一位媽媽說(shuō)：我兒子3歲了，最近特別喜歡研究他的屎尿屁。每次拉完臭臭尿完尿，都要蹲下來(lái)看好久。還經(jīng)常要聞一聞。我下班回家，他跟我分享的第一件事情絕對(duì)是他的屎尿屁，“媽媽?zhuān)医裉炖艘粋€(gè)香蕉臭臭”“我今天拉了一個(gè)大山臭臭”“我今天尿了一瓶飲料”……

我倒是覺(jué)得，孩子很有想象力，也不反對(duì)他去研究他的屎尿屁?？晌移牌挪贿@么認(rèn)為，每次都會(huì)批評(píng)孩子，說(shuō)屎尿屁太臟了，不能說(shuō)這樣的話。還說(shuō)，鍛煉孩子想象力的東西有那么多，少研究個(gè)屎尿屁沒(méi)什么影響。我不知道怎么才能說(shuō)服她。

能幫幫我嗎?

從這位媽媽的描述我看到了一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，一個(gè)愿意看見(jiàn)孩子的媽媽?zhuān)粋€(gè)被傳統(tǒng)觀念束縛著的奶奶。

在“屎尿屁”對(duì)孩子有多重要?(深度心理解讀)這篇文章中，我們已經(jīng)深入探討了屎尿屁對(duì)于孩子的心理學(xué)意義。

接下來(lái)，我們重點(diǎn)從想象力的角度，對(duì)孩子口中的“屎尿屁”做進(jìn)一步探討和解釋。

▊孩子的想象力不需要刻意鍛煉

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想象力就是Ta對(duì)已有形象的再造，聯(lián)想，遷移等能力。如，看到一個(gè)圓形，Ta會(huì)給出很多答案——太陽(yáng)，雞蛋，餅干，皮球等等;看到自己的臭臭，Ta能聯(lián)想到很多形狀或者顏色相似的東東;看到天上不斷變幻的白云，他能想象出小提琴、白羊、馬、巨龍等很多東西來(lái)……

孩子的想象力，并不需要我們?nèi)ビ?xùn)練，去灌輸，他們天生就有將自己認(rèn)識(shí)的具體東西、能夠聞到的氣味、能感受到的情緒等等進(jìn)行加工，想象出更豐富的東西的能力。我們需要做的不過(guò)就是：

? 給孩子提供足夠的探索機(jī)會(huì)，多帶他們接觸新鮮事物，讓他們打開(kāi)五感，獲得更多的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為他們想象力的源泉。

? 允許孩子表達(dá)，同時(shí)對(duì)他們的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)給予充分鼓勵(lì)和肯定。

如此，孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。

相反，如果在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是按照大人的思維方式，很著急地告訴孩子“正確”答案，如，當(dāng)孩子看到的白云的樣子和你看到的不一樣時(shí)，你說(shuō)孩子不對(duì);當(dāng)孩子把自己的臭臭想象成任何可能的東西，而你不準(zhǔn)他這么說(shuō);帶孩子去博物館、去動(dòng)物園、植物園，為了孩子能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你不厭其煩地指著所見(jiàn)到的事物，不停告訴孩子：這是什么、那是什么，一副全知的樣子……經(jīng)常如此，孩子想象力的發(fā)展就可能會(huì)受到阻礙。

水、沙子等天然的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是更好的玩具。

▊天然的東西是更好的想象力素材

其實(shí)，我們也有不少父母會(huì)和這位奶奶一樣，覺(jué)得孩子的想象力需要刻意培養(yǎng)，甚至需要特定的教材。他們喜歡花很大成本，去給孩子買(mǎi)很多想象力培養(yǎng)的玩具，去給孩子報(bào)想象力培養(yǎng)的培訓(xùn)課，卻不喜歡讓孩子玩水、沙子等天然的玩具。

然而，水、沙子等天然的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是更好的玩具。一來(lái)，它們沒(méi)有固定的形狀，可以任由孩子去想象，去塑造成任何不同的形狀;二來(lái)，孩子天生就是接地氣的，他們和大自然有一種天然的聯(lián)結(jié)感。而屎尿屁也是我們的身體自然而然的產(chǎn)物，孩子又怎么可能抗拒呢?

也正因此，我們看到，很多孩子會(huì)對(duì)屎尿屁感興趣，他們甚至想要用手去摸一摸，捏一捏，甚至想要貼到爸爸媽媽的屁股后面去聞一聞屁味兒。

也許，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們不能忍受孩子去玩臭臭、聞屁味兒，但是當(dāng)孩子開(kāi)拓想象力，說(shuō)他的臭臭像什么的時(shí)候，我們至少不要批評(píng)和阻止。

你完全不用擔(dān)心孩子會(huì)一直說(shuō)屎尿屁的話。這只是他們成長(zhǎng)的過(guò)程而已，過(guò)了那個(gè)階段就好了。我兒子三四歲的時(shí)候，也整天說(shuō)著他的屎尿屁，他也和所有孩子一樣，把屎尿屁看成自己的偉大作品——每一次的臭臭形狀都不一樣，這讓他非常自豪。我從沒(méi)有批評(píng)他，反而還跟他一起“欣賞”。后來(lái)，不知道從哪一天開(kāi)始，他就不關(guān)注了。

▊別誤會(huì)了孩子的想象力

除了屎尿屁，還有一種情況，讓大人容易誤解孩子的想象力。

如，有些父母發(fā)現(xiàn)，三四歲的孩子會(huì)“撒謊”了——今天明明沒(méi)有去小伙伴家玩，他卻說(shuō)去了，而且還能說(shuō)出都玩了哪些游戲;今天明明沒(méi)有吃包子，他卻說(shuō)今天幼兒園的包子特別好吃。

其實(shí)，這個(gè)年齡段的孩子還不能完全區(qū)分“想象世界”和“真實(shí)世界”，這些被孩子說(shuō)出來(lái)的事件，其實(shí)都是孩子想象世界中的事情，或者說(shuō)是孩子期盼發(fā)生的事情，和我們大人所定義的撒謊是完全不同的。而且，在描述想象世界的過(guò)程中，孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也很自然地得到了發(fā)展。

如果是這種情況，我們更需要用心傾聽(tīng)，然后告訴孩子：“我知道了，你希望……”千萬(wàn)別武斷地認(rèn)為是孩子在撒謊，更不要批評(píng)孩子，給他貼上撒謊的標(biāo)簽哦。