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首頁 幼兒教育 有師說:0—3歲孩子的心理營養(yǎng)

有師說:0—3歲孩子的心理營養(yǎng)

在我咨詢過的許多案例中,都有這樣的情況:“我家孩子上課注意力老師不集中!”“我家孩子總不好好吃飯!”“我家孩子總是黏著我不放!”“我家孩子……”

不知道各位發(fā)現(xiàn)沒有,往往家長和我傾訴的時候,很大程度上都是在說自己孩子的問題,“我家孩子這沒做好”,“我家孩子那里不行”,然而很少有家長能審視自身,和我說:“老師,我不知道是不是我教育孩子的方式出現(xiàn)了問題,你覺得我該怎么調(diào)整……”

改變孩子,不如改變自己

其實在我遇到的家庭中,有一個很常見的現(xiàn)象:家長覺得自己孩子某個行為不當(dāng),處理改變了孩子這個行為后,沒過多久,第二個不當(dāng)?shù)男袨橛謺霈F(xiàn),這令家長非常頭疼。

其實教育孩子,最根本的方式是要改善孩子和父母的關(guān)系。一旦孩子和他的“重要他人”的關(guān)系得到改善,孩子就能從根本上改變。這個時候,孩子不僅僅只是改善了行為方式,他還會變的更加自信,更加快樂,他未來人生中獲得幸福的能力也會得到提升。

那么要如何改善和孩子之間的關(guān)系呢?其中最重要的就是要滿足孩子的心理營養(yǎng)。

什么是心理營養(yǎng)?

“心理營養(yǎng)”一詞出自著名親子專家林文采,它代表著對孩子各個年齡階段心理需求的滿足,讓孩子的心理獲得營養(yǎng),才能促進(jìn)孩子健康快樂地成長。

如果幼年時,孩子沒有獲得足夠的心理營養(yǎng),那么在孩子將來的一生中,他都會不斷地追尋和彌補(bǔ)曾經(jīng)缺失的心理營養(yǎng)。

在今天的這篇文章中,我將著重描述0—3歲孩子內(nèi)心最需要的心理營養(yǎng)是什么。

0—3歲孩子的心理營養(yǎng)

在0—3歲的孩子心理營養(yǎng)需求上,可以分為兩個階段,第一個階段為0—3個月,第二個階段為4個月到3歲。

0—3個月所需心理營養(yǎng):

1.無條件接納

0-3個月的孩子,才出生不久,他沒有獨立生存的能力,需要父母幫助,照顧他。并且此時的孩子還不會很好地表達(dá)自己的需求,他未來會成為一個什么樣的人,是否會變得好看善良,將來是能干成功亦或是一事無成,都還猶未可知。

然而不管未來如何,孩子還是需要父母能夠竭盡所能地愛他,照顧他,幫助他。這就是他需要的無條件的愛與接納。

2.此時此刻,我最重要

在0—3個月期間,孩子非常需要確定:“在你的生命中,我是最重要的。不管你處在何種狀況下,只要我需要,你都會來優(yōu)先滿足我,這樣我就能知道我在你的生命中最為重要。”

其實在母親生完孩子之后,她的身體會分泌一種物質(zhì),這個物質(zhì)叫做“本體胺”,它會使媽媽全心全意地為孩子投入一切。

如果因為某些狀況,媽媽的身體并沒有分泌這種物質(zhì),而其他人也沒有很好地接替好對孩子絕對關(guān)注與重視的角色,那么孩子的一生中都會一直去尋覓這樣一個人。因為他想要彌補(bǔ)曾經(jīng)沒有從父母那里得到的“我最重要”的感覺。

而這樣的孩子會有一個現(xiàn)象:早戀。而且就算是孩子成年以后,他也會在親密關(guān)系中一直患得患失,不斷地從別人身上尋求自己是否重要的感情。

4個月到3歲所需心理營養(yǎng):安全感

從四個月開始,孩子就會進(jìn)入想要獨立的時期。

孩子從媽媽的肚子中生出來,先經(jīng)歷了生理的獨立,而4個月到3歲這個時期,則是孩子和父母進(jìn)行心理分離的重要時期。而這個時期的分離如果沒有做好,對孩子未來的獨立性發(fā)展將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

而做好分離的最重要一步,就是滿足孩子現(xiàn)在所需要的心理營養(yǎng)——安全感。這個安全感指的就是孩子相信自己。他知道,在自己面對遇到的各種困難時是安全的,他可以從這些困難中走過去。

而如何給孩子安全感呢?

需要做好以下3點

1.家長的情緒需要穩(wěn)定

家長情緒穩(wěn)定了,可以給孩子父母的行為可預(yù)測的感覺。他不需要隨時擔(dān)心爸爸媽媽為什么會突然發(fā)火,為什么又突然從怒火中變得很親近。父母的情緒穩(wěn)定了,孩子才能得到安全感,,他就會嘗試分離一點,隨著安全感的增加,孩子會在心理上慢慢成為一個獨立的人。

2.注意夫妻間的關(guān)系

如果父母經(jīng)常吵架,互相指責(zé),孩子就會處在不安中。他會覺得害怕,而他害怕的時候,他會通過種種方式來維護(hù)父母的關(guān)系。這樣的情況下,是無法獲得安全感的,更不要提做好分離了。

3.學(xué)會放手,

讓孩子有獨立嘗試事物的機(jī)會

在孩子很小的時候開始,就可以放手讓孩子為自己做事了。在這個過程中,家長尤其要有“三不要”:

一不要:不要催促孩子;

二不要:不要計較結(jié)果;

三不要:不要半途而廢。

做好這三點,哪怕孩子失敗,這都是他積累經(jīng)驗,慢慢獲得自信的過程。如果這個時候,父母過度保護(hù)孩子,這不讓他做,那不讓他碰,孩子就容易沒安全感。

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