小卡拉今天一早起來(lái)不想上學(xué)了，這可急壞了小卡拉的媽媽。媽媽問(wèn)小卡拉：“你為什么不想上學(xué)呢？”小卡拉嘟囔著嘴說(shuō)：“我就是不想上學(xué)了，就是不想去了。”小卡拉媽媽想起了很多學(xué)過(guò)教育孩子的理論，迅速的在腦海了翻滾，這時(shí)候我要共情我的孩子，于是對(duì)小卡拉說(shuō)：“媽媽知道你不想上學(xué)，你心里一定是有什么事情讓你不舒服是嗎？”小卡拉說(shuō)：“沒(méi)有?！毙】ɡ瓔寢屧谶吂睬榈耐瑫r(shí)頭腦里不斷跳出對(duì)這件事的判斷“我不能任由他不去，以后長(zhǎng)大了怎么辦？做什么事情都這么任性怎么行？人總是要做一些自己不喜歡的事情的，不行我得讓他上學(xué)去，”這時(shí)又一個(gè)念頭出來(lái)：“書上說(shuō)要尊重孩子的意愿，不然孩子無(wú)法學(xué)會(huì)自主。”小卡拉媽媽在瞬間被各種思緒左右，真的是不知道該怎么辦才好了。索性，小卡拉媽媽看著小卡拉，什么也不說(shuō)什么也不做，就是看著小卡拉，她想讓自己靜一靜。小卡拉看著發(fā)呆的媽媽，眨著自己無(wú)辜的小眼睛，心里在想媽媽怎么了？我今天真的不想去幼兒園，一想到不去幼兒園，小卡拉心里開心極了，這樣他可以在家里玩兒自己喜歡玩兒的玩具了，還可以不用去管小朋友們、老師們?cè)趺纯此?。想到這里，小卡拉看著媽媽，期待媽媽能同意自己不去幼兒園。

小卡拉媽媽安靜地不說(shuō)話，只是看著小卡拉，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，小卡拉媽媽問(wèn)小卡拉：“你真的今天不想去幼兒園？”小卡拉說(shuō)：“嗯，不想去。”"你想一下不去幼兒園的話，今天你要在家里幫媽媽做家務(wù)，要玩兒玩具的話只能自己玩兒，因?yàn)閶寢尳裉煊凶约旱陌才?，我不能因?yàn)槟愣淖冏约旱陌才牛愠藥蛬寢尭杉覄?wù)外，自己的時(shí)間自己安排，但不能打擾我，可以嗎？""另外，你不去幼兒園需要向老師請(qǐng)假，請(qǐng)假的事情是你自己的事情你需要自己向老師請(qǐng)假，至于怎么和老師說(shuō)，你自己想想看。"“上幼兒園是你自己的事情，在你18歲之前媽媽有責(zé)任督促你完成它，但不能強(qiáng)迫你做決定?！毙】ɡ粗鴭寢寚?yán)肅的表情，一下子像是回到了現(xiàn)實(shí)，他開始發(fā)現(xiàn)不上幼兒園一點(diǎn)都不好玩兒了，要幫媽媽做家務(wù)不說(shuō)，媽媽還不陪玩兒，關(guān)鍵的是我自己和老師說(shuō)我今天不想去上幼兒園，我該怎么說(shuō)呢。

媽媽看著小卡拉，平靜而嚴(yán)肅地等待小卡拉的答案，小卡拉開始發(fā)脾氣了，說(shuō)：“媽媽，你幫我去請(qǐng)假呀，我就是不想上幼兒園。”小卡拉希望通過(guò)這樣的方式來(lái)達(dá)到目的。小卡拉媽媽依舊平靜而嚴(yán)肅地看著小卡拉，“你想發(fā)脾氣可以發(fā)一會(huì)兒，但這不解決任何問(wèn)題。我等你發(fā)好脾氣以后我們?cè)僬f(shuō)吧?！敝鬅o(wú)論小卡拉怎么發(fā)脾氣媽媽都只有這句話，小卡拉開始感覺(jué)越來(lái)越不好了，脾氣一發(fā)不可收拾。小卡拉媽媽看著小卡拉依然平靜地對(duì)小卡拉說(shuō)，你停下來(lái)媽媽抱抱你，小卡拉開始慢慢地停下來(lái)，媽媽抱著小卡拉說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以去幼兒園了嗎？”小卡拉點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽牽著小卡拉的手幫他擦干眼淚，送小卡拉去幼兒園了。

一、不要做只會(huì)講道理的媽媽。

家是講愛(ài)的地方，不是講道理的媽媽。我們很多媽媽特別會(huì)講道理，孩子慢慢地也特別會(huì)講道理，但卻發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡增長(zhǎng)，在三年級(jí)之前還能講的道理，三年級(jí)之后都開始變得不管用了。隨著孩子越來(lái)越獨(dú)立，他們知道我們只會(huì)講道理卻沒(méi)有原則。于是，糟糕的親子關(guān)系，關(guān)閉的心門，放縱的孩子，便如此產(chǎn)生了。

二、夫妻關(guān)系先于親子關(guān)系，

親子關(guān)系先于親子教育。

在我們與孩子相處時(shí)，說(shuō)什么不是最重要的，而是營(yíng)造了怎樣的家庭氛圍才是最重要的。很多父母有了孩子之后把先生排除于自己的關(guān)系之外，把所有的焦點(diǎn)都放在孩子身上，冷落了先生、忽視先生的需要，同時(shí)還不斷要求先生參與到親子教育中，覺(jué)得先生沒(méi)有為此而付出，形成一個(gè)惡性循環(huán)。營(yíng)造良好地積極的家庭氛圍，夫妻間給予彼此的支持與肯定，不在于一定要說(shuō)什么而是彼此的愛(ài)的表達(dá)，愛(ài)的流動(dòng)，這都是幫助孩子學(xué)習(xí)如何愛(ài)。有一個(gè)有愛(ài)的孩子對(duì)生活的態(tài)度是積極的，是向上的，才不會(huì)發(fā)生厭學(xué)、逃避這樣的行為。

愿我們的父母

從對(duì)愛(ài)的匱乏、索取

轉(zhuǎn)而因愛(ài)而豐盛、給予。