【自己穿鞋】在明明剛學(xué)會(huì)自己穿鞋之時(shí)，其實(shí)現(xiàn)在偶爾也是如此，對(duì)于那么一兩雙左右腳不是很分明的運(yùn)動(dòng)鞋，小朋友有時(shí)會(huì)舉著兩只鞋問媽媽“這樣對(duì)嗎”?但有時(shí)自己穿，穿反的概率就是50%。見到明明把鞋穿反了，媽媽沒有嘲笑小朋友“這么大的孩子了，還不知道怎么穿鞋”，更沒有批評(píng)明明“教你這么多次了，怎么還學(xué)不會(huì)”，而是聲東擊西說道，“呀，明明自己主動(dòng)穿鞋啦!真棒!媽媽都沒有幫忙哦!弟弟一定要向哥哥學(xué)習(xí)呢”!然后便話鋒一轉(zhuǎn)，婉轉(zhuǎn)地說道，“不過...如果明明能把兩只腳的鞋子互換一下，就更棒了?！贝藭r(shí)的明明已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，會(huì)不好意思地回答，“哦，我穿反了，那我自己換過來吧”!媽媽如此做法的好處則是，不但避免了小朋友因?yàn)樽约捍┓葱佣械膶擂?，而且還鼓勵(lì)了明明的獨(dú)立自主性。

【獨(dú)立進(jìn)食】明明自小就愛整理、喜干凈、見不得一點(diǎn)臟亂，和別的同齡小朋友一樣，剛滿周歲之時(shí)就躍躍欲試地要自己吃飯，但見滿桌子滿地都是自己撒落的飯菜，明明于是寧可不吃，也不愿意滿地狼藉，因此明明開始獨(dú)立進(jìn)食，比別的小朋友晚一些，但即便如此，剛開始的時(shí)候，也還是避免不了飯菜到處都是，媽媽見狀，自己頭疼該如何打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”的同時(shí)，也不忘對(duì)明明的鼓勵(lì)，“明明好棒，真的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在自己吃飯了，飯菜撒了沒有關(guān)系，吃完飯媽媽打掃一下就好了，不夠媽媽再給你盛”。如此之鼓勵(lì)，不但解除了小朋友的心里壓力，而且還提高了明明獨(dú)立進(jìn)食的積極性。

【努力描字】明明在幼兒園，是班級(jí)里年齡最小的小朋友，因此在寫字、描字或繪畫方面，肯定無法與那些已經(jīng)5歲、就準(zhǔn)備開始小學(xué)生涯的小朋友們想媲美。剛開始的時(shí)候，明明也有一種挫敗感，肯定是覺得自己不如別人唄!但...媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，請(qǐng)爸爸多打印出來一些描字的樣板，咱們?cè)诩依锛訌?qiáng)練習(xí)吧!剛開始的時(shí)候，小朋友也是提不起興趣，但經(jīng)不住媽媽的“軟纏硬磨”，終于坐下來開始描寫字母，一張紙上，很多描寫得很糟糕，但有幾個(gè)就特別棒，于是媽媽表?yè)P(yáng)描得好的，而無視糟糕的，這樣一來，明明會(huì)更有信心地去努力描好。幾次練習(xí)之后，小朋友不但興趣大增，每天晚餐后都要求“描字母”，而且還會(huì)自己指出描得不好的，并且說“這幾個(gè)不好，要象這幾個(gè)一樣描，就漂亮了”?？?，媽媽的鼓勵(lì)與贊賞，是不是起到了效果?

【照顧弟弟】媽媽和爸爸都在廚房里忙碌著，而客廳里只有兄弟倆在各自玩著玩具，弟弟拿著哥哥最心愛的托馬斯小火車，明明當(dāng)然不樂意，于是便從弟弟手中拿下自己的小火車，弟弟突然也哭了，靈機(jī)一動(dòng)的明明，立馬遞了一個(gè)小汽車過去(其實(shí)這也是媽媽在“與其懲罰與責(zé)備，不如嘗試自然后果”一文中教明明的做法)，弟弟頓時(shí)破涕為笑了，心滿意足地玩開了小汽車。聽到弟弟的哭聲，爸爸剛想批評(píng)明明，立刻就被媽媽制止了;媽媽不但沒有批評(píng)明明，而且還說“明明真是個(gè)會(huì)照顧弟弟、哄弟弟開心的好哥哥”。對(duì)明明如此的賞識(shí)，令小朋友心里自信滿滿的同時(shí)，在弟弟面前，大哥風(fēng)范也頓時(shí)大漲。

【主動(dòng)請(qǐng)纓】在明明還未開始幼兒園生活之時(shí)，媽媽每天要獨(dú)自照顧兄弟倆，有時(shí)見媽媽在廚房里忙得不可開交，明明也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓地要幫媽媽喂弟弟，對(duì)于哥哥的這份熱情，媽媽當(dāng)然不會(huì)打擊，只是...因?yàn)楦绺绲摹氨渴直磕_”，再加之弟弟的不予配合，經(jīng)常是喂進(jìn)去的食物還沒有掉在地上的多，喂完后餐椅和地面，真的是一片狼藉，比明明開始【獨(dú)立進(jìn)食】時(shí)還狼藉。媽媽不但沒有唉聲嘆氣地為收拾而頭疼，而且還表?yè)P(yáng)了明明，“明明這么能干，那么媽媽幫你一起收拾弟弟餐盤和地上掉的食物，好嗎”?哈哈...無形中，贊賞明明喂弟弟能干的同時(shí)，狡猾媽媽將清潔的工作也“交”給了小朋友，是媽媽幫明明收拾。估計(jì)此時(shí)的明明是心中連連叫苦，但出于媽媽的鼓勵(lì)與賞識(shí)，也難以拒絕。

媽媽最后語(yǔ)：明明的個(gè)性十足而又聽話懂事，是大家有目共睹的，媽媽認(rèn)為，這與自己在日常生活中對(duì)小朋友的正面鼓勵(lì)，是分不開的;育兒先育己，教育明明的前提是媽媽先改變自己的態(tài)度;相信小朋友潛能的同時(shí)，更要對(duì)明明多一點(diǎn)欣賞。而欣賞明明，就要尊重明明，時(shí)時(shí)處處給小朋友鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)，不吝嗇贊美之詞，發(fā)現(xiàn)明明身上的閃光點(diǎn)，給予積極的肯定，做明明的朋友。