表揚孩子要講究方法嗎？夸孩子是一門藝術(shù)，很多80、90后的小時候，被父輩們傳統(tǒng)的打擊式教育打掉了自信。所以有了孩子之后，不少人暗暗決定：絕不走父輩的老路，一定要多多夸孩子，幫助孩子建立自我認(rèn)同感。

過度的表揚，對孩子真的是一件好事嗎？

心理學(xué)博士海姆·G·吉諾特在《孩子，把你的手給我》中寫道：“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時間和劑量，因為可能會引起過敏反應(yīng)。”

最近收到一條媽媽留言：“孩子畫畫比賽沒得獎，哭得撕心裂肺，回家賭氣不吃飯，甚至把自己關(guān)在房間里不出來。”

仔細(xì)一問才知道，原來這個孩子很喜歡畫畫，身邊的大人每次看見孩子的畫就會一陣猛夸：

“天才啊，一學(xué)就會！"

“這孩子有天賦，說不定長大能成大畫家！”

從表面上看，聽了這些話，孩子變得更加自信，然而事實上，孩子在過度的夸獎中，失去了正確看待自己的能力，同時把“失敗”看得很大。

一個孩子，總是被夸聰明、有天賦，當(dāng)他認(rèn)識到自己其實是一個普通人，是一個十分痛苦的過程。

作家畢淑敏曾經(jīng)在文章中寫過這樣一件事：

有位朋友在北歐，去當(dāng)?shù)匾晃唤淌诩抑凶隹?，見到了教?歲的小女兒。孩子滿頭金發(fā)，眼珠如同純藍(lán)的蝌蚪，非常美麗，朋友撫摸著女孩的頭發(fā)說：“你長得這么漂亮，真是可愛極了！”

沒想到教授等女兒離開之后，很嚴(yán)肅地對朋友說：“你剛才的話傷害了我的女兒，請你向她道歉。”

朋友大驚：“我一番好意夸獎她，傷害二字從何談起？”

教授解釋道：“你是因為她的漂亮而夸獎她。而漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她的父親的基因遺傳，與她個人基本上沒有關(guān)系。”

孩子很小，不會分辨，你夸獎了她，她就會認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而她一旦認(rèn)為天生的美麗是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就成了誤區(qū)。

當(dāng)然，有一點，你是可以夸獎她的，這就是她的微笑和有禮貌。這都是她自己努力的結(jié)果。”

后來，朋友向教授女兒道了歉。

看到這個故事的時候，我很理解這位教授的苦心。

其實，大人不需要對孩子與生俱來的天賦過多的表揚和贊美，比如智商、長相、身高......說得多了，孩子會把優(yōu)秀歸因于天賦和基因，而忽略了后天的因素。

比如生活中，很多父母喜歡夸孩子聰明，背后的潛臺詞卻是：“你做得好，是因為你聰明。”

于是促使孩子形成了不可改變的固定性思維，孩子即認(rèn)為人的能力是天生的，無法改變的。當(dāng)遇到挫折的時候，就會認(rèn)為：“原來是我不夠聰明”，而非“我不夠努力”。

所以，夸孩子真的不需要夸那些無需努力就輕易可獲得的東西。

孩子得了獎，與其說他聰明，不如告訴他：：“我看到了你付出了很多的努力，功夫有心人！”

況且，這個世界上沒有太多天賦異稟的孩子，勤奮、努力、認(rèn)真的態(tài)度才是他們最可靠的朋友。

那么作為父母，究竟該如何做，才能夸得恰如其分？

很簡單，夸具體的事實。

“你真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。

在家長眼里，孩子的每一個成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——孩子會走路了，孩子開始上小學(xué)了，孩子考了滿分……

就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習(xí)慣于對著孩子說出“真棒！”、“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。

家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折?？偸腔\統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。

也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，

不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。

有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。

夸努力不夸聰明！

“你真聰明！”——又一個家長慣用的評語。

家長對孩子的每一個進(jìn)步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明?！睂α硪话胝f：“答對8道題，你們很努力?！?/p>

接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。

結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

夸事實不夸人格！

“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會。

如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。

他們會怎么辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

有效的稱贊，才不浪費孩子成長的每一個契機(jī)?？洫労⒆?，請用心。

馬克吐溫說：“只憑一句贊美的話，我就可以充實地活上兩個月。”

夸孩子是一門藝術(shù)，愿所有得父母都能學(xué)會這件事。