何時(shí)鍛煉孩子的獨(dú)立性？培養(yǎng)孩的獨(dú)立性是必須的，不盡早鍛煉孩子的獨(dú)立性，難道等孩子長大后來“啃老”嗎？

過年的時(shí)候去舅舅家串門兒，剛坐到他家的屋子里，就聽到孩子在喊：“爺爺，你過來幫我穿一下衣服吧?！本司寺牭胶魡揪驼f“你先坐會(huì)，我去給孩子穿衣服一會(huì)就出來?！钡攘耸畮追昼娋司祟I(lǐng)著自己的孫子出來了，看到孩子的個(gè)兒瞬間無語了，10來歲的孩子了，還在“啃老”。

現(xiàn)在不鍛煉孩子的獨(dú)立性，難道等長大后來“啃老”嗎？家長真該長長心了。

讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做事情

寵孩子但要有一個(gè)界限，現(xiàn)在還有很多家庭是6個(gè)大人帶一個(gè)孩子，當(dāng)孩子有要求的時(shí)候，就立馬幫助辦了，包括穿衣服之類的小事情，這樣的話時(shí)間久了孩子就會(huì)失去動(dòng)手能力，感覺自己什么事情都要依賴你完成，沒有活力。

培養(yǎng)孩的獨(dú)立性，不斷引導(dǎo)孩子，會(huì)讓孩子以后更加自信。

鼓勵(lì)孩子不要逼迫孩子

有些家長看到孩子遇到困難就害怕會(huì)很生氣，用言語或肢體強(qiáng)迫孩子，繼續(xù)自己沒有完成的事情，這樣粗暴的方式會(huì)讓孩子害怕，看到事情也不積極的做，想要自己避開困難。而鼓勵(lì)孩子可以讓孩子有信心，不斷的嘗試挑戰(zhàn)新的事物，勇敢的戰(zhàn)勝所有的困難，鼓勵(lì)遠(yuǎn)比強(qiáng)迫要好的多。

讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

有些長輩在帶孩子的時(shí)候，會(huì)把孩子做錯(cuò)的事情歸結(jié)到某個(gè)事物上，讓孩子逃避責(zé)任，這樣的教育方式會(huì)暫時(shí)的安慰到孩子，但是長遠(yuǎn)來看會(huì)讓孩子沒有責(zé)任心。當(dāng)看到孩子做錯(cuò)事兒慢慢的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤，這樣會(huì)讓孩子在以后更加的有擔(dān)當(dāng)。

給孩子充分的自由

孩子的自由是在大人規(guī)劃范圍之內(nèi)的自由，父母要求孩子在這個(gè)范圍之內(nèi)，可以自由地活動(dòng)，但是不能按照自己的意思，隨便的調(diào)換東西，這樣會(huì)限制孩子的想象和創(chuàng)造能力，所以要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，又不越過界限。