隔代教育弊端多于利嗎？為什么說隔代教育問題多？隔代教育過程中遇到挫折該如何及時有效解決，下面來看看5招兵法是否管用？

同事小靜昨天生了一晚上悶氣，因為昨晚吃飯的時候婆婆慣著孩子，追著喂飯不說，還一個勁兒地說好話哄著孩子吃。小靜覺得婆婆太寵孩子，但是又不能指責(zé)婆婆，只能自己生悶氣。

其實，這是隔代教育家庭普遍會遇到的問題。在養(yǎng)育孩子這件事上，年輕父母往往趨于理性，而老人則趨于感性。他們疼愛孫輩，愿意盡力去滿足孩子的愿望，教育理念和做法往往都是出于好心，而不會考慮是否會對孩子造成不利影響。

因此，隔代教育的矛盾自然是一出接一出。很多媽媽為此深感煩惱。別急，小淘奉上5招兒經(jīng)過實踐證明的、頗有成效的兵法。

和老人產(chǎn)生矛盾后，首先要注意找準組合，才能事半功倍。如果是與爺爺、奶奶溝通，那就請爸爸出馬；如果是與姥姥、姥爺溝通，就請媽媽出馬。

而且，不要把問題搬上臺面，一定要找沒人的場合私聊。這樣，即使老人意識到確實是自己的做法欠妥，也更容易坦誠以對。

此外，在溝通之初，年輕父母要盡量先表達對老人的感謝和關(guān)愛，再慢慢切入正題。

教育孩子講契機，說服老人也要講時機。如果對方當(dāng)時心情愉悅，或是正好碰上孩子出現(xiàn)這個問題，建議和意見易于被老人接受；如果氣氛、場合不對，說服則易遭遇反擊，最終問題沒有解決，還導(dǎo)致不歡而散。

曲線救國，即借別人的嘴說你想說的話，請專家?guī)兔?。?dāng)下專家講育兒知識和方法的節(jié)目很多，可請老人一起看。專家的指導(dǎo)更有說服力，便于老人接受。

如果節(jié)目內(nèi)容正好跟自家的矛盾相同，也不妨讓老人自己看，給他反思的空間。這也是一種不揭短的做法，給老人留足面子。凡事給對方臺階，大事才能化小。

年輕父母想說服老人時，往往站在對孩子好的角度去說，比如：這樣不利于孩子的身體健康。但這樣的說法容易讓老人產(chǎn)生逆反心理：難道我是故意對孩子不好嗎？

因此，在和老人討論養(yǎng)育問題時，不妨老幼兼顧，既為孩子考慮，又為老人著想。多站在老人角度上想問題，也許事情更容易解決。

如果遇到強勢的老人，可能無法說服他，他也不會承認自己有錯誤，那么就不妨以柔克剛，讓老人體會到因為自己的讓步很有價值，他們會很有成就感。

俗話說：不是一家人不進一家門。既然大家因某種緣分走到了一起，那么生活中的大情小事就應(yīng)該相互體諒和關(guān)懷。

平時多與老人交流，不要總說孩子的事，多多溝通生活中其他的事也能加深彼此的感情，利于在雙方有矛盾時相互理解和寬容。

在養(yǎng)育中，沒有絕對的對錯。當(dāng)老人執(zhí)意堅持自己的觀點或做法，而這種做法又不會給孩子帶來負面影響時，年輕父母則不妨做點讓步；如果是原則性問題，那么在堅持己見的同時，也要講求溝通方式，不要硬碰硬，更不要得理不饒人。