2-8歲是孩子人生中學習的第一個黃金期，為了讓孩子更好的理解與感受到知識的魅力，很多家長困擾于除了一五一十的照著書本念以外，有沒有什么小竅門讓自己成為故事大王？同時也能讓孩子感受到學習的快樂與有趣。

當然有啦，家長們可以參考下：

加入有趣的聲音

小派本周給孩子講的故事是《魔發(fā)奇緣》，里面有很多孩子喜歡的角色，公主、悍馬、青娃等等，特別是這種有動畫電影的，可以提前陪孩子看一下，然后再跟孩子講解故事的時候，配合有趣的聲音，如悍馬的叫聲，青娃的說話聲，公主的驚訝聲，孩子會饒有興趣的跟著你模仿與學習。

有趣的聲音，不僅能吸引孩子的注意，也能增加故事的有趣性，同時，還能提升孩子的視聽能力以及不斷延伸擴展的知識面。

別忘與孩子互動

很多人反饋，爸爸與媽媽講故事最大的區(qū)別就是，爸爸一般比較呆板，講著講著可能孩子都會睡著哦；媽媽則常會與孩子互動，比如講比得兔系列故事時，媽媽則會問孩子“你覺得兔子跑到哪里去了？”、“農夫追上兔子了沒有？”等等，讓寶寶融入到故事情節(jié)中。

講故事中不斷的與孩子互動，能促進孩子思考及主動參與，也會讓孩子不容易走神哦，當然，學習到的知識也就更深入了。

與生活中的某個場景結合

文友佳佳說，她兒子比較調皮，3歲時有一段時間專與家長唱反調，聽故事就更沒興趣了。自從佳佳用了結合生活場景的方法，孩子在刷牙的時候，佳佳就邊教孩子邊給他講《巧虎刷牙》的故事，沒想到，這種方式孩子很喜歡，或許，是因為孩子們對所有的動物都有一種與生俱來的熱愛吧，很快就喜歡上媽媽這樣的講故事方法，學習得也超快。

結合事實說話，讓孩子在平時玩、生活時，就能與書本中的故事相結合，讓孩子有了舉一反三的能力，同時，也省了不少父母操碎的心。

模擬故事的場景

孩子喜歡小豬佩奇的故事，小派和孩子爸買了些佩奇的玩具，同時，在給孩子講故事時，會模擬故事的場景，比如按動畫情節(jié)的人物進行擺放，用紙張畫出物品來代替，給佩奇做衣服等等，孩子非常喜歡這樣的形式，還常會逼著媽媽講故事給她聽。

玩是孩子的天性，用玩的方式，讓孩子模擬故事，幾乎沒有孩子不愛，不僅能鍛煉孩子的動手能力，也能豐富孩子的想象能力。

互換角色

同事給孩子講故事時，經常會跟孩子互換角色，據說她女兒扮起《大頭兒子小頭爸爸》里的圍裙媽媽時像模像樣，還自已編了一句“我這么累，還要給你做飯”，把同事逗得哈哈大笑。

引導孩子體驗與父母互換角色，這不僅可以運用在講故事上，也能運用在生活中，讓孩子學會感恩，學會從別人的角度思考問題。

獎勵記錄

小派給孩子買了一本本子，專門用來貼小紅花，家長也用上一本，與孩子一起，效果會更佳，講完故事后，可以給對方的本子上互貼小紅花，用來獎勵孩子愛上讀書。

孩子們都喜歡新奇的方法，也都會愛“小紅花”，因為父母的鼓勵，對孩子至關重要。

培養(yǎng)孩子學習的興趣，從小時候就要重視與培養(yǎng)，能帶來的好處就不再重復了，相信所有的父母都了如指掌。

當然，希望所有的父母都能讓孩子在“玩”中學習，而不是逼迫孩子枯燥無味的學習，效果顯而易見。

愿身為父母的你，運用這些小竅門，都能變身故事大王，不僅讓孩子快樂，同時，也促進了你們之間有最好的親子關系。