有這樣兩個(gè)小孩：丘丘剛3個(gè)月大，父母對(duì)他的哭鬧不煩不惱，而是跟他說話，逗他玩。同樣3個(gè)月大的小小的爸爸很少在家陪她，而小小只要一哭，她的媽媽就把她抱在懷里走來走去，有時(shí)候媽媽還會(huì)因?yàn)樾⌒】摁[不止而生氣。

很快，兩個(gè)孩子都滿1歲了。這時(shí)的丘丘已經(jīng)可以在離父母不遠(yuǎn)的地方自己玩樂，而小小依然經(jīng)?？摁[，常常要求媽媽抱著自己。

為什么丘丘更加自信獨(dú)立，而小小卻哭鬧更多，更黏媽媽？因?yàn)榍鹎鸬母改父佑行У靥幚砗蜐M足了他的需求，因此他的安全感建立得很好，能自在地進(jìn)行探索活動(dòng)，也越來越獨(dú)立。

而小小沒有習(xí)得這樣的能力，她不能容忍與父母的分離，易產(chǎn)生焦慮或恐懼心理，也阻礙了其獨(dú)立性的發(fā)展。

親子依戀關(guān)系的重要性，可見一斑。

你的親子關(guān)系怎么樣？做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧

根據(jù)寶寶在陌生情境中的不同反應(yīng)，心理學(xué)家安斯沃斯將寶寶的依戀類型分為四種，即安全型、回避型、反抗型和混亂型。

不同的依戀類型有不同的親子依戀表現(xiàn)，四種不同的親子依戀關(guān)系，養(yǎng)出了四種不同的孩子。

父母?jìng)円部梢栽谥苣┳鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)：一邊讓寶寶做游戲，一邊讓媽媽離開，此時(shí)，不同依戀類型的寶寶會(huì)做出不同的反應(yīng)，而這通常與父母的教養(yǎng)方式緊密相關(guān)。

安全型依戀

寶寶表現(xiàn)：

媽媽在場(chǎng)時(shí)，能自如安逸地操作玩具，并不總是依靠媽媽，更多的是用眼睛看媽媽、對(duì)媽媽微笑或說些什么；對(duì)陌生環(huán)境積極地探索和操作，對(duì)陌生人的反應(yīng)也比較積極。

媽媽離開時(shí)，寶寶的操作、探索行為會(huì)受到一定影響，明顯表現(xiàn)出苦惱、不安，想尋找媽媽回來。

媽媽回來時(shí)，寶寶會(huì)立即尋找與媽媽的接觸，并且很容易經(jīng)撫慰而平靜下來，繼續(xù)做游戲。

教養(yǎng)特征：

父母對(duì)寶寶的需要敏感，態(tài)度積極；與寶寶經(jīng)常有互動(dòng)，與寶寶一起做相同的事，一起笑、一起做動(dòng)作，為寶寶的活動(dòng)提供情緒支持，并經(jīng)常激勵(lì)寶寶。

回避型依戀

寶寶表現(xiàn)：

對(duì)媽媽在不在場(chǎng)都無所謂。

媽媽離開時(shí)，他們并不反抗，而是直接忽略，不予理會(huì)，自己玩自己的，很少有緊張、不安的表現(xiàn)。有時(shí)也會(huì)歡迎媽媽的回來，但時(shí)間非常短暫。因此，實(shí)際上這類寶寶并未與媽媽形成特別密切的親子關(guān)系。所以，有人也把這類嬰兒稱作無依戀嬰兒。

教養(yǎng)特征：

父母對(duì)寶寶不敏感，表現(xiàn)消極，很少滿足寶寶的需求，很少?gòu)呐c孩子的親密接觸中獲得樂趣，或者對(duì)待寶寶過分熱情，刺激過度，經(jīng)常對(duì)寶寶喋喋不休，強(qiáng)行給寶寶制造某些需要，讓寶寶不堪其擾。

反抗依戀

寶寶表現(xiàn)：

這類寶寶在媽媽要離開前就顯得很警惕。媽媽離開時(shí)會(huì)表現(xiàn)得非常苦惱、極度反抗，任何一次短暫的分離都會(huì)引起大喊大叫。

媽媽回來時(shí)，對(duì)媽媽的態(tài)度又很矛盾，心里既想與媽媽接觸，又有些反抗。如果媽媽想抱他，他會(huì)生氣地拒絕、推開。這時(shí)他已不能再重新回到游戲，而是不時(shí)地朝媽媽這里看。

教養(yǎng)特征：

這類寶寶的父母教養(yǎng)方式通常不一致。他們對(duì)寶寶時(shí)而熱情時(shí)而冷淡。寶寶對(duì)父母這樣的態(tài)度和方式會(huì)感到絕望，為了獲得關(guān)注，他們要么黏住父母，要么哭鬧，如果一切努力都無效的話，他們就會(huì)變得憤怒、怨恨。

