孩子放假在家天天就是玩，其實(shí)在學(xué)校老師布置了一些寒假作業(yè)，有些孩子面對作業(yè)一點(diǎn)都提不起興趣，那么如何才能夠讓孩子寫寒假作業(yè)呢？

天氣越來越冷，對孩子來說，意味著激動人心的寒假啦！

當(dāng)然，有假期就有作業(yè)?，F(xiàn)在很多學(xué)校越來越講究寒假作業(yè)的趣味性和互動性，簡單的做題已經(jīng)不是大部分老師的選擇了。

涵涵媽覺得這是一個很好的改變。首先，新穎的作業(yè)方式不會讓孩子覺得很枯燥，會主動樂意地去完成；其次，設(shè)計(jì)巧妙的作業(yè)可以帶給孩子除了知識以外的很多東西。

那么，寒假作業(yè)也怎么設(shè)計(jì)才合適呢？下面，涵涵媽就來給各位家長舉幾個例子！

01語文

先來說說語文。寒假里，老師通常只會布置一些抄抄寫寫的作業(yè)，對于大部分孩子來說，沒有實(shí)際的效果，只是單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而做無用功。

考慮到語文的基礎(chǔ)性和文學(xué)性，在設(shè)計(jì)寒假作業(yè)的時候主要考慮到的應(yīng)該是應(yīng)用和積累，讓孩子感受到語文的重要性和生活美感。

1、按照老師給的書單，每天堅(jiān)持閱讀一個小時；可以自己選擇閱讀的時間，但是要做好閱讀記錄；每看完一本書，寫一篇簡單的讀后感；開學(xué)的時候向同學(xué)們推薦一本自己最喜歡的，并說出理由。

2、在家長的幫助下或者利用網(wǎng)絡(luò)找?guī)资酌鑼懶履甑脑娫~，摘抄在本子上進(jìn)行書法臨摹；也可以幫助長輩寫春聯(lián)和“福”字，體會濃濃的新年習(xí)俗。

3、采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、朋友同學(xué)三代人，記錄他們的新年愿望或者感想，把自己的采訪感想寫下來。

4、收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。

5、每天拍一張照片，可以是風(fēng)景也可以是人物，并且在照片背后記錄下自己當(dāng)時的想法，或者是為什么要拍這張照片的理由。

6、聽長輩講一個關(guān)于“年”的故事，找一找故事的起源，開學(xué)可以跟同學(xué)分享。

02數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用也十分廣泛，考察的多是對數(shù)學(xué)原理的理解和運(yùn)用。

1、把自己收到的壓歲錢記錄下來?？梢苑譃槭杖?，支出，用途，結(jié)余等幾個方面，不僅培養(yǎng)了孩子的記賬習(xí)慣，也是灌輸金錢觀的好機(jī)會。（低年級的孩子簡單的記錄即可，高年級的學(xué)生可以嘗試做成圖表）

2、利用數(shù)學(xué)元素編一個順口溜，可以是數(shù)字、運(yùn)算法則、圖形等，元素和篇幅不限，只要鍛煉孩子對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握能力。

3、自己用身邊的材料做一個立體圖形，形狀可以是課本上介紹的長方體、立方體等，也可能是自己生活中見到的別的形狀，不能是現(xiàn)成的，一定要自己拼裝而成。

4、算一算自己家房子的面積，把測量得到的數(shù)據(jù)記錄在本子上，然后寫下測量和運(yùn)算的過程。

5、在身邊找一找課本上講到的知識，植樹問題或者雞兔同籠，也可以跟家長一起玩一玩從袋子里摸球的小游戲。

6、發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應(yīng)的對稱類別。

03科學(xué)&英語

科學(xué)

1、觀察假期里的天氣，做一張?zhí)鞖馇闆r記錄表。開學(xué)跟同學(xué)們比一比，說說哪些天天氣是不一樣的，是什么原因呢？

2、選擇課本上的2-3個小實(shí)驗(yàn)，自己嘗試動手做一做。

3、親手種一次豆芽或者土豆等，觀察發(fā)芽生長的過程。如果時間足夠，可以利用材料為父母做一次菜。

英語

1、看一部英語電影，寫一篇觀后感；或者學(xué)唱一首簡單的英語歌。

2、為家里的每個人設(shè)計(jì)一張英語介紹卡，畫上頭像并且寫上對應(yīng)的稱呼（英語單詞），也可以加上一些簡單的介紹，比如工作，年齡等。

3、以“新年”為主題，收集關(guān)于過年風(fēng)俗的英語單詞，嘗試用英語說一說過年的祝福語。

其他還有很多好玩的形式，不同的科目有不同的側(cè)重點(diǎn)。大樹老師就不一一贅述了，家長們也可以自己發(fā)揮哦~

創(chuàng)意寒假作業(yè)重在創(chuàng)新，爸爸媽媽不必?fù)?dān)心孩子們光顧著玩而沒有學(xué)習(xí)新的知識。實(shí)際上，知識已經(jīng)融進(jìn)玩的過程了。

假期給孩子一個充滿創(chuàng)意的作業(yè)，讓孩子在進(jìn)步的同時，也能玩得開心！