“佳佳去迪士尼玩了，我也想要去！”“我想要滑板車，幼兒園的小朋友都有！”“雪兒家有棵圣誕樹，給我買個比她家更大的吧！”……

文文上幼兒園后，我很高興她開始有了自己的社交圈，有一群相處融洽的小伙伴，但是最近也很苦惱她隔三差五回來向我提這樣的小要求。很多時候，看到她無比渴望的眼神，我都會盡量滿足她?？墒?，另一方面，我也擔心這樣會助長她的“虛榮心”，到底應該怎么做？

這位媽媽的煩惱你是否遇到過？據(jù)一份調(diào)查顯示，在幼兒園中班和大班里，絕大部分孩子存在攀比心理，他們比較的內(nèi)容主要圍繞以下幾項：

◆ 個人能力：學業(yè)、運動、行為習慣等。

◆ 自身經(jīng)歷：朋友數(shù)量、擁有物品、經(jīng)歷等。

◆ 外在條件：外貌、身高、體型、穿著打扮等。

◆ 家庭背景：父母職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，面對孩子的“我也要”，很多家長常常把孩子的攀比演變成自身的攀比，他們會盡力為孩子提供最好的條件，害怕孩子輸了，就意味著自己不行，從而產(chǎn)生沮喪感。其實，在幼兒園孩子的認知里，攀比還沒有與金錢和社會地位掛鉤，孩子的視角并沒有我們想象得那么復雜，一起看看孩子攀比背后的真實動機吧！

● 自我意識的覺醒

心理學家認為，4-7歲的兒童處于“自我膨脹”階段，他們傾向于在所有方面積極評價自己，比如在比較和競爭中夸大和炫耀自己，這是他們獲得自我肯定以及表達自己的快樂和自信的方式之一。

● 模仿成人行為

如果家長在養(yǎng)育孩子的過程中，喜歡用“別人家的孩子”和自己的孩子進行比較，那么從小生活在這種家庭氛圍中的孩子，難免會誤以為“比較”是生活的常態(tài)，進而不自覺地產(chǎn)生攀比之心。

● 獲取同伴認可

孩子進入幼兒園之后，集體生活的秩序感會促使他們想要積極主動地融入到群體中。為了不被大家排斥，很多孩子希望通過“求同”的方式，主動順應集體的規(guī)范和要求，以獲得大家的接受和認可。

● 內(nèi)心缺乏自信

孩子總是渴望被關注的，但是那些缺乏自信和自我認同的孩子，常常希望借助更強大的物品或力量，來獲得在同伴和老師面前的尊嚴感，“攀比”就成為他們“壓倒”他人，獲取更多關注的重要方式。

各位爸爸媽媽，幼兒園階段孩子的“攀比”之心并不可怕，科學地引導才是關鍵。面對孩子的“跟風”行為，家長不用過于恐慌，我們不妨把教育的重點放在以下幾個方面：

1.幫助孩子理解實際需求

當孩子以“幼兒園的孩子都有”為理由要某件物品時，家長可以和孩子進行一次深入的交談，通過共情的方式，幫助孩子了解真實的內(nèi)心需求。比如：

“媽媽知道你很想要這件玩具，你能告訴媽媽，你是真的覺得它很好玩，還是覺得有了它，就能在小伙伴里更受歡迎呢？”

“媽媽小時候也和你一樣，總想讓大家都喜歡我，如果我們現(xiàn)在不買的話，有沒有其它方法讓大家更喜歡你呢？因為媽媽記得你有一個類似的玩具了，再買一個會不會有點浪費？”

通過這樣的引導，孩子的注意力可以從“買”或“不買”這個問題轉(zhuǎn)移到花錢這個舉動會產(chǎn)生什么樣的負面影響以及如何通過其它方式達到自己期望的結(jié)果。家長應該適時抓住教育契機，從小教會孩子學會正確認識內(nèi)心的需要，坦然面對“同伴壓力”，成長為一個有主見、有思想、內(nèi)心強大的人。

2.轉(zhuǎn)變孩子比較的焦點

當孩子和幼兒園的小伙伴攀比某項才藝或本領時，這說明他們內(nèi)心有了競爭的意識或傾向，想要達到別人同等的水平或超越別人。從兒童自尊的發(fā)展來看，這種對自身能力的評價是孩子自我認知中最重要的組成部分，這將影響他們的心理健康和行為表現(xiàn)。家長可以抓住孩子的這種心理，鼓勵他們學會縱向“攀比”，引導他們憑借自身的努力贏得想要的結(jié)果。

比如，當孩子因為唱歌不如別的小伙伴而難過時，家長可以這樣告訴孩子：“每個人都有自己擅長的方面，對于比本領，我有一個更好的建議，那就是我們和自己比，今天的你和昨天的你比，只要每天進步一點，就是最棒的！”只要家長引導得當，孩子的攀比之心也會變?yōu)槌砷L的動力。

3.給孩子自尊自愛的底氣

心理學研究表明，孩子之間攀比其實就是想要證明自己比別人強。家長應該讓孩子知道，每個人都是最獨特的個體，都有優(yōu)點和缺點，尤其是要幫助孩子正確認識自己的優(yōu)點，培養(yǎng)他的自信心，讓孩子知道他也有令人驕傲的地方。

在日常教養(yǎng)過程中，我們一定要給孩子無條件的愛，愛他本來的樣子，讓孩子感覺到自身存在的價值，幫他們集聚內(nèi)心的力量。只有當孩子內(nèi)心足夠積極、樂觀、強大時，他們才不會輕易被外部的關注所左右，更不會執(zhí)著于通過外在的“強大”來獲取尊嚴，自然就不會專注于“攀比”了。

知秀網(wǎng)小編說

孩子之間的“攀比”總是能輕易戳中家長的心，特別是當這些“比較”發(fā)生在家庭背景和物質(zhì)水平方面時，更容易擊中父母的痛點。當整個社會的價值觀越來越強調(diào)競爭、個人成就和財富積累時，愿我們守住內(nèi)心的本真，正視孩子的心理發(fā)展需求，幫助孩子獲取健康成長的力量！