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孩子撒謊了?別擔(dān)心,先偷樂一下

有時(shí),你會(huì)擔(dān)心,孩子這么小就開始說謊了,這可怎么辦?孩子的謊言不一定是道德問題,更可能是個(gè)認(rèn)知發(fā)展的問題。

新版《狐假虎威》的故事

小老鼠在密林深處溜達(dá),碰到不懷好意的狐貍、貓頭鷹和蛇。每一個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)物都虎視眈眈要吃掉小老鼠。機(jī)智的小老鼠編出一只半熊半牛的可怕怪物咕嚕牛來嚇唬它的敵人們,而且宣稱,咕嚕牛最喜歡吃的就是各種用狐貍、貓頭鷹和蛇做材料的菜。這些動(dòng)物聽了信以為真,倉皇逃竄。

小老鼠正洋洋得意,突然碰到了一只真正的咕嚕牛!這頭咕嚕牛長得和小老鼠編的故事里的咕嚕牛一模一樣,更恐怖的是,它也要吃小老鼠!

好在小老鼠機(jī)靈,又編故事騙咕嚕牛:林子里的動(dòng)物都害怕我,不信你和我走一圈,看那些動(dòng)物是不是看到我就嚇得四處亂竄?咕嚕牛決定跟小老鼠走走看,果不其然,其他動(dòng)物看到小老鼠和咕嚕牛都嚇得倉皇逃命。咕嚕牛上了當(dāng),以為小老鼠真的是林子里最恐怖的人物,也嚇得抱頭鼠竄。

這個(gè)故事聽上去是不是有點(diǎn)熟悉?像不像狐假虎威的故事?對(duì)了,這個(gè)故事就是狐假虎威的翻版。不過這個(gè)翻版可不山寨,相反,咕嚕牛這本書非常有原創(chuàng)作品的新穎獨(dú)特之處。

比如,看上去幼小無害的小老鼠和外形兇惡恐怖的大咕嚕牛形成鮮明的對(duì)比,突顯諷刺性和喜劇意味。另外,繪本用押韻的形式,讀起來朗朗上口,幽默風(fēng)趣。雖然有約 700 個(gè)單詞,一點(diǎn)兒也不會(huì)讓孩子覺得閱讀理解有困難。

說謊的孩子,不一定是壞孩子

小老鼠能夠處處逢兇化吉,大難不死,就是因?yàn)樗鼤?huì)說謊編故事。爸爸媽媽老師們聽到「說謊」兩個(gè)字總是有一種自然的大敵臨頭的反應(yīng):不許說謊! 說謊是壞孩子!

殊不知對(duì)小朋友來說,現(xiàn)實(shí)和想象之間的界限是模糊的,有時(shí)候分不清楚現(xiàn)實(shí)和假想與愿望之間的關(guān)系,所以有時(shí)候孩子的謊言并不是一個(gè)道德問題,而更多的是認(rèn)知發(fā)展的階段問題。

加上孩子的想像力不受成人世界的條條框框的約束,天馬行空,可以把自己編的故事講成真實(shí)發(fā)生過的事件,就像小老鼠自己畫地為牢,編了一個(gè)怪物出來,結(jié)果就給自己真的碰上了。

從另一個(gè)角度來看,會(huì)有意撒謊的孩子其實(shí)是很聰明的:他們知道如何有效地通過控制信息以操縱別人的想法。小老鼠可以虛構(gòu)一個(gè)怪物讓其他動(dòng)物信以為真,以達(dá)到自我保護(hù)的目的,這需要心智解讀(theory of mind)的能力。

心智解讀即理解他人心理狀態(tài)和過程的能力:你是否知道別人知道些什么,不知道什么。

比如,「這只貓頭鷹真是蠢!什么咕嚕牛!難道他不知道,咕嚕牛根本就沒有?」小老鼠洋洋得意地自言自語。

故事發(fā)展到小老鼠騙咕嚕牛,讓他相信其他動(dòng)物都怕小老鼠,更是需要更高級(jí)的心智解讀——對(duì)二級(jí)錯(cuò)誤信念(second order false belief)的理解:小老鼠知道咕嚕牛不知道其他動(dòng)物害怕的其實(shí)是咕嚕牛,而錯(cuò)誤地以為大家害怕的是小老鼠。

能夠明白故事中的這些曲折情節(jié),或是能夠自己撒這樣復(fù)雜高級(jí)的彌天大謊的孩子,在心智解讀上的發(fā)展可謂不俗。試想哪個(gè)大人不撒謊呢?所以學(xué)會(huì)故意撒謊也是認(rèn)知和社會(huì)情感發(fā)展的重要里程碑。

理解撒謊的孩子,更會(huì)換位思考

話又說回來,任何家長都希望自己的孩子誠實(shí)正直。隨著孩子的成熟和對(duì)社交禮儀的理解,可以給孩子分析善意的謊言和不誠實(shí)之間的區(qū)別:我知道你不喜歡奶奶織的新毛衣,但是你不必告訴她,否則她會(huì)很傷心。而抓到孩子真正撒謊的時(shí)候,就一定要嚴(yán)肅堅(jiān)定,讓孩子知道通過撒謊逃避責(zé)任是不對(duì)的。

繪本的好處之一就是提供一個(gè)豐富的語境來和孩子談心理狀態(tài)。

研究表明,父母和孩子的對(duì)話中多運(yùn)用關(guān)于心理狀態(tài)的描述,有助于孩子掌握心智解讀,學(xué)習(xí)站在別人的角度看問題。

讀咕嚕牛這本書,還可以對(duì)比現(xiàn)實(shí)和想像,以及不同人物心理之間的區(qū)別:比如在故事的開頭,其實(shí)不存在咕嚕牛這么個(gè)怪物,但是動(dòng)物們信以為真;小老鼠知道真相,其他動(dòng)物不知道。在故事的后半段,其實(shí)大家怕的是咕嚕牛,但是咕嚕牛以為是害怕小老鼠等等。

孩子撒謊了,先不必著急,讀下繪本「壓壓驚」吧。

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