哪怕攤上“熊孩子”，也能從容應(yīng)對，靜等花開。

昨天遇到前同事小張，她一臉憤恨地告訴我，她被另一個同事小李“拉黑”了。以前在公司，小張和小李不是一直走的很近嗎，怎么突然鬧僵了？仔細(xì)一問，才知道兩人都有個兩歲多的小孩，而小張的孩子愛打人，幾乎每次都會把小李的孩子打哭。另外幾個媽媽的孩子年齡稍大一些，但也都被小張的孩子打過。所以小李就建了一個新的遛娃群，把小張排除在外。

小張顯的很委屈：“不到兩歲的孩子愛動手不很正常嗎，我說他也聽不懂，也不能打他。你也有孩子，肯定能理解我” 。

聽完她的抱怨，我說“我理解你……”沒等我話說完，小張像找到戰(zhàn)友同盟，急忙說道“對啊，都是當(dāng)媽的人！這些人根本不懂孩子，還小心眼得要死，白瞎了朋友一場！”

可其實我想說的是，“我理解你，但我也理解拉黑你的人”。道理很簡單，想象是你的孩子每次被打哭。

我明白小張的意思，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)為4歲才是劃分“熊孩子”的節(jié)點，3歲或4歲以下的孩子因為身心發(fā)育不成熟，就沒法要求他們像一個“知書達(dá)理”的成人那樣尊重他人的感受，因此對于這個年齡階段孩子失控的行為，社會應(yīng)該有更多的包容。但殘酷的事實卻是，這個“共識”只是媽媽們的共識，更極端的講，或者只是“熊孩子”家長的共識。

你認(rèn)為別人應(yīng)該包容孩子到4歲，但就是會有人受不了在公共場合哭鬧的小孩子，討厭那些愛動手的淘氣包，所以才會有媽媽在飛機(jī)上給嬰兒喂安眠藥水，提前準(zhǔn)備好小禮物發(fā)給周圍的乘客。

每個孩子不一樣，不被理解很正常。

每個孩子都是一個特殊的個體，在成長中的某些階段，個性與家庭教育無關(guān)，與任何教育影響都無關(guān)。小張不知道的是我的孩子也愛打人，占有欲強(qiáng)，性格急躁，這些性格特征從一開始就有端倪。而現(xiàn)在，孩子打人愈演愈烈，我和家人都非常頭疼，查了很多資料，光是關(guān)于打人的書都買了好幾本，甚至還帶他去看了醫(yī)生。能試的方法幾乎都試過，現(xiàn)在快兩歲了依然沒有好轉(zhuǎn)。鄰居哥哥是他的反面，性格非常溫和友善，剛滿兩歲，卻有遠(yuǎn)超出這個年齡的慷慨和大度，非常討人喜歡。就家庭教育而言，這個哥哥的父親外地工作，每年見不了幾次，他的媽媽我倒是經(jīng)常接觸，感覺還挺像一個沒長大的小孩，加上工作又忙，孩子基本就只有外婆一個人照看。無論是父母的言傳身教，在親子陪伴上，比起鄰居一家，我們做的真的不會比鄰居家要少。然而，在小區(qū)廣場里，受歡迎的絕對是小哥哥，而我家孩子卻是讓人敬而遠(yuǎn)之的對象。

家家有本難念的經(jīng)，當(dāng)你遇到高需求寶寶，遇到個性脾氣容易與人起沖突的孩子，遇到一時難以化解對孩子巨大影響的家庭變故……只能自己咬咬牙應(yīng)對，別人沒有義務(wù)來關(guān)心你或孩子經(jīng)歷過什么，也沒有義務(wù)愛護(hù)好你的孩子。不要說那些沒有孩子的人，即便是有孩子的，也別指望他們能理解你——別人家的孩子好養(yǎng)著呢。

有一次去上早教，到了飯點，好幾個小朋友都坐在就餐區(qū)吃飯，其中有一個看上去已經(jīng)是3歲多了，奶奶還在邊上喂飯。小孩特別鬧騰，到處扔食物?！捌婀帧钡氖牵@個奶奶并沒有太多情緒，對周圍人的反應(yīng)似乎也視而不見，只是不厭其煩耐心安撫孩子，她把勺子遞在孩子嘴邊，試圖讓孩子安靜地好好吃飯。

周圍的家長嘴上不說，但明顯都有不悅的表情。等奶奶帶著孩子離開后，幾個“被騷擾”的家長便開始竊竊私語，哪有3歲多還喂飯的？ 讓老人家照顧孩子就是不靠譜，太慣了！此時恰好早教中心的阿姨過來收拾孩子的“殘局”，大家紛紛對其表示同情，沒想到這個阿姨卻說，沒啥，并給大家講了一下這個孩子的故事。

原來這個孩子是個早產(chǎn)兒，6個月就出生了，而且還是龍鳳胎。男孩住了3個月的保溫箱還是沒保住，只剩下這個全身各種并發(fā)癥的小女孩，一家人都拼了命要救她。在花了近百萬的醫(yī)療費后，當(dāng)?shù)刈詈玫尼t(yī)院都勸親屬放棄。女孩的父母抱著她，跪在醫(yī)生辦公室門口，醫(yī)生勸說不了，只好避而不見。無奈之下，他們把當(dāng)時還插著氧氣瓶的孩子抱回家。全家衣不解帶，半年避不見客，全部身心都撲在了孩子身上。奇跡真的發(fā)生了，孩子活了下來。難以想象，養(yǎng)育的過程有多么艱難。孩子的父母在這場重創(chuàng)后，也決定不再生養(yǎng)。

