在兩歲之前，兒童的智力發(fā)展不那么顯著，這種情況下，他們運動能力的發(fā)展成為家長的主要關(guān)注對象。生命的最初階段，運動能力發(fā)展得很快。一位母親說，離開的時候，孩子還是被抱在懷里，幾個月不見，再次見到之后，孩子居然都滿地跑了。從這位母親的視角出發(fā)，人們便會產(chǎn)生一種錯覺，覺得時間過得太快了。

孩子用身體來探索著外部的世界。抓，我感受到了，原來這個世界真的存在；翻，我會控制自己的身體了。爬，我知道這個世界的深淺了。扔，媽媽在和我互動。走，我可以主動投入媽媽的懷抱。轉(zhuǎn)圈，快樂也可以自己創(chuàng)造。

“自我是通過他所得到的感官印象的力量而形成自己的智慧的?！?/p>

這個時候的運動力體現(xiàn)的是智慧力。如果自己的孩子比別的孩子翻得早，爬得早，走得早，家長就會洋洋自得，覺得自己的孩子以后必定聰明。父母的自得除了對自己孩子的獨特視角之外，還有心理學(xué)的依據(jù)?！斑\動或體力活動是智力發(fā)展的一個基本要素，因為智力的發(fā)展有賴于從外界獲得印象?！?/p>

孩子很喜歡使用他的身體，就好像我們拿到新款手機一樣，對各種功能都會不斷嘗試，反復(fù)地使用。

會走帶來的自由行動，讓他可以不斷地在不同的環(huán)境中“搜集感官印象，并且也表現(xiàn)出喜歡精確地進(jìn)行他的活動?！边@個時候的孩子不是想控制就能控制得住的。于是這個時候的孩子還會有另外一個小名，叫“害塌天”或者“小凡”。

對小孩子投以過關(guān)注的人，對這樣的情境不會陌生。在還不會走的時候，他會爬到電視柜的旁邊，然后站起來，像探寶一樣，將里面的東西。由淺至深地翻個遍，夠不著的時候，還將胖乎乎的小腳立起來。

說說小鹿。家里面的東西，自然不用說，一定會被他翻個遍?？僧吘梗诩依锎臅r間最多，新鮮感逐漸降低。一旦來到了全新的環(huán)境，那更是興奮得不得了。四處跑，四處摸。最喜歡超市和商場，因為放滿了物品，都讓他感到很新鮮，于是跑跑，拿拿，放放、擺擺，根本停不下來。有一段時間，爸爸下班一回來，就讓爸爸抱著去超市玩。

小鹿對大人用的東西很感興趣，還喜歡有模在樣地學(xué)大人。動不動就會把拖把和掃帚拿出來用。知道有東西掉到沙發(fā)底下，就會去找晾衣桿來掏。

小鹿最近喜歡的動作是，洗澡的時候，將耳朵放進(jìn)水里，后來這個動作經(jīng)過再發(fā)展，變成了直接躺到浴盆里，這樣，兩個耳朵就都可以在水里了。

對運動的熱忱，使他根本停不下來，即使是在吃飯的時候，拉臭的時候。

所有這一切，似乎都為了佐證這一句話，“兒童有一種自然的欲望，要自主地掌握運用他的運動器官。如果他沒能這樣做，他就不能使他的智慧成果外在化?！?/p>