不會(huì)說話只會(huì)哭，那新生寶貝的需求我們?cè)趺床拍芏?？媽咪完全不用慌，哭聲中自有寶貝的密語！

研究表明，啼哭是嬰兒表達(dá)自己以及與人溝通的最有效的方法。嬰兒實(shí)際上在母親子宮里就開始練習(xí)啼哭的動(dòng)作，因?yàn)榭迣?duì)于初到人世的嬰兒有著非同尋常的作用。

寶貝日常

最喜歡“說”的幾句話

1.我好痛！

如果寶貝的哭聲突然、尖銳、短促，哭聲和停頓時(shí)間都比較長(zhǎng)，好像在喘氣，并伴隨四肢收縮、嘴巴大張、臉部痛苦等狀況。寶貝有可能生病了，導(dǎo)致寶貝鼻塞、嘔吐、發(fā)燒、耳朵發(fā)炎等，這種疼痛信號(hào)則提醒媽咪要立即尋求醫(yī)療幫助。

這是寶貝最多的哭聲。如果媽咪不予理睬，幾分鐘后哭聲加大，并伴隨四肢蹬踹，如果吃到奶了，哭聲立即停止，而食物過稠、過熱或者吃的姿勢(shì)不舒服，他還會(huì)哭。

對(duì)飲食有規(guī)律的寶貝來說，媽咪根據(jù)時(shí)間間隔就很容易判斷寶貝應(yīng)該吃奶了?？墒怯械膵屵浒l(fā)現(xiàn)寶貝吃完奶后不久還會(huì)啼哭，那就可能是因?yàn)閷氊愐淮螞]有吃飽，或者吃飽了想找大人與他嬉戲。

3.我困了！

聲高起伏不定，并伴隨心浮氣躁的動(dòng)作，例如揉眼睛、抓臉、拍耳朵或者吸吮手指等。如果媽咪帶寶貝出門，他通常上了車后不久就睡，可是下車以后他可能還哭，因?yàn)樗€沒有睡夠。

為了吸引媽咪的注意力，聲調(diào)平穩(wěn)，具有試探性，根據(jù)媽咪是否滿足自己的心理需求而決定哭聲的高低、長(zhǎng)短和間歇。

嬰兒的啼哭可分三種情況

1.生理需求性啼哭

包括尿布濕了、餓了、渴了、熱了、冷了、太不安靜了、光線太亮或太暗了等。這些啼哭是人的本能反應(yīng)。只要給予滿足，嬰兒馬上就會(huì)停止啼哭。

2.心理需求性啼哭

往往見于那些出生后比較難帶的嬰兒。這些嬰兒通常性情敏感，對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)性較差。隨著生長(zhǎng)發(fā)育特別是到了6個(gè)月后，生理需求性啼哭會(huì)逐漸減少，而表達(dá)情緒的啼哭則會(huì)越來越多。

3.疾病性啼哭

大多表現(xiàn)出哭聲要比平時(shí)尖銳、凄厲，難以哄住，還常常在啼哭時(shí)有蹬腿動(dòng)作，煩躁不安。而后，哭聲越來越弱，越來越少，最終可能啼哭無聲乃至不哭。

當(dāng)啼哭找不到原因時(shí)

這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)父母仔細(xì)檢查一下寶貝的全身，如頸下、腋下、腹股溝等部位，以了解有無皮膚糜爛、潰瘍或炎癥。如果是男寶，還要注意觀察一下臍部或腹股溝處，看看是否發(fā)生了嵌頓疝氣等急癥。

啼哭不是件壞事

促進(jìn)發(fā)育

可以鍛煉嬰兒的心肺功能，增強(qiáng)胸部肌肉的運(yùn)動(dòng)能力，短暫地增加啼哭其實(shí)很有利于生長(zhǎng)發(fā)育。

發(fā)展語言

德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)嬰兒啼哭聲調(diào)的變化，能夠反映出他們?nèi)蘸蟮恼Z言發(fā)展能力。那些哭聲變化單調(diào)的嬰兒，日后學(xué)說話的能力可能要比哭聲變化豐富的寶貝差一些。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，正確對(duì)待嬰兒啼哭有利于寶貝日后形成好的性格。比如，在嬰兒啼哭的時(shí)候照料者總是及時(shí)給予關(guān)愛，這樣會(huì)使嬰兒信任他人，對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生安全感，有助于形成日后樂觀進(jìn)取的性格，同時(shí)養(yǎng)成自信的個(gè)性。

有效溝通

啼哭是嬰兒在不會(huì)說話時(shí)與父母進(jìn)行溝通的最有效“語言”，往往可以把自己的需要、情感、不舒服及時(shí)地表達(dá)給父母或照料者。反倒是那些不愛啼哭的“好孩子”，如果他們表現(xiàn)得太安靜，父母應(yīng)該及早帶到醫(yī)生那里診察一下是否患有先天性甲狀腺機(jī)能低下、21-三體綜合征以及其他原因引起的智能低下等疾病。