孩子內(nèi)向是缺陷嗎？?jī)?nèi)向的孩子一定要改嗎？那么逼孩子外向的家長(zhǎng)到底是什么心理？下面我們看看這篇文章吧。

周末的時(shí)候，Ms.懂帶著大寶去閨蜜梅子家聚會(huì)。

大人們?cè)诳蛷d喝茶聊天，幾個(gè)孩子就在外面的院子里玩兒。都是六七歲大的小孩兒，很快就熟稔起來(lái)。只有梅子的兒子一個(gè)人坐在餐廳里面安安靜靜地看書。

梅子對(duì)孩子說(shuō)：“外面天氣這么好，快和小朋友們一起玩兒去！”

連說(shuō)了兩遍，孩子都只應(yīng)了一聲，絲毫沒(méi)有把屁股挪開(kāi)的意思。梅子火氣上來(lái)了，面露慍色，只是當(dāng)著我們的面不好太發(fā)作。她提高了嗓門說(shuō)：“我說(shuō)話你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”

梅子老公也站起來(lái)拍拍孩子的肩膀：“走吧，爸爸陪你出去曬曬太陽(yáng)?！焙⒆舆@才不太情愿地站起來(lái)，跟著爸爸出去了。

他知道我是做育兒的，于是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你看現(xiàn)在有沒(méi)有什么培訓(xùn)班，可以把他這個(gè)內(nèi)向的毛病給治了?！?/p>

聽(tīng)完，Ms.懂我一直在想，內(nèi)向什么時(shí)候成了一種病了？

記得有次接大寶放學(xué)，在校門口，看見(jiàn)一個(gè)小女孩被媽媽教育：不跟被人打招呼是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

我看見(jiàn)小女孩拼命低頭，委屈的表情，像極了幾十年前那個(gè)小小的我。Ms.懂我心疼這個(gè)孩子，甚至想抱抱她。什么時(shí)候，內(nèi)向已經(jīng)被上綱上線到?jīng)]有教養(yǎng)的程度？

Ms.懂我也是一個(gè)性格內(nèi)向的人，小時(shí)候這種內(nèi)向性格曾一度給我?guī)?lái)了很多困擾。

我喜歡一個(gè)人靜靜待在屋里看書，而不是跑出去和一大群小朋友嬉鬧；

喜歡一個(gè)人待在一旁思考許多無(wú)聊的問(wèn)題，而不是和一群人嘰嘰喳喳地聊天；

親戚來(lái)串門，對(duì)我表現(xiàn)得過(guò)分關(guān)心，我都會(huì)感覺(jué)到很不舒服，會(huì)找借口故意避開(kāi)；

老師問(wèn)問(wèn)題，我?guī)缀鯊膩?lái)不舉手，雖然被叫起來(lái)回答問(wèn)題，也能勉強(qiáng)回答上，可我并不是很喜歡被一群同學(xué)注視的感覺(jué)……

我媽老覺(jué)得我性格太內(nèi)向，想盡辦法來(lái)改變我：

親戚聚會(huì)，要強(qiáng)迫我在聚會(huì)上多說(shuō)話，哪怕我覺(jué)得沒(méi)啥可說(shuō)的；在路上遇見(jiàn)老外，要強(qiáng)迫我去和老外用英語(yǔ)對(duì)話；就連我窩在屋里看書，我媽也會(huì)在耳邊叨嘮不停，非要逼迫我走出門去活動(dòng)……

Ms.懂我感到很煩惱，后來(lái)終于忍受不了，和我媽大吵了一架。我媽卻指著我大罵起來(lái)：“看你性格這么內(nèi)向，以后會(huì)有啥出息！”

這個(gè)世界對(duì)內(nèi)向的人，大多有著根深蒂固的偏見(jiàn)，我知道我媽也只是在延續(xù)著這種偏見(jiàn)而已。

在不少父母的眼中，外向的孩子，擅長(zhǎng)交際、口才過(guò)人、待人熱情，更容易討得他人的歡心，長(zhǎng)大后能更好地融入社會(huì)，人生也更為順利與幸福。

但內(nèi)向的孩子，會(huì)一切相反。甚至還有人宣稱，內(nèi)向介于變態(tài)和失敗之間。

Ms.懂我真的想說(shuō)，這些偏見(jiàn)都源于自身的無(wú)知！

內(nèi)向的孩子一定要變得外向嗎？

內(nèi)向的孩子有什么問(wèn)題嗎？

其實(shí)沒(méi)有。

一個(gè)孩子曾對(duì)我說(shuō)，父母經(jīng)常嫌棄他呆呆的，像悶葫蘆一樣，因?yàn)樗矚g獨(dú)處，不喜歡家里來(lái)客人，也不喜歡走親訪友。

