1．0—1 歲，聲音辨別關(guān)鍵期

寶寶在出生一周之后就能辨別出媽媽的聲音，四周之后能夠辨別不同的聲音。在這個階段，爸爸媽媽可以帶孩子與周圍的人接觸，讓他感受不同類型的聲音。也可以教給寶寶不同動物的叫聲，讓寶寶模仿，經(jīng)常的重復(fù)寶寶就能把叫聲和動物聯(lián)系起來。

訓(xùn)練方法：

1、在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。

2、經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。

3、經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。

4、經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>

5、模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

6、利用游戲的機(jī)會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

7、多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。

2．0—2 歲，動作發(fā)展關(guān)鍵期

我們都知道要讓寶寶有一個爬的階段，而且要盡可能增加他的爬行時間，爬行有助于寶寶協(xié)調(diào)能力的提高，也能為后面的走路蓄積力量。孩子動作發(fā)展的關(guān)鍵期在兩歲之前，我家寶寶現(xiàn)在一歲半左右，特別好動，我覺得恨我和寶爸平時不限制她的行動有關(guān)。

訓(xùn)練方法：

1、滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。

2、寶寶3 個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

3、在寶寶 6—7 個月時多創(chuàng)造爬的機(jī)會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育。

1—3 歲，口語發(fā)展關(guān)鍵期

1-3歲是孩子學(xué)習(xí)口語最快階段，如果在這個階段遇到障礙，以后彌補(bǔ)就會很難。爸爸媽媽要做的是為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，多給他交流的機(jī)會。鼓勵孩子朗誦詩歌，講故事。通過各種途徑幫助孩子掌握新的詞語。

訓(xùn)練方法：

1、引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2、引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。

3、利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時問樹葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力。

4、鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。

3．2—4 歲，計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

有些孩子在這個階段會數(shù)數(shù)了，爸爸媽媽可以利用生活中的各種機(jī)會，經(jīng)常數(shù)數(shù)給孩子聽，或者和孩子一起數(shù)數(shù)，培養(yǎng)孩子對數(shù)的理解。

訓(xùn)練方法：

1、利用日常生活的各種機(jī)會，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識。

3、利用生動的形象，教寶寶認(rèn)識數(shù)字符號，如“1 像筷子，2 像鴨子，3 像耳朵”等。

4、設(shè)計一些有趣的游戲讓寶寶坐，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。

5、運(yùn)用具體實(shí)例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。

6、提供足夠的實(shí)物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。

4．3—5 歲，音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期

很多家長想讓自己的孩子擁有音樂方面的才藝，在三到五歲這個時期，孩子對音樂的感受能力和表達(dá)能力顯著提高?？梢越毯⒆映獌焊?，一起欣賞樂曲等。

訓(xùn)練方法：

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡栴}，激發(fā)他的想象。

2、選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。父母守則——開發(fā)智力的輔助工作。