這一次參加戶外活動“探索 ? 走進(jìn)消防隊(duì)”的寶寶很多，于是，姐姐和寶寶們分組進(jìn)行活動。不過，在分組整理隊(duì)伍時(shí)，出了一點(diǎn)小狀況：華華本來是站在第一位，但中途因?yàn)槿フ覄e的小朋友，等她回來時(shí)自己的“地盤”已經(jīng)被逗逗占領(lǐng)了，于是兩個小朋友發(fā)生了推搡，互不相讓。為了能盡快平息逗逗的情緒，媽媽使出了“殺手锏”，用零食來“利誘”逗逗。這一招果然奏效，逗逗放棄了爭奪，風(fēng)波很快就被平息下來。

孩子一般都抵擋不了美食的誘惑，最了解寶寶性情的媽媽們常常就這樣捏住了寶寶的軟肋，多嚴(yán)重的哭鬧和負(fù)面情緒都變成“覆水可收”?？墒情L此以往，聰明的寶寶就會摸索出其中的規(guī)律，以后別人要求他去做某事時(shí)，他就會變得愛講條件。另外，如果只為平息寶寶的情緒，而忽略對寶寶明辨是非、規(guī)則感的教育，那么可能就會成為“撿了芝麻丟了西瓜”很好的一個范例了。

從另一個角度來說，孩子的負(fù)面情緒如果不能通過恰當(dāng)?shù)那泪尫懦鋈ィ瑫?dǎo)致她情緒堵塞，這些情緒積累到一定程度，就可能以別的方式爆發(fā)出來。并且，通過食物安撫孩子，也會導(dǎo)致他們將來沿襲這樣的處理情緒的模式，一旦遇到不順心的事情，就可能暴食暴飲，對他們心理的成長不利，并且給孩子的健康也會帶來不良影響。

作者簡介

林怡，著名早教專家，親子暢銷書作家，林怡育兒網(wǎng)站、育兒會所創(chuàng)辦人；本著“教育的目的是有一天可以不教”的理念，幫助父母學(xué)會理解孩子、尊重孩子，用對方法去愛。曾出版暢銷書：《別以為你會愛孩子》、《上幼兒園不用愁》等，深受父母喜愛。