做事情磨磨蹭蹭，孩子“慢熱”長大會沒出息嗎？聰明的父母要知道。你說這孩子怎么跟小蝸牛一樣啊。”我聽了不禁哈哈大笑起來，不過也的確能夠感受到她的煩惱。

在班級里處處比別人動作慢的孩子總是讓老師感到更加頭疼一些。不斷接到老師投訴的父母當(dāng)然也會更加頭疼。那么我們的“小蝸?！笔菦]有辦法改變了嗎?“小蝸牛”的慢到底是屬于慢熱還是磨蹭拖延呢?作為父母到底該怎么分辨呢?父母又可以做些什么來幫助孩子改變呢?您不妨跟著知秀網(wǎng)小編看下去。

“小蝸?！鄙钪械囊恍┍憩F(xiàn)

一般來說，孩子動作慢都有一些共同的表現(xiàn)。各位父母不妨來對號入座一下。

1、做事情磨磨蹭蹭。這一點可能是“小蝸牛”們最明顯的表現(xiàn)了。早上起床要催十次，穿衣服要催十次，吃早飯時更是要父母不斷地在他耳朵邊念叨：“吃快點吃快點，來不及了來不及了。”有時候看著他們緩慢的動作，父母恨不得能親身上陣代替他吃。有時候媽媽都收拾完一遍房間了，回頭一看他連牛奶都還沒喝完。真是非常令人崩潰。

2、做事不斷找理由找借口。這種情況大多出現(xiàn)在孩子上學(xué)之后。此時磨磨蹭蹭的習(xí)慣會出現(xiàn)一個小小的變化，那就是找借口。他們不是不做，而是只要是做事，就會找出一萬個理由來打斷。剛剛拿出作業(yè)本，就想上廁所。才做完一頁數(shù)學(xué)題，就想喝口水。父母在旁邊看著時間越來越晚，只能干著急。

3、反應(yīng)的速度慢。有的孩子是思維反應(yīng)速度慢。當(dāng)你跟他說一件事情的時候，他總是楞上半天。你都無法分辨他是沒聽進(jìn)去還是沒理解你的意思。在班級里更是如此，大家都在參加下一個游戲了，他可能還停留在上一個游戲的情緒里。

4、對周遭環(huán)境的融入時間慢。有的孩子面對新環(huán)境的時候，總是久久不能適應(yīng)。例如換了新的幼兒園或者新的班級，他會在很長一段時間里和大家保持著距離，遲遲不能放開自己和同學(xué)們打成一片，不能盡快地融入到新環(huán)境。

但是家長們，你們要注意。其實我們眼中看到的“慢”也是不一樣的。不同的“慢”自有其不同的特點。

孩子磨蹭拖拉和性格慢熱是不一樣的

每只“小蝸牛”雖然呈現(xiàn)出來的行為模式差不多，但是父母仔細(xì)去分辨的話，是可以看出其中不同的。

1、磨蹭拖拉型。這種類型的孩子是真正意識上的“小蝸?！薄Ｋ麄兊穆褪亲罡疽饬x上的慢。而這種行為最直接的原因是他們對事情本身缺乏計劃和目標(biāo)感。他們沒有緊迫感和自律性。這和他們所處的年齡段有關(guān)，也和父母平時的引導(dǎo)有關(guān)。

2、內(nèi)向性格型。這種類型的孩子則是本身的內(nèi)向性格造成的。內(nèi)向性格一般有遺傳的因素。他們的內(nèi)向有時候不容易改變。但是這種性格造就的問題，父母如果用對待拖拉磨蹭型孩子的辦法去面對，不但沒有效果，可能還會造成反效果。

3、慢熱型。其實還有一部分孩子的“慢”不是單純的慢，是一種慢熱。什么是慢熱?就是他們的性格相對不是那么外放，而是更加謹(jǐn)慎內(nèi)斂一些。他們可能在自己的小世界里，先默默地觀察著這個環(huán)境，注意著這些人的行為，再通過判斷，再決定自己該怎么去做。

