暑假完畢，今天幼兒園開始報名。

可正當(dāng)我有點兒小興奮地說要帶寶寶去報名時，寶寶一屁股坐在地上，拽著我的手，哭鬧道：“我不要去幼兒園！我不要去幼兒園！”

“媽媽跟你一起去！”

“為什么不想去幼兒園呀？”我蹲下問寶寶。

“因為我不想和媽媽分開！”寶寶含淚回答道。

這明顯是對媽媽心理依賴性比較強(qiáng)的寶寶，尤其是暑假媽媽的長期陪伴，使得寶寶再去幼兒園都不適應(yīng)了。

“那媽媽跟寶寶一起去幼兒園好不好？”

“好，那你去幼兒園了不許回來?。俊睂殞氝€算機(jī)靈，怕我提前回來。

“沒問題，我也想在幼兒園和很多小朋友一起玩了！”我看著寶寶堅定地回答。

然后，我們和寶寶一起開開心心地去幼兒園報名了。

當(dāng)然，一般情況下你都不用真陪寶寶在幼兒園待一天！只要在她和其他小朋友玩得正高興地時候，告知她：“寶寶想吃什么好吃的？媽媽先回家做好了再來接寶寶回去吃好不好？”

這時，一般寶寶運(yùn)動一會兒就會有饑餓感，她會很樂意地報出自己喜歡的菜名，你就順理成章地回去做飯。

“媽媽也要去上班了！”

“我還想再家里多玩一會兒！”一分部寶寶會這么說。

這明顯是在家里日子過得舒服，不想去幼兒園“受罪”。

“你不去幼兒園也行，可是媽媽放完假也要去上班了！到時你一個人在家自己玩好不好？餓了就自己做飯吃？”這時，即使你是全職帶娃也得說自己要上班。

這樣一方面讓寶寶明白，假期過完，每個人都有自己的事情要做，你也應(yīng)該去幼兒園學(xué)習(xí)了；另一方面，讓寶寶知難而退，她執(zhí)意要待在家里，是沒有人“陪吃陪喝陪玩”的，還不如去幼兒園了。

小新想跟你學(xué)畫畫了！

“幼兒園不好！”有些寶寶也會這樣回答。

這種情況大概率是寶寶在幼兒園有什么不開心的事：或被小朋友欺負(fù)，或被老師打罵，或覺得自己不如其他小朋友、有自卑心理等等。這時候可以慢慢誘導(dǎo)寶寶說出幼兒園不好的地方。

“小新想跟你學(xué)畫畫了！”或者“小雪想跟你學(xué)跳舞了！”

這時，如果你能抓住孩子的特長，或者他剛在暑假學(xué)到的一門得意的技能，給與贊揚(yáng)，并傳達(dá)出她在幼兒園的好伙伴想跟她學(xué)習(xí)的愿望，孩子立馬被賦予了一種使命感和榮譽(yù)感。

結(jié)果就是，孩子迫不及待地要去幼兒園找好伙伴傳授技能。

當(dāng)然，如果真有老師打罵幼寶寶不好的事情發(fā)生，那應(yīng)該是屬于法律的事情了！

總之，孩子不想去上學(xué)（幼兒園）時，應(yīng)該先明確她不想去的真正原因，然后再“對癥下藥”。