正當(dāng)我坐在那，難受又尷尬、胃里翻江倒海的時候，坐在左后方的一個小男孩向我走過來。

他遞給我了一瓶水、一個橘子、還有一片暈車藥，然后說：“阿姨，你是不是特別不舒服啊，我媽媽說有的人坐車會暈車。你試試吃藥，再吃個橘子會好很多?！?/p>

心里一陣暖意，那些抱怨的乘客們也突然安靜了。孩子送完東西就回到座位上坐下，我給孩子道謝時，看到他的媽媽正用微笑的目光注視著他，母親眼里充滿贊許和驕傲。而我對這個母親，同樣感激。

一個孩子好不好，其實(shí)跟他學(xué)習(xí)有多好，會多少才藝關(guān)聯(lián)不大。而是，你通過他，能看到他對這個世界充滿關(guān)切，不冷漠、不自我，凡事能站在別人的角度去考慮。這樣的孩子，我們稱之為有一顆“同理心”。有同理心的孩子，其他地方也不會太差。

我時常想，什么樣的媽媽能教出有“同理心”的孩子？其實(shí)，每個孩子真正的啟蒙老師絕對是自己的父母。有一次吃飯，和一個五六歲的小小孩坐鄰桌。席間，他竟然主動把好吃的菜轉(zhuǎn)到我面前，說阿姨吃菜。

我非常吃驚。那么小的孩子，竟然都懂得照顧別人？太意外?？墒羌?xì)想之下，又不覺奇怪了。孩子的媽媽總是彬彬有禮地接待朋友，說話和氣，講究禮儀。正是他的父母平日里待人接物的態(tài)度和原則，以及和家人相處的方式，影響到孩子的心理。所以，父母管理好自己，定能言傳身教。

有時候，孩子難免對一些有爭執(zhí)的事產(chǎn)生反抗、激烈情緒。

那日，我?guī)е⒆尤ネ婢呱痰?。商店里通常會擺放一些供孩子們試玩的玩具。小小費(fèi)玩一個磁鐵筆，正樂滋滋的。忽然，來了一個高半頭的小哥哥，小哥哥一過來，不玩另一只磁鐵筆，反倒是搶小小費(fèi)手里的。

這時卻傳來一個溫和的聲音，堅(jiān)定地說：“你可以玩自己面前的筆，不用搶弟弟的。你想，如果哥哥姐姐也不讓你玩玩具，你會不會難過？”小哥哥的媽媽站在孩子背后說。

又是一個懂得培養(yǎng)同理心的媽媽。她的做法值得贊賞，培養(yǎng)孩子的“同理心”時不以大人的視角要求孩子放棄自己的情緒，接納讓孩子排斥的結(jié)果，而是從孩子的情緒入手，讓孩子站在自己的角度去理解這件事。

真正優(yōu)秀的孩子，內(nèi)心是如冬天的暖爐一般，善良、懂事。培養(yǎng)好習(xí)慣重要、賦予孩子好的教養(yǎng)也重要，當(dāng)然同理心更重要。只有這樣的孩子，在日后的學(xué)習(xí)、生活中才能討人喜歡，讓別人更愿意配合他，與之共事。懂得與人相處，才有機(jī)會獲得更多機(jī)遇。