所以每個孩子的行為背后代表著不同的性格特點。而且知秀網(wǎng)小編特別想說的是，寶爸寶媽們，如果你們擁有的是一個慢熱型的孩子，那么也是一件很棒的事情。為什么呢?因為慢熱的孩子有不少的優(yōu)點呢。

慢熱的孩子自有其優(yōu)勢

許多父母會覺得慢熱的孩子不如別的孩子那么好，也不夠開放和活躍。在成長環(huán)境里，甚至覺得他們會吃虧，以后會沒有出息。但其實慢熱孩子的優(yōu)點也是很多的。

1、慢熱的孩子做事更加謹(jǐn)慎。許多慢熱的孩子做事之前，會仔細(xì)地考慮事情的特點，該怎么做這件事，會通過觀察別人的行為，去模仿去學(xué)習(xí)。所以他們做事會比性格外放的孩子更加謹(jǐn)慎，而完成的結(jié)果會更好。

2、慢熱的孩子做事更加認(rèn)真，專注力更高。正是因為他們性格慢熱做事謹(jǐn)慎，所以他們會比別的孩子更踏實，他們期望能拿到最好的成績。他們做事情的慢，是態(tài)度上的認(rèn)真，和磨蹭拖拉型孩子的慢有著本質(zhì)上不同。

3、慢熱孩子的內(nèi)心更加豐富。一些性格外露的孩子時刻對這個世界充滿著激情和好奇，所以他們的興趣來得快也去得快。這個過程里情感的刺激對他們而言是微小短暫的。而一個慢熱的孩子，由于他的慢，會使他和事物之間有著更多的時間建立情感聯(lián)系，而這種情感聯(lián)系會使他的內(nèi)心更加豐富。

可見一個孩子是“慢熱”還是“外放”，只是性格上的差異。他們各有各擅長的領(lǐng)域，都可以放射出屬于自己的那一束光芒。父母切忌不能認(rèn)為“慢熱”的孩子就是沒有出息的。

父母該用什么方式來對待“慢熱”孩子?

父母到底該做些什么，才能讓“慢熱”的孩子發(fā)光發(fā)彩呢?需要注意哪一些問題呢?

1、學(xué)會接受和自我調(diào)試。不能不承認(rèn)，一個“慢熱”的孩子和一個活躍大方的孩子比起來，確實不能給父母帶來很多的“面子”。因為他們的優(yōu)點是內(nèi)斂的，需要人細(xì)心體會的。他們可能不會在班級里當(dāng)一個小干部或者大方地上臺表演一個節(jié)目，不能令父母接受到來自其他父母艷羨的目光。所以家長們請首先學(xué)會自我調(diào)試，接受自己孩子的性格。

2、適當(dāng)?shù)毓膭詈鸵龑?dǎo)?！奥裏帷钡暮⒆佑捎趦?nèi)心比較謹(jǐn)慎和較真，所以父母的鼓勵和引導(dǎo)顯得尤為重要。如果父母認(rèn)為孩子就是磨蹭，而忽略孩子內(nèi)心的需求，那么孩子從“慢熱”變成真正的內(nèi)向，也不是沒有可能的。

3、給予充分的安全感?！奥裏帷钡暮⒆尤谌胄颅h(huán)境比較緩慢，有時候是因為他們的內(nèi)心缺乏安全感。所以父母應(yīng)該在日常生活中，花時間和心思去給予孩子更多的安全感。讓他們知道，就算到了新的環(huán)境，面對的依舊是充滿善意的老師和伙伴。而父母永遠(yuǎn)是自己的港灣，幫助他們能盡快打開自己的心扉，接受他人。

4、來自父母的情感共鳴。當(dāng)孩子由于過度謹(jǐn)慎躊躇不前的時候，父母不妨向孩子“示弱”，也就是告訴孩子，自己也曾經(jīng)遇見過這樣的難題，而自己是如何面對和解決的。和孩子在心理上形成情感共鳴能有效拉近親子關(guān)系，有效地激發(fā)孩子的勇氣。