很多人都不了解諸葛亮借箭,接下來跟著知秀網(wǎng)小編一起欣賞。
《三國演義》:“孔明教把船吊回,頭東尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓吶喊。待至日高霧散,孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上,排滿箭支。”
“草船借箭”的歷史故事想必大家都有所了解,我們從小就從教科書中,明白了聰明且正確的行為能夠扭轉(zhuǎn)局勢,更能夠事半功倍。不過,故事書和教材中為我們呈現(xiàn)的故事,是方便我們理解的節(jié)選,故事真正的全貌其實更加“高光”。了解了草船借箭的整個故事后,我們會更加欽佩諸葛亮的頭腦,但有不少人對諸葛亮的敵方曹操有著疑問。為何曹操浪費了10萬支箭,也不愿意利用那個時候也常被當(dāng)作武器的“火箭”呢?如果他利用火箭,那么諸葛亮的計劃不久泡湯了嗎?
草船借箭的故事全貌
東漢末年,曹操憑借積攢多年的軍事實力很快便統(tǒng)領(lǐng)了北方,實現(xiàn)了三足鼎立。為了完成他的統(tǒng)一計劃,他將下一步的攻擊目標(biāo)放在東吳身上。孫權(quán)慌亂,曹操實力強勁,自己如何能是他的對手?焦慮之際,他派出了手下的強將周瑜去想辦法解決問題。周瑜雖然有才華有能力,但卻是個心胸狹隘之人,他嫉妒諸葛亮的才學(xué),清楚這次的任務(wù)難度后,他便想要刁難諸葛亮,他將其中最難的做箭任務(wù)推給了諸葛亮,周瑜認為,諸葛亮不會有什么辦法。
周瑜為了加大對諸葛亮的牽絆,他故意減少了制造箭的材料,使諸葛亮無法按期完成十萬支箭的任務(wù)。不過,諸葛亮對此卻一臉不屑,就仿佛這任務(wù)對他來說,就像算一道1+1數(shù)學(xué)題一樣容易。三天之后,諸葛亮果然完成了十萬支箭的任務(wù)。周瑜看著扎滿了箭的草船,頓時明白了諸葛亮的計謀。諸葛亮算好了天時地利,清楚在“借箭”那一日會有大霧來襲,夜晚的風(fēng)向也能順利的將船只渡一圈,再度回自己的營地。于是他命令手下在船上布了一個“草人”局。滿船的草人在充滿大霧的夜色中,像極了一船整兵待發(fā)的士兵。當(dāng)晚,曹操的軍隊看不清人,以為是東吳的敵人來了,便萬箭齊發(fā)。見船又掉頭漸漸遠去了,曹操的軍隊才松了氣,認為自己又擊退了敵人。
曹操英明,為何不放“火箭”
不過,這個故事中最讓人琢磨不透的一點就是,曹操那么英明的人,為何不懂得放火箭呢?直接將帶火的箭放出,殺傷力不是更強嗎?對此,一共有三個原因可以解答:一是《三國演義》的編撰者本就秉持著貶曹擁劉的核心。我們都知道,一本書的作者也會有他的私心和偏向,他筆下的人物,自然是能根據(jù)他的心意任意變換人設(shè)。作者想要擁戴劉備,而諸葛亮是劉備手下的人,因此他的才能必定能得到凸顯。若是曹操放了火箭,那么諸葛亮的草船不就葬身火海了嗎?那這一仗如何還能打贏?因此,曹操在作者的筆下就成了一位“根本沒想起來用火箭”的愚蠢領(lǐng)袖。
二是“草船借箭”的故事有歷史根據(jù),為了設(shè)立意義或編撰故事才被《三國演義》作者改編。其實,草船借箭的故事是歷史真實存在的,只不過故事和書中所描述的有些不同。故事的主人公并不是諸葛亮,而是孫權(quán)。傳說孫權(quán)坐船想到曹操的營地考察,然而曹操根本沒想給孫權(quán)上岸的機會,他命令士兵放箭。孫權(quán)所坐的船當(dāng)即面臨危機,為了保持船的平衡,孫權(quán)命人將船扭轉(zhuǎn)一面,曹操的箭將另一面船身也射滿,船雖然千瘡百孔,但保住了平衡,孫權(quán)得以順利返航。草船借箭從這個故事中被延伸,而曹操也因為只是擊潰孫權(quán)而并沒有使用火箭。
三從現(xiàn)代科學(xué)角度出發(fā),諸葛亮當(dāng)晚放出的船可能根本不在火箭的射程之內(nèi),因為諸葛亮太過精明,所以他將火箭的射程都算精確了,將船在火箭無法攻擊的地方就調(diào)了頭,所以并無一支火箭能夠攻擊到諸葛亮的船。并且,曹操的軍隊本就不善水性,士兵都不會游泳,若是用火,萬一不小心把自己的船點燃了,那就必定要面臨失敗了。
結(jié)語
從三個方面都能夠使我們清楚曹操不用火箭的原因,盡管草船借箭的故事有添油加醋的成分在,但它的故事本身還是起到了啟發(fā)讀者的作用,簡單清楚的人物形象和故事構(gòu)架也令青年們?nèi)菀鬃x懂,并且愿意去學(xué)習(xí)其中的道理。
參考資料:《三國演義》
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