“全家真的就是把這個小姑娘當(dāng)作寶貝”，“要我家孩子從小受這么大的罪，我也沒辦法不寵她”，阿姨說到?！捌鋵嵥棠淌呛芎玫囊粋€人，只要孩子爸媽在，她都要幫我打掃。有的孩子就是難帶一些，大家相互理解一下就好?！?/p>

是啊，有些天使寶寶，就是媽媽一個人也能搞定，而有些睡渣卻需要阿姨老人輪番上陣；有些“放養(yǎng)”也能生長曲線打敗90%，而有些孩子各種科學(xué)地精心喂養(yǎng)卻只能在最底線上游走…..

所以每當(dāng)聽到有人評價他人：

怎么幾個人還帶不好一個娃？

怎么不堅持母乳喂養(yǎng)？

竟然給孩子吃這么不健康的零食？

怎么讓娃看這么久的電視？怎么這么慣著孩子？怎么孩子這么鬧騰你都管不??？怎么養(yǎng)出這么熊的一個孩子.......

當(dāng)我們以高高在上的姿態(tài)試圖評價別的孩子，別人的教育方式，有沒有想過，很可能只是我們運氣比較好，沒有遇到一個“熊孩子”而已。

給三四歲以下的孩子更多包容，正在逐漸成為社會共識，但即便如此，也不能把它作為“本來就該理解我”的理由。

就像開篇里說到的同事小張，如果要獲取其他媽媽的理解，給孩子營造一個穩(wěn)定的社交環(huán)境，只是輕描淡寫地替孩子道歉還不夠，要有教育的實際行動。

因為我家孩子也愛打人，每次去小區(qū)樓下玩，我們都神經(jīng)緊繃，不敢離開他半步。奈何孩子“下手”經(jīng)常毫無征兆，總還是有疏漏的時候。事情既然已經(jīng)發(fā)生，誠懇道歉就不用說了，無論孩子是不是聽的懂，一定要當(dāng)場教育他。這不是為了我們的面子做給別的家長看的，當(dāng)場教育，我的“熊孩子”才有可能更早學(xué)會交朋友，融入集體。

從給受到欺負(fù)的孩子和家長一個交代的角度，能爭取到別的孩子和家長的理解的，一定是當(dāng)下你的行為和態(tài)度。誰管你回家教育過100次，當(dāng)孩子第101次動手，就得要立即教育第101次。有幾次孩子下手比較重，給對方留下紅印，我們都會主動把電話留給對方家長。大多數(shù)家長都不會追究，但可以理解的是，下次再遇上，別人還是會對我家“熊孩子”敬而遠(yuǎn)之。

有一個難教養(yǎng)的孩子，我是不是就應(yīng)該把孩子關(guān)起門來教育好，再帶他出門社交呢？我不這么認(rèn)為。

鄰居小哥哥幾乎是唯一一個在被我家孩子打哭數(shù)次還愿意和弟弟一起玩的小朋友。其實一開始，我特別不希望小哥哥過來，他們一起玩時，我得花幾倍的精力來看住自己的孩子。而且我自己也非常心疼小哥哥，每次他被打我都特別難受。但小哥哥的外婆有時候?qū)嵲诿Σ贿^來，還是需要我們幫忙照看。為了珍惜這個得之不易的朋友，我家孩子用著好的東西，我一定也會給小哥哥買一份；給孩子做好吃的，也經(jīng)常做的雙份......做了幾年的鄰居，他們對我們家的品行也很信任，所以這才愿意讓兩個孩子繼續(xù)一起玩，對此，我真的很感激。

我理解你們的“不理解我”，但我不會因為孩子愛打人就不帶他去有小朋友的地方玩；更不會因為孩子可能哭鬧就不帶他坐飛機(jī)，去餐館......我會盡自己最大的努力防止他給周圍人帶來負(fù)面的影響，而當(dāng)影響已經(jīng)發(fā)生，我只能道歉和補(bǔ)償。

養(yǎng)孩子充滿了不可預(yù)見、甚至不可控的雞飛狗跳，更何況在嬰幼兒時期，父母遇到哪一款孩子，真的有運氣成分，孩子今天乖不乖，很多時候也是“看天吃飯”。有人說別的國家孩子多么安靜守規(guī)矩的人，我想說，無論是歐美還是以公共素質(zhì)著稱的日本，在公共場合吵鬧的小寶寶也不少。好的是成年人的言傳身教，而非孩子們先天安靜乖巧。

當(dāng)孩子給周圍人帶來不快時，“熊孩子”的家長內(nèi)心也很煎熬，他們的煩躁不安不比周圍那些受到影響的人小。但這篇文章絕不是呼吁更多的寬容和理解，只是真心想感謝那些在媽媽們已經(jīng)完全束手無策后，對我們點頭寬容一笑或僅僅是默不作聲的人。

感謝你們的理解，也理解你們的不理解。