想讓孩子將來字寫得漂亮，該如何訓(xùn)練孩子呢？看字如看人，寫得一手好字真的對未來影響太大了，孩子將來寫字漂不漂亮，這6個游戲至關(guān)重要。

寫字是需要手部肌肉互相配合才能完成好的一個動作，幼兒在平時的活動中精細(xì)動作鍛煉多的，寫字自然會漂亮些。

這個朋友在教學(xué)活動的設(shè)計中也會加入精細(xì)動作鍛煉的小游戲。我也搜羅了一些鍛煉精細(xì)動作的小活動，喆生病在家這段時間，我從朋友那里要來數(shù)字描寫的模板，跟之前比，確實有所進步。

所以，如果家里有3歲+的小朋友，可以在他們感興趣的時候玩一玩下面這些游戲，強化手部肌肉。

在紙張上可以寫數(shù)字、寫字母、畫形狀，讓小朋友握著打孔機玩。捏打孔器的動作可以延展手部肌肉，增加手部肌肉群的張力，鍛煉力量，以后寫字握筆不會太累。

從某寶入手了個打孔機，價格很實惠，我買的是圖片里這樣的。

小寶寶可以用按壓式的。這種打孔器有大有小，杠桿長一些的相對省力，小不點就可以玩。

彩紙上畫上線條或單詞，下面鋪上帶洞洞的板或泡沫板，用不太尖銳的可以扎洞洞的器具玩線條跟蹤游戲。

捏著小器具的動作，是不是跟握筆姿勢差不多？對強化寫字要用到的手部肌肉很有幫助呢。

逛迪卡儂的時候給喆買了幾個網(wǎng)球，在樓下扔球練臂力，給其中一個網(wǎng)球開了個小口，我便做成了喂豆豆的“教具”。特意買來做的話，最便宜的那種軟一點的球就可以，會好捏一些。我跟他一起給小網(wǎng)球塞過手工毛球、豆子，對鍛煉手部抓握力量挺有幫助。

家里有骰子的話，可以和小朋友比賽：骰子投出來的數(shù)字是幾，就給網(wǎng)球嘴喂幾個豆豆，還能鍛煉數(shù)數(shù)或數(shù)物的對應(yīng)。如果孩子已經(jīng)上了小學(xué)，寫字還東倒西歪或字跡潦草，也可以玩這個游戲，只不過需要買個硬一點的網(wǎng)球了。

這個取材實在太簡單了，棉簽比較細(xì)，握起來簡直就是標(biāo)準(zhǔn)握筆姿勢，跟蹤著紙上的線條點小圓點就OK了。

還控制不好剪紙的小朋友，可以試試剪橡皮泥，有一定粘性的橡皮泥剪起來需要稍稍用點力，用手搓橡皮泥球也會對手部其他肌肉組織有所鍛煉。

幼兒期就可以玩的游戲，弄個感官箱就里面藏一些大小不一、形態(tài)各異的玩意兒，讓小朋友用鑷子捏著玩，注意手型，也是寫字要用到的那幾個肌肉區(qū)。

孩子小時候，因為精細(xì)動作發(fā)育遲緩，我也曾有過短暫的焦慮。但隨著看書越來越多，知道每個孩子都有天生的優(yōu)缺點，心態(tài)也慢慢平和。我們?yōu)楹⒆觾?yōu)點而驕傲的同時，也要心平氣和地接納他們的短板，并且想辦法引導(dǎo)他們努力把短板補足，往平均線上靠。

這幾個英文字母是周六的作業(yè)，對筆畫的控制力明顯比年前好了很多，雖然還不能完全把字母寫在相應(yīng)的格子里，但大小、形狀已有些規(guī)整。看著自己對字母的控制越來越好，孩子內(nèi)心也有挑戰(zhàn)成功的成就感，讓他更樂于接受這方面的鍛煉。

說這些，并不是讓孩子在兩三歲就開始寫字。在寫字這件事上，我的堅持從來沒變：理論上5歲左右的孩子才有目的地馴練寫字，但如果孩子不到3歲就表現(xiàn)出對寫字的興趣，也沒必要制止，給他們一支粗桿的筆，再給他們一堆白紙，讓他們隨心所欲地亂畫就好了。

不同的孩子在很多事上有共性，也有差異，養(yǎng)育孩子拔苗助長不好，一刀切地扼殺孩子萌發(fā)的興趣也不好。一千個孩子，有一千種表現(xiàn)，而媽媽爸爸，肯定是第一個發(fā)現(xiàn)孩子天賦與不足的人。