孩子是父母心中的驕傲，父母炫耀什么都可以，但是不能拿孩子來比較，大人們炫什么也別逼寶寶炫才藝！

特別是春節(jié)過年期間，親人們、同學們、從小玩到大的那些小伙伴們，大家不免會碰面，會相聚。那些誰今年又賺了多少萬，誰又蓋了新房，誰又換了新車.......明里暗里，自是各人心中有數(shù)。

當然，我們每個人都可以做自己的主，選擇在意或不在意，選擇低調(diào)或是不低調(diào)，都是大家的自由和權(quán)利。

但是，如果因為親朋相聚，幾番寒喧后，便推送出我們的寶貝們，開始炫寶貝時，我就不免想多說一點了。

如今是一個知識、特長競爭激烈的社會，大家的物質(zhì)水平提高了，對孩子的教育也更加重視了，只要條件允許，總會讓孩子去學點什么特長：舞蹈、畫畫、唱歌、下棋等等。

而上了幼兒園后，學校里也會有一些節(jié)目讓孩子們?nèi)W習和表演：兒歌、舞蹈、童謠、詩歌。

大家嗑瓜子，讓孩子們?nèi)ケ硌荩浅Ｊ隆?/p>

在我?guī)藁丶視r，也有過這樣的場景。作為父母，當然希望自己的孩子也能大大方方的表演一下自己的絕技，因為那比什么都讓我們感覺驕傲、自豪，有面子呀。

可是，每次 丫頭都挺不爭氣的，拿著糖都哄不動她跳一下舞的。后來大一點了，再讓她表演，便當場質(zhì)問：為什么要我表演，又不是學校的比賽，我不想跳！

大家會說：因為你跳的好呀，我們想看看，你跳一下，便給你紅包！可她還是說：我不想跳，也不想要紅包，我要和姐姐玩過家家！這時，我也只能說：好吧，隨你吧。孩子不想表演，我嘗試過鼓勵，只是沒成功。

說真心大實話，看著別人的孩子才學會說話、走路的都敢上前去背一首唐詩，我家寶貝卻任憑怎么勸說也不愿意展露一下自己的特長，心中還是稍感失落的。

這時不免會聽到大家這樣說：她可能膽子小，她可能怕生。也會有大家什么都不說的時候。一般來說，親人們還是比較愛護小輩的，孩子不樂意，大家也不會說什么。

但，有的父母在這件事情上處理方式或許就沒有那么 淡然，因為孩子的膽小或者拒絕表演，讓大人感覺失了面子，挨吵挨打、出口傷孩子的自尊的也不是沒有。

其實想一想，孩子真的又有什么錯呢？

當我們在逼孩子表演時，首先滿足的是我們的虛榮心。

當孩子唱完一首兒歌時，跳完一支舞蹈時，彈完一首曲子時，大家的掌聲和夸贊隨之而來：你表演的非常棒！

雖然表面上是在夸孩子，可是大人們的心里都明白，孩子的哪一點成績又不是家長的培養(yǎng)呢？所以，這時，我們的心里那種虛榮心完全爆棚，有木有呢？當然，如果孩子愿意，倒也罷了，只是不能逼孩子做他不愿意做又可以不做的事情。

逼迫便是對孩子的不尊重。逼孩子以表演來助興，真的可以培養(yǎng)出孩子的自信、勇敢嗎？

曾經(jīng)，我希望孩子可以去表演，并不是為了讓別人來肯定我什么的，但是我那時也以為這樣可以讓孩子敢于邁出第一步，能大膽、自信的展示自己。

可是，一次失敗后，孩子不僅沒有增加自信，反而非常不高興地說：我就知道我是最笨的，我不會唱歌，人多的時候我也好緊張。我把動作做錯了，他們還笑我！

我安慰了好久，寶寶才情緒緩和了一些。為此，我感到很后悔，心里暗想，從此以后，除非寶貝自愿、主動地表演才藝，我絕不再附和，或者逼迫。

看起來，讓孩子們?nèi)ケ硌菔且患∈?，但是，如果我們真的站在孩子的角度去想一想，對孩子其實很不公平?/p>

1、這是切實需要一定的心理承受能力的。

孩子要面對親人朋友們的一雙雙目光，如果孩子沒有失誤，大家都能真誠關(guān)注，或許還能讓孩子感覺到被關(guān)注和包容。

然而，有很多時候大家起哄，要讓孩子表演，可是當孩子上前開始表演之后，卻發(fā)現(xiàn)有的人并沒有認真的看孩子表演，玩手機的、打電話的、吃零食的、聊天的、做家務的、打麻將的、中途離場的等等，不時發(fā)出的莫名的笑聲甚至讓孩子分不清是鼓勵還是譏笑，表演者的心里感受誰又考慮了？

2、讓孩子沒有準備就開始表演，這是對孩子心理調(diào)節(jié)能力的最大考驗。

孩子在學校、幼兒園表演節(jié)目一般都是集體的，都是經(jīng)過很多次排練的，有相應的音樂、氛圍，孩子從節(jié)目內(nèi)容、環(huán)境及心理準備上都是處于一個比較好的狀態(tài)，有足夠的信心和安全感，因為都是一個班的孩子和老師，他也不擔心做錯了被笑話。

而換了一個環(huán)境 ，還得突然襲擊，又是獨自表演，對大人們來說好像挺日常的，可對于那么小的孩子來說，是多么不容易的一件事。

記得我第一次站在一個臺上拿起話筒做自我介紹時，舌頭都好像打結(jié)了，腿軟心慌，下臺后半天，整個人還是晃晃忽忽地，都不記得自己說了些什么。這是需要耗費多少的心理能量啊！

3、別讓孩子學會了虛榮

當孩子表演完一次又一次的節(jié)目后，開始下紅包雨了，開始有吃不完的零食了，那種被掌聲和糖果包圍的感覺，會讓孩子失去了對興趣的原始探索欲望，對藝術(shù)的極致追求，反而變成了為討好或好處而學習的虛榮的滿足，必須導致孩子對所學的動機由內(nèi)轉(zhuǎn)向了外，這簡直就是一種扼殺了。

過年過節(jié)的，大家一起相聚是一種開心而又幸福的事，如果我們的寶貝突然興趣來了，樂意自愿而又主動的給大家表演，我們應該做一個真誠的好觀眾，肯定孩子的勇氣與自信，讓孩子從興趣到心靈得到一種快樂。

如果孩子就想玩玩雪人，在山坡樹林玩游戲，就別強行把孩子推到公眾的面前，要求孩子表演什么節(jié)目了，實在不知道玩什么，可以去爬山，帶寶寶去你兒時玩過的那些地方，也請不要把孩子當玩具來玩了！