混亂型依戀

寶寶表現(xiàn)：

這種類型的依戀，寶寶最沒有安全感。

媽媽回來時(shí)，寶寶會(huì)表現(xiàn)出比較無所適從。媽媽擁抱他們，他們的表情會(huì)比較茫然，情緒會(huì)稍顯憂傷，會(huì)躲開媽媽的目光。一些寶寶在得到媽媽的安撫后會(huì)大哭，或者表現(xiàn)出一些奇怪的、冷漠的姿勢(shì)。

教養(yǎng)特征：

混亂型依戀的寶寶通常受到過父母的忽視或者身體上的虐待。這些寶寶的媽媽通常都患有嚴(yán)重的抑郁癥，這些媽媽自己也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)恐懼的、矛盾的、令人不愉快的情緒。

第一種依戀為良好的、積極的依戀，后三種為不安全型依戀，是消極的、不良的依戀。1歲以后，不安全型依戀的寶寶會(huì)逐漸表現(xiàn)出社交和情緒上的退縮，依賴性強(qiáng)，不愿意參加多人游戲，缺乏好奇心，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)，也不會(huì)為一個(gè)目標(biāo)而努力。

相反，安全型依戀寶寶的社會(huì)性特征會(huì)逐漸顯示出來：喜歡社交、好奇心強(qiáng)、自主探索、自尊自信等。在同伴游戲中，他們往往像個(gè)小大人、小領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注其他小朋友的需求，并且易受到同伴的歡迎；成年以后的他們，也更有能力應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)節(jié)情緒，可謂心理健康而強(qiáng)大的正能量傳播者。

怎樣才能培養(yǎng)出第一種寶寶？

溫和媽媽，給寶寶無限的安全感

寶寶1歲以內(nèi)，媽媽的角色很關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)期，寶寶與媽媽處于“共生期”，也是與寶寶建立良好的親子依戀關(guān)系的關(guān)鍵，即寶寶要什么，媽媽就給什么。

只要媽媽隨時(shí)出現(xiàn)，滿足寶寶的任何需求，寶寶才會(huì)感覺到自己是安全的、被愛的。而新媽媽在這一階段心理上也會(huì)發(fā)生神奇的變化，即像熱戀中的男女那樣，分泌一種叫苯體胺的物質(zhì)，對(duì)寶寶產(chǎn)生一種怎么也愛不夠的感覺。

在寶寶安全感的建立上，媽媽是主角。整個(gè)哺乳過程對(duì)嬰兒來說是一種心理上的滿足、精神上的享受。小嬰兒靠著唇部敏銳的觸覺，感受母親的溫度和味道。母親愉快的心情、平靜的情緒，傳遞給寶寶的不僅是充足的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還有一種溫馨的感覺，使寶寶直接獲得了心靈的滋養(yǎng)。

所以說，母乳促使寶寶心靈成長(zhǎng)。母乳喂養(yǎng)是一種啟蒙教育，是促進(jìn)親子關(guān)系的最佳手段。當(dāng)寶寶躺在母親懷里，親子的目光相對(duì)時(shí)，加上媽媽甜美的笑容，柔聲的呵護(hù)，再配以優(yōu)美的音樂旋律，寶寶就會(huì)有一種愉悅的安全感和滿足感。加上親密的皮膚接觸，加上溫柔的眼神交流，可以傳遞給孩子好情緒。

愛探索的爸爸，把寶寶引向外在世界

寶寶1歲至3歲，爸爸的角色很關(guān)鍵。爸爸帶的孩子膽子大、放得開，善于發(fā)散思維，因此爸爸經(jīng)常和孩子互動(dòng)，對(duì)孩子的智力發(fā)育、性格培養(yǎng)都有很好的促進(jìn)作用，也有助于良好的親子依戀關(guān)系形成。

爸爸好動(dòng)，更會(huì)玩，會(huì)做游戲。爸爸的性格特征中有更多的獨(dú)立、果敢、冒險(xiǎn)、寬容、開朗等社會(huì)性格特征，因此，在寶寶對(duì)自身的角色定位中，爸爸的作用比媽媽更顯著。

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)爸爸在時(shí)，寶寶會(huì)更多地微笑、咿呀學(xué)語(yǔ)、注視和大笑。爸爸與寶寶玩游戲的時(shí)間比媽媽更長(zhǎng)，寶寶的反應(yīng)更強(qiáng)烈、心情更激動(dòng)。在與爸爸的互動(dòng)中，寶寶的身體骨骼和肌肉也能得到充分鍛煉和發(fā)展。

爸爸不僅影響孩子的情感和認(rèn)知發(fā)展，也使孩子獲得對(duì)世界的信任感，感受世界是一個(gè)以有序的方式運(yùn)行的充滿愛的地方。因?yàn)?，爸爸更?xí)慣與寶寶相互交流，鼓勵(lì)他們大膽探索，解答他們的疑難問題，從而使寶寶從外界不斷地獲得成就感。