實(shí)際上這個(gè)孩子并不是他父母所說(shuō)”悶葫蘆”，反而十分有主見(jiàn)，喜歡鉆研，做事情也很有條理。

性格內(nèi)向，并不是一個(gè)毛病或問(wèn)題，它只是一個(gè)沒(méi)有褒貶描述性詞語(yǔ)。對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不一定非要在嘈雜的人聲中，相反，安靜和獨(dú)處就是他們的生活方式。

每個(gè)人的性格和氣質(zhì)從出生的那天起就不盡相同。內(nèi)向是孩子性格的一部分，是他的特質(zhì)，不僅如此，有時(shí)候內(nèi)向也能成為一種優(yōu)勢(shì)。

內(nèi)向的孩子，更能專注于內(nèi)心世界，喜歡深入思考；

內(nèi)向的孩子，善于冷靜地觀察，經(jīng)常能注意到別人注意不到的細(xì)節(jié)；

內(nèi)向的孩子，不愛(ài)閑聊，更加懂得傾聽(tīng)，擁有獨(dú)處的能力，懂得自??；

愛(ài)因斯坦、周星馳、林肯、喬丹......他們都具有內(nèi)向的品質(zhì)，但并不影響他們的成功。一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，和外向內(nèi)向真沒(méi)多大關(guān)系。

內(nèi)向的孩子，也可以很棒。我們不一定非得逼著內(nèi)向的孩子變得更外向。

請(qǐng)善待那個(gè)內(nèi)向的孩子，

讓他活得更像自己！

當(dāng)談到孩子敏感害羞時(shí)，我們到底在怕什么？真的，內(nèi)向并不一定等于孤僻、無(wú)趣、沒(méi)出息！

反而，內(nèi)向的孩子心思敏感，他們可能更容易觀察到生活中的小細(xì)節(jié)。就像二寶，她雖然靦腆，不能快速融入新環(huán)境，但適應(yīng)了幼兒園的生活后表現(xiàn)卻非常穩(wěn)定。有自己的小朋友圈，還會(huì)悄悄告訴我，老師和小朋友的性格是什么樣的，說(shuō)話的語(yǔ)氣什么樣的…描述得非常生動(dòng)。以至于有的小朋友我第一次見(jiàn)面，就能猜到她是誰(shuí)了！你說(shuō)這思考力表達(dá)力是不是很贊？

善于思考，善于分析。敏銳觀察力，可能讓孩子在文字、藝術(shù)、科學(xué)等方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)！

在這個(gè)充滿社交焦慮的社會(huì)中，如果你幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)內(nèi)向的孩子，需要更多的勇氣和智慧去認(rèn)識(shí)和保護(hù)孩子獨(dú)有的潛力。

內(nèi)向的孩子最需要的是父母的接納，如果連父母也無(wú)法接受他的性格，強(qiáng)制地去改變他，只會(huì)對(duì)孩子造成傷害。告訴自己也告訴他，相對(duì)于活潑的外向人，他只是另一群正常人。

別老問(wèn)他為什么不說(shuō)話？是不是不開(kāi)心？到底在想什么？沉默并不意味著他不開(kāi)心，很多時(shí)候，相比較外面浮躁的世界，他只是更喜歡探索自己的內(nèi)心世界而已。

順應(yīng)他的特點(diǎn)養(yǎng)育他，他將會(huì)成為一個(gè)體貼的、專注的、有趣的人。

而每個(gè)人都能活得更像自己，這才是最好的成功。

家有內(nèi)向的孩子，

爸爸媽媽可以這樣做!

首先，尊重愛(ài)孩子的愛(ài)好，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

內(nèi)向的孩子天生在創(chuàng)造力方面更有優(yōu)勢(shì)，因此，父母可讓孩子多接觸不同形式的藝術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、文學(xué)以及各種體能活動(dòng)，讓孩子自由發(fā)展。爸爸媽媽們也可以鼓勵(lì)孩子與同樣興趣的小伙伴交流，漸漸的，孩子就會(huì)越來(lái)越自信。

其次，我們要給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間。

內(nèi)向的孩子對(duì)周遭的人、事、物都非常敏感，父母不應(yīng)打擊孩子的自尊心，如指責(zé)孩子太內(nèi)向、沒(méi)出息。這種責(zé)備會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

我們要對(duì)孩子有足夠的耐心，不要給孩子貼各種負(fù)面的標(biāo)簽，多帶著孩子去體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)。要相信，內(nèi)向的孩子一樣能夠擁有精彩的人生！

父母一定要認(rèn)識(shí)到，內(nèi)向不是壞事，更不是一件羞恥的事情。它和血型一樣，無(wú)需改變也不該改變。你要相信，內(nèi)向的孩子，只要培養(yǎng)的好，他更可能成為一個(gè)體貼的、專注的、有趣、有用的人。

讓孩子活出本色，肯定真正的自己，這才是最成功最恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>