為什么“勤快”的父母養(yǎng)的孩子比較懶，反而比較“懶”的父母，養(yǎng)出的孩子一般都比較能干，這是為什么呢？

起床、做早餐、準(zhǔn)備好上學(xué)的衣物、催促孩子起床、送他去上學(xué)。晚上，守在身邊，復(fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)，幫他檢查，最后還要收拾整理。

全部“包辦”的父母有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用？自己不辭辛苦的將原本孩子自己該做的事情做完了，他也已經(jīng)習(xí)慣你為他所做的，而養(yǎng)成了惰性！可到頭來(lái)，你還要怪他凡事做不好！

父母?jìng)冎绬幔科鋵?shí)你在某些事情里適當(dāng)“偷懶”一下，孩子會(huì)變的越來(lái)越能干哦！

父母越能干，孩子越懶

其實(shí)我一直認(rèn)為，孩子是很能干的。

那么現(xiàn)在為什么會(huì)出現(xiàn)這么多好吃懶做的“小霸王”呢？明明是讀小學(xué)的孩子，吃飯就坐在桌子前面，像個(gè)大爺一樣等著飯菜上桌，而不是去廚房自己盛飯端菜。

我想是主要原因是，父母太能干了。

孩子幫忙端菜上桌吃飯。

“哎喲我的小祖宗，你別進(jìn)來(lái)?yè)v亂了”

"快快放下，小心別躺著了"

孩子拿起抹布想和媽媽一起擦窗子。

“別拿這個(gè)，臟”

“太危險(xiǎn)了，你在一旁乖乖坐好就行”

孩子看到媽媽在摘菜，想試著幫忙。

“不要做，你做不好?！?/p>

“去寫(xiě)作業(yè)，你把書(shū)讀好就行。”

就這樣，孩子變得越來(lái)越懶，變得越來(lái)越挑剔。

而過(guò)于能干的大人卻忙著上跳下竄地伺候小主人。

結(jié)果，就養(yǎng)出了越來(lái)越多的“低能”孩子。

讓孩子適當(dāng)?shù)某钥啵艜?huì)成長(zhǎng)

現(xiàn)在父母恨不得把全世界所有的好東西都給孩子，常常把自己當(dāng)場(chǎng)一個(gè)無(wú)所不能的“小叮當(dāng)”。

對(duì)于孩子有求必應(yīng)的父母，卻常常養(yǎng)出了一個(gè)什么都不會(huì)的“廢物?！?/p>

現(xiàn)代版“傷仲永”魏永康，2歲就掌握1000多個(gè)漢字，4歲完成初中課程，13歲就以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲考進(jìn)中國(guó)科學(xué)院高能物理所，成為碩博連讀研究生。

魏永康有這樣的成績(jī)，全賴母親二十幾年來(lái)的照顧，每天早上把牙膏擠好，把要穿的衣服搭配好。他從小沒(méi)有洗過(guò)一雙襪子，即使在17歲考研究所之前，也是一邊看書(shū)，母親一邊喂飯。

魏永康媽媽覺(jué)得吃飯浪費(fèi)時(shí)間，不必自己動(dòng)手，好好讀書(shū)，將來(lái)才有出息。

在魏永康考上博碩連讀后，離開(kāi)母親就生活“失控”了。無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)和生活：熱了不知道脫衣服，大冬天不知道加衣服；

他經(jīng)常一個(gè)人窩在寢室里看書(shū)，忘了還要參加考試和撰寫(xiě)畢業(yè)論文，為此一門功課記零分，而沒(méi)寫(xiě)畢業(yè)論文也最終讓他失去了繼續(xù)攻讀博士的機(jī)會(huì)。

在得知孩子被學(xué)校勸退，這個(gè)望子成龍的母親情緒崩潰，大喊恨不得孩子跳樓死了，被車撞死，沒(méi)有這么沒(méi)出息的孩子...

曾國(guó)藩說(shuō)：“子侄除讀書(shū)外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！?/p>

請(qǐng)讓孩子去吃點(diǎn)苦，獲取自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)樵趧趧?dòng)中，他的頭腦手腳不僅會(huì)變得更加靈活，而且還可以培養(yǎng)孩子能吃苦的精神。

更何況，父母不能永遠(yuǎn)在孩子身邊照顧他，所以必須從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，讓他們變得能干，獨(dú)立自主，身心健全。只有如此，他們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，生活得從容不迫，不至于碰到一點(diǎn)風(fēng)雨就手足無(wú)措一敗涂地。

其實(shí)孩子比我們想象的更難干

一個(gè)朋友最近和我說(shuō)，她家孩子越來(lái)越勤奮了。

剛開(kāi)始，為了想讓她兒子盡快學(xué)會(huì)做家務(wù)，她決定變“懶”，讓孩子做自己力所能及的事，她則盡量不插手。

在這個(gè)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)自己的孩子，其實(shí)比我們想象的要能干很多。

有一天她將兒子叫過(guò)來(lái)，把洗衣機(jī)的操作說(shuō)明書(shū)扔給他，就讓他自己實(shí)操去了，沒(méi)想到結(jié)果卻讓她大吃一驚。

當(dāng)她洗個(gè)澡再次走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣架上的掛滿了已經(jīng)洗好的衣服，雖然有些衣服晾的有點(diǎn)歪，但還是讓她深感驚訝。

她就好奇了，問(wèn)兒子是怎么做到的：“媽媽，不就洗個(gè)衣服嘛，而且是用洗衣機(jī)，太簡(jiǎn)單了，把衣服翻個(gè)面然后就丟去，最后再放洗衣液就好啦~”

看著歪歪斜斜衣服，再看看一旁正得意的兒子，她也不好打擊兒子的積極性，于是她就說(shuō)：”嗯，確實(shí)很厲害，但是也有不足的地方，你看這些衣服歪歪的，應(yīng)該把它晾整齊才對(duì)，這樣衣服就沒(méi)有皺褶了?！八贿厔?dòng)手一邊講解，兒子也在旁邊認(rèn)真學(xué)習(xí)著。

第二天，孩子在曬衣服的時(shí)候特別用心，衣服也都晾的整整齊齊。

做一個(gè)懶父母，讓孩子越來(lái)越能干

《左傳》有云：愛(ài)子，教之以義方。意即以正確的方式給孩子正能量，教給他們?yōu)槿颂幨碌恼馈?/p>

相反，就會(huì)如司馬光在《資治通鑒》中說(shuō)的：愛(ài)之不以道，適所以害之也。這是從反面告誡人們，若愛(ài)孩子的方式不對(duì)，恰恰是害了他們。

心理學(xué)家指出：

當(dāng)孩子獨(dú)立活動(dòng)的要求得到某種滿足或受到支持，孩子就會(huì)表現(xiàn)出得意、高興，出現(xiàn)自尊、自豪等最初的自我肯定的情感和態(tài)度。否則，就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。因此，必須十分珍惜孩子的獨(dú)立性意向，給予鼓勵(lì)和支持，使其不斷發(fā)展。

那么父母如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？

• 在思想上要明確認(rèn)識(shí)，高度重視；

• 在行動(dòng)上要提供機(jī)會(huì)，大膽放手；

• 在方法上要因勢(shì)利導(dǎo)，正面鼓勵(lì)。

要想孩子成人成才，就盡早放手吧！父母越“懶”，孩子越能干。